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惜桐
2014 2012
發(fā)布于 2022-05-28 
國(guó)學(xué)是指中國(guó)傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)，廣義國(guó)學(xué)是指中國(guó)古代的文化和學(xué)術(shù)，狹義國(guó)學(xué)則是指中國(guó)古代學(xué)說，其代表是先秦諸子的思想及學(xué)說，包括儒家思想，道家思想等等。
國(guó)學(xué)，是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說為根基，它涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系。
什么是國(guó)學(xué)？
以上～
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3年前
謝謝親的解答。。
3年前
繼續(xù)！學(xué)習(xí)
3年前
繼續(xù)支持一個(gè)，學(xué)習(xí)了
3年前
對(duì)啊，這是我們的文化基因，正好教孩子辯證地看待問題。
發(fā)布

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11歲
想法
國(guó)學(xué) 我家從沒讓孩子讀所謂的國(guó)學(xué)，老祖宗的玩意兒，早就落伍于時(shí)代，讀了影響孩子的思維方式。放著那么多的好書不讀，捧前人的臭腳，犯不著。
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覺得不合適就換。古文那么多，沒有哪本是必須的。而且本來就該辯證學(xué)習(xí)啊，去偽存真，去粗取精這不就是家長(zhǎng)的作用之一嗎？古文里不適應(yīng)時(shí)代的東西本來就很多了。我就懶得用"糟粕"這個(gè)詞語了。所以不假思索，覺得古人就香，難道不是一種??！
雖說什么時(shí)代都有好東西，但是由于時(shí)代在發(fā)展，古代的東西恐怕更需要教育者或者家長(zhǎng)會(huì)分辨，會(huì)思考。如果一味以古為尊，以古為美，那不是教育，是誤導(dǎo)。
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7歲
想法
讀《增廣賢文》，觀世間冷暖 《增廣賢文》講的是為人處世，一部處世哲學(xué)，追求真我瀟灑的人似乎覺得人太世故不夠意思。但人生在世，處在這樣的環(huán)境里，無法生活在真空中，一點(diǎn)世故都不懂肯定不行，甚至?xí)蕴潯⑴霰?。所以人不可以“太世故”，也不可以一點(diǎn)世故都不懂，讀一讀，有益無害。所謂“知世故”而“不世故”。若是覺得現(xiàn)實(shí)，太圓滑。不適合小朋友看，那就放一放，其實(shí)年幼時(shí)孩子是否真的就能體味出文中的意思我持懷疑態(tài)度，因?yàn)闆]有經(jīng)歷和閱歷做鋪墊，其中的人情冷暖無法言說，故而會(huì)有“初讀不知其中意，再讀已是悔腸人。”
11歲
13歲
想法
而增廣賢文據(jù)悉成書于明朝萬歷年間，那時(shí)理學(xué)盛行，文人思想是受禁錮的，而且通讀全書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)人性的認(rèn)識(shí)以儒家荀子“性惡論”思想為前提的！這個(gè)肯定不大適合小朋友！有些還是不錯(cuò)的，如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”教導(dǎo)人們珍惜時(shí)間。
好書千萬種 ，如果覺得不適合小朋友就換一種！漢樂府唐詩宋詞～我們老祖宗留下的好東西多得是～總要取舍！
我們沒有讀過這個(gè)書～
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6歲
11歲
想法
增廣賢文壓根兒沒讀過 如題，我家小二生，壓根兒沒讀過增廣賢文。
對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們?cè)谟變簣@嘗試背過三字經(jīng)，前面背的挺好，后面沒背完，屬于斷尾??
千字文只會(huì)前面幾句，還是因?yàn)橛變簣@六一節(jié)目歌曲里有這些歌詞??
后來背過聲律啟蒙，因?yàn)閯P叔的聲律啟蒙聽起來確實(shí)舒服，所以有意無意也跟著背了一些
小一的時(shí)候，開始背常爸的小古文，有些功利性，這些都是小學(xué)課本里的東西，至于古詩就更不用說了。
沒想過一定要記得多少，小時(shí)候朗朗上口的東西背一背，還是有感覺的，大了也沒時(shí)間背了
11歲
想法
建議看看劉勃的《知道幾句三字經(jīng)》，里面對(duì)古代用來開蒙的諸多材料做了詳細(xì)的考證和講解。根據(jù)劉勃的考據(jù)，《增廣賢文》在古代但凡打算以后參加科舉的兒童都是不會(huì)碰這個(gè)書的，因?yàn)榇藭膬?nèi)核是逆儒家價(jià)值觀的，屬于底層人民在陌生人社會(huì)中行走指南。并不能算優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，實(shí)屬有些油膩，但如果孩子大了，卻依然單純，倒是讀讀無妨，畢竟中國(guó)社會(huì)的核心邏輯幾千年來沒怎么變過。
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8歲
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我認(rèn)為 增廣賢文 好 科技再不斷進(jìn)步，人性好像卻沒有多大改變，不管是過去還是現(xiàn)在，世上無新事，增廣賢文很適合給小朋友見見世面，榮枯鑒 也是本好書。值得給孩子看，增長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)。隨著時(shí)間進(jìn)入社會(huì)孩子會(huì)不斷理解里面的內(nèi)容，不斷成長(zhǎng)。
年齡太小不適合 我家沒有接觸這類的國(guó)學(xué)，也沒有專門給她培養(yǎng)國(guó)學(xué)，只是以前聽過《對(duì)韻歌》，這個(gè)小學(xué)一年級(jí)課本上也有節(jié)選，那個(gè)比較好。你說的這個(gè)國(guó)學(xué)，沒有一定的社會(huì)經(jīng)歷感覺還是別聽別學(xué)了。老祖宗的東西好是好，也要在適當(dāng)?shù)哪挲g學(xué)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。盡量選娃這個(gè)年紀(jì)段的國(guó)學(xué)。
14歲
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小時(shí)候多讀多背古詩，小古文我比較推薦《笠翁對(duì)韻》《三字經(jīng)》意思特別好懂，還可以豐富知識(shí)，訓(xùn)練朗讀韻律感。大一點(diǎn)的時(shí)候買本小古文100篇朗讀，還可以積累多的成語，增廣賢文我沒有讀過，古人的書有些價(jià)值觀和現(xiàn)代人不同，所以家長(zhǎng)的確要選擇性的給孩子讀。
10歲
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其實(shí)孩子讀的過程也不太懂什么意思吧，都是大人給解釋，咱們解釋過程中就可以給適當(dāng)?shù)拿阑阑?，?shí)在覺得不合適可以換一個(gè)讀，那么多國(guó)學(xué)素材，其實(shí)我是覺得很多的是以后寫作文的素材！????????????????
惜桐
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