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oliver2011
2011 2011
發(fā)布于 2019-05-15 
四線城市公立學(xué)校，二年級(jí)

作業(yè)量不大，基本上半個(gè)小時(shí)能夠完成。臨考試的2到3周，每天在學(xué)校要考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)兩張卷。回來(lái)作業(yè)一般是改錯(cuò)，錯(cuò)題還讓家長(zhǎng)再出幾道類似的，再做幾遍。

孩子目前學(xué)的比較扎實(shí)，基本上能拿滿分，所以越到臨考前越輕松。

每天還能保持足夠的時(shí)間運(yùn)動(dòng)和閱讀。下半年開(kāi)學(xué)就是三年級(jí)了，不知道作業(yè)會(huì)不會(huì)猛增？

順便吐槽一下，為什么非要等到考試前幾周集中每天考試呢？為什么不學(xué)完一個(gè)單元就考一個(gè)單元呢？
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13歲
想法
小一生，學(xué)齡不到提前入學(xué)，比同班同學(xué)小一歲左右。

剛開(kāi)始多少會(huì)有點(diǎn)壓力，主要是我娃兒老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多。比如語(yǔ)文作業(yè)除了每天抄生字做學(xué)校習(xí)題外，還必須自己再購(gòu)買(mǎi)幾套習(xí)題去做，定期檢查，每天閱讀量三千字打底，每天都有各種背誦任務(wù)。這些都還好說(shuō)，最艱巨的是：每天要寫(xiě)一篇日記，三四百字打底，越多越好。數(shù)學(xué)也基本都是這個(gè)量，必須做課外習(xí)題，每天按量刷口算題。

我問(wèn)過(guò)別的班級(jí)和學(xué)校，有的到了三年級(jí)也才寫(xiě)周記而已，所以，我們這個(gè)壓力可想而知。但是，有壓力才有動(dòng)力，既然布置了那就好好...
15歲
想法
坐標(biāo):北京

年級(jí):三年級(jí)

我們從一年級(jí)開(kāi)始就有一點(diǎn)作業(yè)，不多，但每天都有 我覺(jué)得挺好，這樣不至于一到三年級(jí)就嚇壞。

三年級(jí)，其實(shí)作業(yè)不少，但可以接受，大部分都在學(xué)校完成。聽(tīng)說(shuō)四年級(jí)更加多，老師特意訓(xùn)練他們速度，比如哪些必須學(xué)校完成。

現(xiàn)在雖然有挺多作業(yè)，但我家依舊可以有戶外打球時(shí)間，自雞時(shí)間，閱讀時(shí)間

我估計(jì)四年級(jí)會(huì)懸了
13歲
17歲
想法
我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題估計(jì)有點(diǎn)拉仇恨了……

我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教委規(guī)定，一二年級(jí)幾乎沒(méi)有回家作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)是預(yù)習(xí)，我兒子迷上了查字典，所以還挺樂(lè)意做這項(xiàng)作業(yè)，偶爾還會(huì)多往后多預(yù)習(xí)幾課呢??數(shù)學(xué)是真沒(méi)作業(yè)，幾乎在課堂上寫(xiě)完了，沒(méi)寫(xiě)完就帶回家繼續(xù)，所以也很少很少，英文呢，自己選擇，可做可不做，我家懶蟲(chóng)選了不做，看在考試還可以的份上，我也沒(méi)強(qiáng)迫他完成這項(xiàng)作業(yè)，偶爾的美術(shù)作業(yè)，自然小報(bào)，體育打卡這些都是小朋友很樂(lè)意完成的，也不是負(fù)擔(dān)。

不過(guò)三年級(jí)開(kāi)始就有作業(yè)了，所以我會(huì)在明年暑假讓娃刷一...
想法
我們換了三個(gè)學(xué)校，基本上每個(gè)學(xué)校都是在期末考試前兩周，副科全停，每天只上主科的課，課堂也是以做試卷和老師講解試卷為主。

這種情況在身邊各個(gè)學(xué)校都是比較普遍的現(xiàn)象?？偟膩?lái)說(shuō)，因?yàn)槭瞧谀┑奶厥馇闆r，孩子雖然會(huì)抱怨太枯燥，作業(yè)強(qiáng)度太大，但是畢竟只有兩周左右的時(shí)間，而且有考完以后就是長(zhǎng)假的期待，也就還能接受忍耐了。

這相比平時(shí)作業(yè)一直很多的那種情況還是好很多的。

有些老師雖然有較好的教學(xué)理念，重視閱讀，盡量少布置作業(yè)。然而有些家長(zhǎng)不理解，他們自己不注重孩子的閱讀，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)后...
16歲
17歲
想法
孩子上了小學(xué)的花友們來(lái)聊聊，你們學(xué)校的課業(yè)安排是怎樣的，有沒(méi)有讓你覺(jué)得“孩子才這么小，學(xué)校逼得太緊了”？

??????回答，這個(gè)問(wèn)題太一言難盡了。

我校屬于教的容易考的容易，但是作業(yè)多是奇葩費(fèi)時(shí)間而無(wú)用的類型。這里省了我的無(wú)力吐槽……說(shuō)說(shuō)副科吧……

說(shuō)說(shuō)副科，小四體育砍掉一節(jié)，目前一周2節(jié)。

科學(xué)課????????說(shuō)起來(lái)都要原地爆炸，小一到小三沒(méi)有這門(mén)課，我們鄰居其他娃別的學(xué)校都有????

然后，小四終于有了，娃告訴我，2周1節(jié)??????

再說(shuō)游泳課，也是別的學(xué)...
16歲
想法
魔都普通公辦小學(xué)，在快樂(lè)教育的區(qū)，而且承諾0基礎(chǔ)入學(xué)，挺快樂(lè)的。

具體表現(xiàn)在：

1.嚴(yán)格按照教委要求，小學(xué)一二年級(jí)沒(méi)有書(shū)面回家作業(yè)。有家長(zhǎng)曾經(jīng)問(wèn)老師有沒(méi)有什么練習(xí)推薦，老師嚇?biāo)懒?，說(shuō)不許有作業(yè)的，沒(méi)有推薦，家長(zhǎng)自己找吧。

2.三年級(jí)開(kāi)始按照教委規(guī)定，開(kāi)始有書(shū)面作業(yè)了。的確大逆轉(zhuǎn)，主要就是一二年級(jí)沒(méi)抄，娃抄得慢！但學(xué)校要求抄寫(xiě)學(xué)校里完成，所以回家影響最大的是寫(xiě)作文，做小報(bào)，還有語(yǔ)文書(shū)面預(yù)習(xí)！學(xué)校時(shí)間都用在抄寫(xiě)后，各種卷子練習(xí)冊(cè)都只能帶回家做了。

3.目前為止沒(méi)有出現(xiàn)考試...
雖然妞小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，但是并不妨礙我來(lái)回憶一下。

妞的作業(yè)不多，基本上每天做完學(xué)校作業(yè)、自雞作業(yè)、手帳等之后，晚上還有時(shí)間在外面晃蕩。班上做作業(yè)到很晚的同學(xué)都是因?yàn)樽?習(xí)班的作業(yè)。

沒(méi)有提前學(xué)會(huì)有壓力？沒(méi)有這回事！

然而最近發(fā)現(xiàn)妞的小學(xué)是非主流。

前幾天，妞現(xiàn)在的語(yǔ)文老師問(wèn)班上非直升的同學(xué)，作業(yè)是小學(xué)多還是初中多。大家都說(shuō)是小學(xué)時(shí)的作業(yè)更多。這個(gè)回答讓妞極為震驚且慶幸。
13歲
想法
孩子在帝都海淀區(qū)某普通公立小學(xué)一年級(jí)就讀，基本無(wú)作業(yè)。上學(xué)期，唯一的作業(yè)是一周三四次的app作業(yè)，10分鐘內(nèi)完成，娃無(wú)任何障礙，接娃一回家她就拿起pad不一會(huì)兒做完。正因?yàn)槿绱耍蠈W(xué)期我們有一個(gè)半月一周五次課學(xué)游泳，外加一次羽毛球課，她在送她上課的路上拿著我的手機(jī)就能把作業(yè)做了。下學(xué)期，可能是教委又要求了，app英語(yǔ)作業(yè)也取消了，我們回家吃喝放松完畢就開(kāi)始讀課外書(shū)，做做課外班作業(yè)。一年級(jí)快結(jié)束了，總共布置了五六次手抄報(bào)吧。這個(gè)作業(yè)量是不是太幸福了??
6歲
14歲
想法
感覺(jué)我校是天使。

一二年級(jí)作業(yè)真的少的不行，一年級(jí)作業(yè)基本上回家半小時(shí)左右就能完成，二年級(jí)自從教育部阻止低年級(jí)留書(shū)面作業(yè)后，回家得到的答復(fù)基本都是:“作業(yè)在學(xué)校做完了” 偶爾會(huì)有沒(méi)完成遺留的幾道題幾下也就寫(xiě)完了。

所以我們完全沒(méi)有覺(jué)得被學(xué)校逼的感覺(jué)?？偢杏X(jué)三年級(jí)會(huì)不會(huì)來(lái)個(gè)大反轉(zhuǎn)被作業(yè)折磨，畢竟欠的總要還。
14歲
想法
我們小二，學(xué)校還挺好的，每周4節(jié)體育課、2節(jié)音樂(lè)課、2節(jié)美術(shù)課、1節(jié)科學(xué)課，這些課孩子們都很喜歡。特別值得一提的是科學(xué)課，不僅課上老師傳授了很多知識(shí)，課下我們還做帆船、采樹(shù)葉、捉螞蟻，觀察各種固體溶入水后的現(xiàn)象等，孩子對(duì)課程充滿了興趣。

我們學(xué)校作業(yè)很少，但很注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們小一是就每個(gè)小朋友一個(gè)雙線本，自己記下老師布置的作業(yè)，回家自己完成并讓家長(zhǎng)簽字；要求孩子們每天閱讀半小時(shí)；注意坐姿；要求孩子自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。所以，孩子的校內(nèi)學(xué)習(xí)我基本沒(méi)操過(guò)心。

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