發(fā)布于 2021-04-09

利用拓展資源(動畫、紀(jì)錄片)

從自家娃實踐看大量聽可以有效增加詞匯量,其中聽的內(nèi)容可以是動畫片音頻、故事、繪本、小說、動畫電影音頻,歌曲等等,只要是娃感興趣的一切都可以拿來聽,不需要擔(dān)心娃的理解能力,開始娃從動畫片音頻中通過語境猜出某個詞的意思還會問問老母親,確認(rèn)一下,后期只需要給娃篩選材料就可以了,孩子的猜詞能力和聽力詞匯儲備、轉(zhuǎn)換能力超出我們的想象,從一個小小的興趣點開始吧
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4年前
太考驗老母親了,具體怎么做呢?
4年前
兩個花生米 太考驗老母親了,具體怎么做呢?
可以從娃喜歡的動畫片開始,我家娃開始看的小豬佩奇英文版動畫,劇情都熟悉以后聽的音頻,娃也可以和動畫劇情結(jié)合起來,逐漸增加興趣可以聽下去,好幾季的粉豬下來詞匯量也增加不少呢,后續(xù)媽媽根據(jù)娃的興趣點實時調(diào)整
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15歲
想法
其他... 我覺得學(xué)習(xí)單詞,提升單詞量這個問題應(yīng)該分階段來討論,每個不同的階段都應(yīng)該有不同的側(cè)重點,但是一個大方向是在大量聽讀中積累。下面僅僅以自家娃娃為例,說說我們在單詞學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗吧,個人觀點,僅供參考哈??。

首先是在小童時期,學(xué)習(xí)自然拼讀的時候,做基礎(chǔ)的單詞累積。我家娃娃是在3-5歲之間學(xué)習(xí)的自然拼讀,因為年齡小,也不著急他輸出,所以自然拼讀的學(xué)習(xí)進(jìn)度很慢,尤其是最前面的字母和單元音部分,耗時很長,但是換來的是打基礎(chǔ)打得比較牢固,那時候使用的phonics kids這套教材...
29 73 1
11歲
想法
在閱讀中自然積累 我們英文詞匯量,可以說是全部得益于閱讀和聽力的積累。。
3月月底,在百詞斬測得閱讀詞匯6400多、聽力詞匯6800多,testyourvocab網(wǎng)站測得詞匯量10000多。。以上的這些,都是在閱讀和聽力中自然積累的,但對于之前只讀書不上課不刷單詞的我們來說,我還是很滿意的。。
但是,像這樣“野蠻生長”的娃,最容易遇到瓶頸了吧,就像現(xiàn)在的我們,最近半年閱讀詞匯量提升了不到500。。遇到問題也只能解決問題了,這個月陸續(xù)買了4000詞、ww3000這兩套詞匯書,準(zhǔn)備re+4000詞...
33 24 17
11歲
想法
以考促學(xué),用詞匯書記單詞 備考PET,雖然PET還沒開始報名,不過單詞肯定是要背的,索性就借著考試的機(jī)會背一背。
雙管齊下,用的兩套體系,一是劍橋初級英語詞匯, 這本書按主題記憶單詞,有時會穿插一些簡單的語法,我要求所有單詞四會,會聽,會說,會寫,會用。
另外一個是WW3000,有音頻,我們一般是聽一個單元音頻,然后做相應(yīng)的練習(xí)冊,做對就過了。這些次重點單詞只要求三會。
pet詞匯精講精練也很好,我們沒事的時候拿來做著玩,240詞幼兒園期間做完三本,然后娃就沒興趣了,現(xiàn)在他正好在用詞根詞綴背單詞,...
9歲
想法
在閱讀中自然積累 在閱讀??記單詞。我們精讀raz的時候,會將遇到常用的、不認(rèn)識的單詞提取出來,強(qiáng)化記憶,造個句子,娃爸會記在他的小本本上,隔一段時間翻出來考考????
raz就是這點好,隔段時間會重復(fù)出現(xiàn),想記不住都難??!??????
20 6 10
17歲
想法
背詞匯的方法沒有拘泥于一種~
1、閱讀中積累~~娃第一套初章書是大名鼎鼎的瘋狂學(xué)校,雖然很多人覺得是口水書,但老母親從英語專業(yè)的角度來看,里面卻有很多地道的口語表達(dá),自制瘋校單詞本四本,大概有6000詞匯,不是完全沒有重復(fù)的。
2、直接背詞匯表,初中5本,高一必修一~必修四。按照記憶曲線背。
目前已經(jīng)沒有專門的時間搞詞匯了,只能在各種各樣的閱讀和聽力材料中遇到從而喚起回憶了。
12 8 9
9歲
想法
提取生詞專門記 通常,我們精讀raz的時候,會將遇到常用的、不認(rèn)識的單詞提取出來,強(qiáng)化記憶,造個句子,娃爸會記在他的小本本上,隔一段時間翻出來考考????
raz就是這點好,隔段時間會重復(fù)出現(xiàn),想記不住都難??!??????
12歲
想法
在閱讀中自然積累 記單詞是我家痛點!到現(xiàn)在也沒找到好辦法。

我家主要靠泛讀混個臉熟,單詞一般會認(rèn)會讀知道大概意思,不會寫。

本來想著閱讀中把生單詞抄下來,沒事兒多翻翻,周末報聽寫。實行了沒一個星期,放棄。兒對任何抄單詞的任務(wù)都及其排斥??

現(xiàn)在是用各種相對趣味一點兒的單詞練習(xí)冊保持手感,每天刷2頁,動動筆。

最開始的sight words就是用的那本大名鼎鼎的the complete 220 sight words的書。

后來是240,新加坡詞匯,phonics and spelli...
8 3 8
7歲
想法
在閱讀中自然積累 小娃學(xué)習(xí)英語…
閱讀中積累…
多聽多讀 廣泛閱讀…
積累速度快…
然后適當(dāng)?shù)膿Q“教材”…
“考核”有沒有真的聽懂 真的理解…

現(xiàn)在快4歲,高頻詞,也不單單是高頻詞…換本新書 能自己讀下來 也知道意思…離不開平時 閱讀中積累…
隨便打印幾張練習(xí)冊 正確率90以上…
夸一下!
快樂學(xué)習(xí) 她愿意 我就配合…

8 7 2
11歲
想法
在閱讀中自然積累 一年級之前從來沒有背過單詞,所有的詞匯都是聽力詞匯轉(zhuǎn)閱讀詞匯的過程中獲得,raz牛津樹等分級的詞匯復(fù)現(xiàn)率很高,一個詞重復(fù)出現(xiàn)兩三遍娃就認(rèn)識了。記住很多專業(yè)詞匯的關(guān)鍵是給出確切的中文,我從不忌諱翻譯,哪種語言能記住就用哪種。
以上這些詞匯都要求“三會”,上了小學(xué)之后,重點詞匯我要求“四會”了。
8歲
9歲
想法
在閱讀中自然積累 從我家的情況來看,通過閱讀來提升詞匯量最快,最好是閱讀分級繪本,分級繪本最好是RAZ??
RAZ雖然枯燥點,但是卻是提升詞匯量的最佳分級,RAZ分級中單詞是不斷重復(fù)出現(xiàn)的,讓孩子在不知不覺中就記住了單詞……
另外呢,不建議讓孩子一直重復(fù)讀某幾本繪本,今天讀這幾本,明天還讀這幾天,連續(xù)一個星期孩子會比較反感,我家的做法是,每一本能跟讀就過,
AA級別讀完后,接著讀A,A級別讀完后,再回來重新讀AA,從AA開始一直讀下去,如果B能順利跟讀,就繼續(xù)跟讀到C,然后再回頭重新從AA級別...
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佑佑左左
佑佑左左
2014
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