孩子4歲,有沒有接觸字母和字母的發(fā)音,即有沒有開始phonics的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。 為培養(yǎng)興趣為主,剛剛開始接觸的話,讀牛津閱讀樹主要以親子閱讀為主,通過一些實際操作幫助孩子理解書中表達內(nèi)容。 如果phonics已經(jīng)學(xué)習(xí)了,就要自主閱讀為主,逐級遞進
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