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劍橋英語(yǔ)KETPET考試代報(bào)名
2016
發(fā)布于 2023-11-17 · 圖片6

Ket/Pet 閱讀短期提分建議??

注意這里是指臨近考試時(shí)間有限，短期內(nèi)想提分只能是刷題和背單詞，以黑色真題為主，刷題并復(fù)盤(pán)。一共2套，8份真題。

第一遍時(shí)間控制不嚴(yán)格，10分鐘以?xún)?nèi)完成每篇，保證正確率。邊做邊留下做題痕跡，畫(huà)出原文答案出處，這個(gè)步驟非常重要。發(fā)現(xiàn)題干或原文中有生詞，需要標(biāo)記。如果有蒙題情況需要重新做，生詞部分需反復(fù)默寫(xiě)。
第二遍重新做，每篇閱讀不超過(guò)8分鐘。第二次出錯(cuò)，進(jìn)行訂正，反復(fù)記憶。

如果是長(zhǎng)期備考，單詞至少背2-3輪，有條件的最好參加專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的針對(duì)性輔導(dǎo)
#考試# #劍橋英語(yǔ)考試# #KET# #PET# #劍橋少兒英語(yǔ)考試# #英語(yǔ)啟蒙#
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牛津樹(shù)、RAZ，海尼曼（紅火箭）——該怎么刷？pc 在英語(yǔ)啟蒙界，素有分級(jí)讀物四大金剛之稱(chēng)的牛津樹(shù)、RAZ、海尼曼、紅火箭，想必是每個(gè)寶媽都耳熟能詳?shù)牧?。那么今天就結(jié)合寶貝的實(shí)際使用體驗(yàn)來(lái)和大家聊聊分級(jí)讀物怎么刷？

1， 分級(jí)讀物簡(jiǎn)述
2， 怎么刷？
3， 要不要翻譯？

一，分級(jí)讀物簡(jiǎn)述

四大分級(jí)讀物的對(duì)比在之前有過(guò)詳細(xì)的文章介紹，需要看詳情版的可以翻看之前文章。今天就只做簡(jiǎn)述，算做總結(jié)：

1， 牛津樹(shù)：故事為王，趣味十足，故事引人入勝，難度拾級(jí)而上。故事內(nèi)容分為現(xiàn)實(shí)和虛擬故事，涵蓋家庭教育，學(xué)校學(xué)習(xí)，人際關(guān)系，科普知...
5歲
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孩子總是因?yàn)樽约喊l(fā)音不“標(biāo)準(zhǔn)”不敢開(kāi)口？

面對(duì)考官心里發(fā)怵？緊張？怕口語(yǔ)被笑話(huà)？

備考劍橋FCE很難？

不知該怎么鼓勵(lì)孩子？

掃一掃下圖????

看看這位考場(chǎng)上瀟灑自信的俄羅斯小姐姐是怎么做的吧??
自己建立單詞庫(kù)，我選的“樂(lè)詞新東方背單詞” 帶娃讀raz，M之前，孩子基本能自己消化單詞，最多回頭讀第二遍，就能記住單詞。畢竟在raz里，很多單詞是螺旋式出現(xiàn)的，不用太刻意背。
但是大概到了N級(jí)別之后，一些新單詞出現(xiàn)的頻率沒(méi)有那么頻繁，不花點(diǎn)功夫真的記不住。我就在網(wǎng)上搜各種背單詞軟件，最后選中了“樂(lè)詞新東方背單詞”。
這個(gè)軟件的好處是可以自行建立單詞庫(kù)，然后給單詞出選擇題，讓孩子練習(xí)。這種方法不枯燥，孩子覺(jué)得有趣，喜歡用軟件學(xué)單詞、做題。唯一的缺點(diǎn)是得用手機(jī)，費(fèi)眼睛。但效果還不錯(cuò)。
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英語(yǔ)外教課保姆式指南｜干貨｜手把手啟蒙 英語(yǔ)外教課保姆式指南｜干貨｜手把手啟蒙
＃不懂就問(wèn)有問(wèn)必答
寒假問(wèn)外教課的比較多。我家今年上了60多節(jié)線上課，目前G1階段。

1 、零基礎(chǔ)的孩子能上外教課么？
如果你有足夠的時(shí)間：帶著寶寶預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)+指導(dǎo)發(fā)音，而且陪伴上課是必須的，那么上效果肯定好！畢竟越小學(xué)語(yǔ)言越有優(yōu)勢(shì)啊！
如果都沒(méi)有那你就慎選！

2、外教貴么？
一般一節(jié)課25分鐘，我們上的價(jià)格每節(jié)在100多，有教材?練習(xí)?外教作業(yè)指導(dǎo)和最重要的寫(xiě)作訓(xùn)練。
對(duì)于一對(duì)一外教課來(lái)說(shuō)，真的還好！

3、學(xué)習(xí)什么內(nèi)容更合適？
...
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英語(yǔ)零基礎(chǔ)兩年五個(gè)月藍(lán)思700L啦

我們老大是四年級(jí)九歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。

那時(shí)候最大的愿望是她能把英語(yǔ)課本順利讀下來(lái)，英語(yǔ)能考試別太差。

結(jié)果第一年就收獲驚喜，八個(gè)月就可以和外教老師聊天了。如今外教都是自由聊。目前她六年級(jí)了，我們學(xué)了兩年五個(gè)月，藍(lán)思700L，聽(tīng)力詞匯小五千，閱讀詞匯六月份百詞斬測(cè)的是兩千多。發(fā)個(gè)帖紀(jì)念一下。

要知道，我們?nèi)昙?jí)下學(xué)期連個(gè)課文都無(wú)法讀下來(lái)。

和我們同期入營(yíng)的，藍(lán)思都九百以上了。我們吃虧在閱讀積累太少，科普類(lèi)的不愛(ài)了解學(xué)習(xí)。態(tài)度比較敷衍浮躁。

即使如此，我們依然比線...
雞娃路上偶爾焦慮偶爾釋?xiě)?br/>
昨天看了大牛老師寫(xiě)的關(guān)于是否買(mǎi)點(diǎn)讀筆文章，內(nèi)心終于釋然?，F(xiàn)在不準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)讀筆。

繼續(xù)堅(jiān)持靠媽媽用表情語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作還有對(duì)圖文的講解拓展來(lái)進(jìn)行繪本閱讀。

至于我上班的時(shí)候，在家奶奶就用小愛(ài)同學(xué)給他聽(tīng)三字經(jīng)和唐詩(shī)三百首磨耳朵吧，博大精深的中文也是要學(xué)習(xí)的。

關(guān)于牛聽(tīng)聽(tīng)和傾聽(tīng)者，對(duì)牛聽(tīng)聽(tīng)很心動(dòng)，等孩子大一點(diǎn)可以稍微坐住一點(diǎn)的時(shí)候的想入手。

9月1號(hào)梳理了一下之后，內(nèi)心篤定了很多，現(xiàn)在都可以做到每天的KPI完滿(mǎn)完成。

英語(yǔ)啟蒙之前做加法，現(xiàn)在要做減法...
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牛津樹(shù)現(xiàn)在出到20，raz到在z2，raz全套20000+詞匯量，牛津樹(shù)不清楚，如果全刷完老母親的英語(yǔ)水平就能有質(zhì)的提高了，不過(guò)如果是老母親自學(xué)的話(huà)，我建議讀點(diǎn)自己感興趣的，新聞之類(lèi)的，不要只看兒童文學(xué)，加上APP背單詞，相信你很快可以進(jìn)步（至少在閱讀上）。如果是給孩子學(xué)，三歲以下不分級(jí)，最好就是讀原版凱迪克金獎(jiǎng)（但是這個(gè)對(duì)媽媽要求高），讀不了就讀點(diǎn)簡(jiǎn)單的繪本故事而不是分級(jí)，聽(tīng)點(diǎn)兒歌，這會(huì)比你花大量時(shí)間給孩子親子共讀分級(jí)書(shū)好。還有就是分級(jí)是干什么的，說(shuō)白了低級(jí)分級(jí)就是幫助不會(huì)...
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在傳統(tǒng)概念里，英語(yǔ)啟蒙是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)家庭的專(zhuān)利，如果父母沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)背景、沒(méi)有一口流利的口語(yǔ)，是沒(méi)法開(kāi)口教孩子英語(yǔ)的…

家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)啟蒙認(rèn)知上存在的諸多誤區(qū)，使得很多家長(zhǎng)對(duì)啟蒙心存疑慮，唯恐自己不夠優(yōu)秀的英文誤導(dǎo)了孩子，猶猶豫豫當(dāng)中，就錯(cuò)失了英語(yǔ)啟蒙的良機(jī)。事實(shí)上，在中國(guó)，幾乎所有家庭都可以做英語(yǔ)啟蒙！幾乎所有家庭都可以讓孩子愛(ài)上英文！關(guān)鍵就在于，要找到開(kāi)啟英語(yǔ)之門(mén)的鑰匙——適合自己家庭的英語(yǔ)啟蒙法。
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特意找來(lái)了這本書(shū)，這是用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力的后頁(yè)。
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廖彩杏也說(shuō)：父...
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2024.1.10-1.12 諾
1.10中午吃完飯，諾照例要做一面計(jì)算，做得還是二年級(jí)三招，因?yàn)橐恢倍煎e(cuò)的比較多，所以，即使已經(jīng)三上快過(guò)完了，也仍然繼續(xù)沖刷二年級(jí)的內(nèi)容，這已經(jīng)是第三遍了。建議時(shí)間是5分鐘，我只要求他10分鐘沒(méi)完成，可是他仍舊每天做計(jì)算都是心不甘情不愿，經(jīng)常因?yàn)榭摁[不止或者故意坐著不動(dòng)而引爆我。那天中午，因?yàn)槔蠋煵贾昧艘幌癯瓕?xiě)作業(yè)，其實(shí)就四個(gè)小短句，每個(gè)都不超過(guò)十個(gè)字，可是他就覺(jué)得作業(yè)太多了，自己太辛苦了！于是坐下做計(jì)算的時(shí)候開(kāi)始表現(xiàn)得很是不耐煩，一開(kāi)始我一直鼓勵(lì)他，...
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20140201 巧背單詞 小朋友背單詞一直很累。去年暑假，老師布置了背單詞任務(wù)，娃每天要花一個(gè)小時(shí)才背幾個(gè)，過(guò)幾天全部忘記。所以這事拖到現(xiàn)在，不得不硬著頭皮開(kāi)始。

前天，她瞄了一眼單詞表，突然詩(shī)興大發(fā)，把幾個(gè)單詞串寫(xiě)成一首小詩(shī)，寫(xiě)完很有成就感。這個(gè)辦法很有趣。

然后，我把每一個(gè)單詞拆分音節(jié)，講一下發(fā)音規(guī)則，寫(xiě)一寫(xiě)音標(biāo)，找發(fā)音相同的單詞一起讀一讀。有時(shí)間就玩造句，你一句我一句。

今天背單詞異常順利，講完，娃自己看一遍，沒(méi)有抄寫(xiě)，直接默，10個(gè)默對(duì)9個(gè)。再?gòu)?fù)習(xí)前兩天的，基本也都對(duì)了。真是進(jìn)步神速！不...
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