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葵花朵朵dd
2012
發(fā)布于 2020-04-23 · 圖片5

語文學(xué)習(xí)

沒有一本作文書或者輔導(dǎo)書，可以說能解決寫作文的。每次有問我寫作文，推薦什么書啊，我都深吸一口氣，這是個(gè)系統(tǒng)的準(zhǔn)備，從孩子小時(shí)候給他們讀繪本，大了以后督促他們讀書，到觀察日常生活里的人和事，哪能是一本輔導(dǎo)書可以解決的問題呢。最多告訴你方法，積累不還是得靠自己嗎。這套給孩子的語文三書，是給家長看的！不是給孩子看的。值得反復(fù)推敲。
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5年前
京東和當(dāng)當(dāng)都沒得賣，終于在淘寶找到了^_^
5年前
團(tuán)團(tuán)?? 京東和當(dāng)當(dāng)都沒得賣，終于在淘寶找到了^_^
微店有，海豚兒童書店
5年前
其實(shí)作文不需要積累也能寫好。作文里面套路占5-7成，剩下的是想象力和真情實(shí)感。套路學(xué)得好，對(duì)其他也很有幫助的。泛讀主要擴(kuò)展知識(shí)面，精讀其實(shí)是從文章結(jié)構(gòu)方面來領(lǐng)會(huì)并仿寫。買蔣軍晶作文九問看看吧
5年前
謝謝分享????????
5年前
謝謝分享學(xué)習(xí)了哈
5年前
謝謝分享學(xué)習(xí)了哈！
4年前
謝謝分享學(xué)習(xí)了(*°?°)=3
4年前
小升初了，這套書還有用嗎
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#2020.2.23打卡第19天#
1.背誦古詩《夏日絕句》（這首沒有指讀，昨天起開始在耳邊背了幾次，今天又聽幾遍就溜會(huì)了，看來學(xué)詩這件事還是潛移默化中效果比較好?。?br/>2.畫畫-小豬屁玩偶（有點(diǎn)懶，不愛自己動(dòng)手畫畫，今天一看同學(xué)有畫畫，自覺畫了幾張，這孩子學(xué)習(xí)還是得有競爭有比較?。?br/>3.涂色
4.陪伴-小豬過家家
5.體能-輪滑腿部訓(xùn)練（拉上爸爸三個(gè)人一起做的）
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7.英文米奇妙妙屋第一季22集
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小學(xué)作文輔導(dǎo)（家庭版）

第一點(diǎn)是提升他的鑒賞審美能力?？梢耘闼x一些優(yōu)美的散文或者一些敘事性的文章，也可以針對(duì)性的看一些作文文選。因?yàn)檫@些文章都是短篇的，有重點(diǎn)，有優(yōu)美的句子，也有一些自己的結(jié)構(gòu)，很適合給孩子進(jìn)行精讀。特別是讓他發(fā)自內(nèi)心的去欣賞這些文章中的好詞好句，甚至段落。一開始可以不要讓他摘抄，讓他發(fā)自內(nèi)心的喜歡，平時(shí)可以跟他討論一下，過了這段時(shí)期再讓他進(jìn)行摘抄，也不用每篇都摘抄，因?yàn)檎吘挂獎(jiǎng)庸P，是一件讓懶人很反感的事情，可以偶爾摘抄。
第二點(diǎn)就是多提示他生活中的哪些發(fā)...
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今天學(xué)了傳統(tǒng)節(jié)日，孩子寫了生字，沒有安排其他作業(yè)。
其實(shí)做卷子刷題這類，我覺得挺費(fèi)孩子時(shí)間和精力的。二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)考察，大部分還是以背誦為主，沒有多少主觀題。
唯一擔(dān)心的，還是寫作文。我們這一年級(jí)不寫看圖說話，二年級(jí)上老師不讓寫，很尷尬，總叫孩子抄范文。
好不容易二年級(jí)下了，遇到疫情，可以說，我的娃一節(jié)作文課都沒有上過。
去年，我工作很忙，忽視了她，寫作這塊可以說不太會(huì)寫。孩子的閱讀量是很大的，沒想到寫出來的東西，真是不怎么樣。
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10歲
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備考K（劍橋英語初級(jí)考試）時(shí)，背單詞是一個(gè)非常重要且有效的學(xué)習(xí)策略。雖然使用原版教材（如《劍橋英語KET備考教材》或《KET備考指南》）會(huì)幫助你理解詞匯在實(shí)際語境中的用法，但專門背單詞仍然是必要的，原因如下：

### 1. **擴(kuò)大詞匯量**
- KET考試涵蓋的詞匯量比較廣，尤其是在日常生活、興趣愛好、學(xué)校生活等方面。背單詞可以幫助你掌握更豐富的詞匯，使你能夠在考試中自信地表達(dá)自己。

### 2. **提高語言能力**
- 詞匯是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，掌握單詞可以增強(qiáng)你的聽說...
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小詩幾首 女兒最近開始寫詩了。
我好奇的是她的創(chuàng)作由頭。
起因是她有一次觀察了一場大雨 然后就一直把這一幕記在心里了。今天突然心情不錯(cuò)想寫點(diǎn)什么，就想到了這場雨。然后看到了一本繪本，上面有這些景物。于是就把景物結(jié)合自己對(duì)雨的觀察，以及當(dāng)時(shí)的感受寫了下來。
看來寫作還是一件很綜合，多感官的事情。需要很綜合的能力。而調(diào)動(dòng)某個(gè)能力則因人而異。
如何寫作其實(shí)挺復(fù)雜的，不是記幾句好詞好句就可以搞定的。
11歲
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3-6歲 還有20多天才7歲，勉強(qiáng)賴在6歲內(nèi)????

這個(gè)暑假真沒啥成就，之前的計(jì)劃一樣沒搞完，世界小史沒搞，4000詞沒搞，raz想起來讀一篇，時(shí)間全花在看不見影子的語文上。

如果算小有成就就是寫作文和口語表達(dá)吧，用老師的原話，在口語表達(dá)上時(shí)態(tài)準(zhǔn)確，長難句和大詞的表達(dá)生動(dòng)。另外最近的作文寫了不少，基本一氣呵成，不像以前嘰嘰歪歪。

英語學(xué)習(xí)基本就這樣了，老母盡力了
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跟著名詩人學(xué)寫詩 #語文學(xué)習(xí)# 寫詩真好玩: 樹才老師給孩子的詩歌課 [6-12… 給孩子的12堂詩歌課 [5-8歲親子共讀, 8-10…

春日午后，與老朋友樹才在杭州聚首。
童心未泯的樹才很喜歡小朋友，這些年翻譯了《小王子》，還致力于兒童詩歌教育。Shine很喜歡跟樹才學(xué)詩哦。
對(duì)了，樹才在《三聯(lián)生活周刊》官方App“三聯(lián)中讀”開設(shè)了“給孩子的詩歌課”專欄。

30多年的寫詩心得傾心相授，激活每個(gè)孩子的心靈之泉。

他說：每個(gè)孩子天生都是詩人。詩就藏在我們的日常生活里，活潑潑的。
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9歲
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怎么打好字詞基礎(chǔ)？ 沒有刻意去做字詞方面的培養(yǎng)，除了認(rèn)字期的簡單擴(kuò)展，平時(shí)堅(jiān)持注重閱讀，字詞量自然會(huì)上去，作文也就不會(huì)覺得很難。小一生，從未操心過寫話之類也沒另外輔導(dǎo)。完成的寫話經(jīng)常被老師給別的同學(xué)做參考。所以，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持閱讀。
妹妹跳舞，姐姐看書。
媽媽出行，包里常備一本書就好了。
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Regular Writing的Summerize [cp]周末得空，仔細(xì)看了下ET寫的這兩篇關(guān)于jellyfish小作文，做個(gè)分析吧，這頁worksheet的題意是要求根據(jù)這本《RAZ O Jellyfish》的書做一篇Summerize。You're a Jellyfish(RAZ O)

一開始ET認(rèn)為Who只能是人，把所有的noun都寫到了What里，并且寫了多個(gè)where和when，這其實(shí)都還只是不精準(zhǔn)都沒大毛病，最要命的是在Summary的地方，他以第一人稱寫起了一篇故事，故事是這樣的：
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一升二，老師布置的是寫六篇寫話，之前只寫了一篇關(guān)于下雨的，上周帶孩子去寧夏旅游，才有了新的寫作題材，騎駱駝了，好，寫一篇《騎駱駝》，滑沙了，好，再寫一篇《滑沙》，騎馬了，寫一篇《騎馬》。????

小朋友不怎么喜歡寫字，他一般都是盡可能的縮短要說的話，我讓他多寫些內(nèi)容他也不愿意。我也不愿意教他太多的寫作套路，只盡量引導(dǎo)他寫出自己的真實(shí)感受，文采啊結(jié)構(gòu)啊什么的暫時(shí)放一邊啊，慢慢來。

六篇作文里就只有下雨那篇我感覺寫的最好吧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)寫作文的時(shí)候是外面正是電閃雷鳴傾盆大雨，他還...
葵花朵朵dd
葵花朵朵dd
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