孩子看著書(shū),覺(jué)得自己讀下來(lái)有困難。先讓他聽(tīng)了幾天錄音,再告訴他前半部分有七句話不斷重復(fù),只有涉及遇到的具體困難的兩句話和擬聲詞不斷變化。發(fā)現(xiàn)熊后,back through后的擬聲詞再次重復(fù)前面的。最終,兒子讀了下來(lái)(1月15日)。太經(jīng)典的書(shū)了,看到最后藏在被窩里的畫面,覺(jué)得這也是哄孩子睡覺(jué)的繪本。同時(shí)發(fā)現(xiàn)首頁(yè)的海灘與末尾的對(duì)應(yīng)。