營(yíng)養(yǎng)

【專(zhuān)注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)打卡    Day104
 
課程一對(duì)多專(zhuān)注力課程+兒童情商課程
工作

1??學(xué)生故事：【謝謝啊】
事件：在動(dòng)態(tài)過(guò)程上，一個(gè)孩子是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練之前，孩子是非常的調(diào)皮，不能好好完整的上完一節(jié)課的，并且粗口滿嘴。

本節(jié)課程孩子在課程當(dāng)中基本能夠聽(tīng)取指令的，在這方面是大有進(jìn)步，雖然過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)有其他不雅的語(yǔ)言。只要不給孩子加強(qiáng)這個(gè)語(yǔ)言的意識(shí)并且輕聲提醒孩子就會(huì)停止再說(shuō)了。并且有時(shí)候違反規(guī)則的行為提醒孩子就會(huì)改正。有一個(gè)小的細(xì)節(jié)就是孩子想要藍(lán)色的車(chē)。他會(huì)主動(dòng)與同伴去商量，
我可以要個(gè)藍(lán)色的車(chē)子嗎？
可以
謝謝??！
同伴與他換了，他會(huì)主動(dòng)說(shuō)謝謝，非常的有禮貌。加強(qiáng)孩子這樣好的行為。很難想象這是出自這個(gè)孩子的口的。
讓孩子繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去，做個(gè)健康快樂(lè)，陽(yáng)光的快樂(lè)小男孩。

2??學(xué)生故事【我喜歡這只貓】
事件：一開(kāi)始上課的時(shí)候是無(wú)精打采的，后面玩著玩著就進(jìn)入狀態(tài)了，再一來(lái)到中心的時(shí)候，孩子沒(méi)有聽(tīng)老師的指令去打開(kāi)不同教室的門(mén)這個(gè)需要老師提醒后就會(huì)出來(lái)，在游戲的過(guò)程當(dāng)中，孩子喜歡一些刺激的，在我們玩到一個(gè)真心話大冒險(xiǎn)的時(shí)候。里面的問(wèn)題提問(wèn)到你喜歡爸爸還是喜歡媽媽?zhuān)荒?選1。孩子看著問(wèn)題看了很久，里面有一只小貓，他指著我喜歡貓咪。我們一起制作了圣誕賀卡，一開(kāi)始孩子說(shuō)不想做的，但是后面做的是超級(jí)的認(rèn)真仔細(xì)完美。
那問(wèn)到孩子要把這一個(gè)送給誰(shuí)？問(wèn)孩子說(shuō)送給媽媽?zhuān)⒆記](méi)有回答。繼續(xù)的給孩子建立足夠的安全感，給予孩子擁抱，信任接納。

我的感受：1??開(kāi)心，感動(dòng)，暖心。2??心寒，憐惜

學(xué)生閃光點(diǎn)：
1、有禮貌
2、尊重他人的想法
3、追求完美
（可以更多）

老師自我反思:繼續(xù)抓住孩子的閃光點(diǎn)去，發(fā)現(xiàn)他與別人的不一樣，并且自己所有的長(zhǎng)處。認(rèn)同孩子，接納孩子。結(jié)果會(huì)不一樣哦。
 對(duì)于自己的孩子需要多付出耐心，不只用金錢(qián)以及物質(zhì)上的滿足，并且還需要有心靈上的聯(lián)結(jié)

與學(xué)生的秘密互動(dòng)

有

〔今天的成長(zhǎng)胡蘿卜〕
吃：上課
掉：上課
了：上課

〔明天的成長(zhǎng)胡蘿卜〕
吃：上課
掉：上課
了：上課

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?專(zhuān)注力小游戲分享
92游戲名稱(chēng)：【古詩(shī)舒爾特】

游戲方法：把一首古詩(shī)用格子打亂順序的，把字填在每個(gè)格子中，要求孩子按古詩(shī)的順序指讀出來(lái)。

游戲目的：視覺(jué)追蹤能力，視覺(jué)的廣度以及注意力集中訓(xùn)練。

【感恩瞬間?】
今天課程并沒(méi)有讓我覺(jué)得很累