今天孩子學(xué)習(xí)了千人糕,讓孩子寫(xiě)了篇小作文。
還是那句話,普娃能動(dòng)筆就值得表?yè)P(yáng),不管寫(xiě)的好與不好,哪怕就一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)的好,也要及時(shí)表?yè)P(yáng)!
孩子思考了做書(shū)本的過(guò)程,表述方面可以看出知識(shí)不全面。
我順勢(shì)跟她補(bǔ)充了一下書(shū)本制作的流程,讓她更深刻認(rèn)識(shí)書(shū)本是怎么制作出來(lái)的。
希望孩子在大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)路上,愛(ài)上寫(xiě)作文。