徐徐878
2018
發(fā)布于 2022-04-25
應(yīng)該是沒有到識(shí)字敏感期,一般在4歲多會(huì)出現(xiàn)識(shí)字敏感期,但是個(gè)體不一樣,不要著急。我娃4歲半了,拿單詞圖片卡,輕松認(rèn)識(shí)幾百個(gè),但是去掉圖片,只拿單詞卡,一個(gè)都不認(rèn)識(shí)
回應(yīng)1 舉報(bào)
收藏
3年前
不知道什么時(shí)候出現(xiàn)呢。動(dòng)物顏色蔬菜水果這種認(rèn)識(shí)的
發(fā)布

推薦閱讀

沒關(guān)系呀,還沒到敏感期啊,等他到了敏感期,我們?cè)谶M(jìn)行自然拼讀的學(xué)習(xí)吧,我們也是從九個(gè)月大開始英語(yǔ)啟蒙,現(xiàn)在三周歲也差不多跟你們讀到一樣的進(jìn)度,但是我們發(fā)現(xiàn)還沒有進(jìn)行自然拼讀的必要性,因?yàn)樗麑?duì)字還不是很感興趣
3歲
6歲
想法
首先聲明,以下純屬個(gè)人意見,僅供參考。
我個(gè)人覺得吧,媽媽有點(diǎn)比較急功近利了。著急讓孩子熟悉和掌握自己想孩子掌握的內(nèi)容,忽視了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的順序。
聽力先行在大齡且沒基礎(chǔ)的孩子那里,應(yīng)該是先讀了一兩次對(duì)應(yīng)繪本,再反復(fù)多次多時(shí)間段聽音頻,以理解為前提,保證輸入量為目的。而不是單純聽。
再說刷繪本。讀書也應(yīng)該建立在有興趣的前提上,特別是課外書。Raz趣味性低,大部分零基礎(chǔ)小孩子可能不太喜歡吧??梢悦刻齑┎逡粌杀?,和他感興趣的繪本一起讀,同時(shí)也不要求一定要全部能說出來(lái)背出來(lái),壓力來(lái)了,...
你帶娃把sight word 220個(gè)詞都學(xué)會(huì)了。我那時(shí)候讀到C就一邊學(xué)自然拼讀一邊學(xué)sight word,sight word都到了會(huì)寫的程度。然后發(fā)現(xiàn)raz低階的分級(jí),80%的單詞都會(huì)了。很自然就讀著很省力?,F(xiàn)在讀M,個(gè)別單詞要查一下,基本不用音頻領(lǐng)讀,完全自己讀了。
8歲
13歲
想法
你們這樣啟蒙,怎樣確定孩子已經(jīng)會(huì)了?是孩子會(huì)讀了?還是明白什么意思了?我一直在啟蒙的路上,但是感覺看不到啥????
4歲
想法
我想著吧,不看就不看吧,聽力先行,說跟上,讀和寫可能得配套其他教材了,學(xué)自拼,等他能力上來(lái)了,可能就不反感了?
8歲
想法
我現(xiàn)在說這個(gè)進(jìn)度,我覺得就很快了,就不到一年半的時(shí)間,然后能進(jìn)展這么迅速,已經(jīng)很好了,然后現(xiàn)在可能是卷的比較厲害,家長(zhǎng)要求比較高嗯,我覺得如果到期的話,可以加上自然拼讀,然后讓孩子去專門的去認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞,這樣再讀起來(lái)的時(shí)候可能會(huì)更加順暢一些