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小熊邀鯊魚(yú)來(lái)跳舞
2019 2017
發(fā)布于 2021-06-26 
我本人碩士專(zhuān)業(yè)是多文化言語(yǔ)學(xué)的文學(xué)方向，本碩期間混過(guò)言語(yǔ)學(xué)、言語(yǔ)方向社會(huì)學(xué)、多媒體學(xué)等，英語(yǔ)、兒童英語(yǔ)卻是空白。在兒童習(xí)得語(yǔ)言上，懷孕期間學(xué)了些科學(xué)的方法論，結(jié)合自己語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，目前還算順利。
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7歲
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自己英語(yǔ)說(shuō)好不好，比不好還強(qiáng)點(diǎn)。大學(xué)英語(yǔ)高級(jí)班，但同班里英語(yǔ)特別好的很多，還有很大差距，口語(yǔ)和翻譯是我的軟肋，閱讀算是強(qiáng)項(xiàng)，讀研時(shí)候是少有的免讀英語(yǔ)的學(xué)生，也在外企實(shí)習(xí)了2年，目前工作完全用不到英語(yǔ)，不用則廢，幾年后拿起來(lái)帶孩子學(xué)，發(fā)現(xiàn)竟然英語(yǔ)這么有趣，還研究起alligator和crocodile的區(qū)別來(lái)，最近啟蒙恐龍，以前只知道一個(gè)dinosaur，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了新大陸，竟然這么有趣。通過(guò)PBL式的學(xué)習(xí)，讓我跟孩子一起進(jìn)步，如果不是原版路線(xiàn)，可能這些東西一兩個(gè)月就講完了，但是...
8歲
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自己是典型的應(yīng)試教育出身，初一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，不感興趣。初二自己啃了本朗文語(yǔ)法書(shū)，又請(qǐng)了老師一對(duì)一學(xué)新概念二，從此就開(kāi)掛了。

高二左右每天中午跑去新華書(shū)店一本本看牛津書(shū)蟲(chóng)系列，屬于簡(jiǎn)寫(xiě)版名著。那時(shí)候也讀了一些原版書(shū)，譬如阿加莎的abc謀殺，love story之類(lèi)的，甚至還有一本廊橋遺夢(mèng)?。蓱z我壓根沒(méi)看明白。）高中直接拿本小詞典從頭背到尾，什么abcus，abandon都是那時(shí)候?qū)W的，也一對(duì)一刷完了新三?？梢哉f(shuō)大學(xué)時(shí)代就靠吃高中的老底。

現(xiàn)在走原版路線(xiàn)和我自己后來(lái)學(xué)、用英語(yǔ)...
感覺(jué)我就是不會(huì)飛的那只鳥(niǎo)，但是我孩子，的確是會(huì)飛了。

1987小三時(shí)我的學(xué)校就開(kāi)了英語(yǔ)，還有專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)音教室。據(jù)同學(xué)回憶，我的英語(yǔ)成績(jī)還挺好。不過(guò)，小學(xué)只要認(rèn)真，各科成績(jī)應(yīng)該都不差吧。

1991上初中，學(xué)校要開(kāi)俄語(yǔ)，但是報(bào)的人幾乎沒(méi)有，于是學(xué)校出政策：學(xué)俄語(yǔ)，考本校高中加三十分！我的中學(xué)太名校了，是當(dāng)?shù)氐念^部。于是懵懵懂懂的我同意了父母的建議。中考時(shí)我也的確用上了這三十分，加上三十，比錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)高1分。

后來(lái)，主要是自己本身懶的原因……我希望英語(yǔ)不會(huì)成為孩子看世界的絆腳石...
10歲
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這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難回答啊…我出生于西南一個(gè)毗鄰省會(huì)的四線(xiàn)小城市，雖說(shuō)西部教育質(zhì)量不咋地我上的市里最優(yōu)秀的小學(xué)還是在4或5年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。印象里記得好像是一周上一次或兩次，其中一次還需要在語(yǔ)音教室里進(jìn)行，因?yàn)槔蠋熜枰ㄟ^(guò)中控臺(tái)放音頻讓大家跟讀。當(dāng)然每節(jié)課老師會(huì)抽查同學(xué)們的朗讀情況，作為一門(mén)附科，肯定少有人在課后復(fù)習(xí)。于是，大家每次課上課前就開(kāi)始抄書(shū)：用中文寫(xiě)英文的發(fā)音，比如thank you就寫(xiě)三克油????不知道有多少人和我一樣這樣學(xué)習(xí)過(guò)。

進(jìn)入初中之后英語(yǔ)成為主科，加上班主...
10歲
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這個(gè)問(wèn)題讓我熱淚盈眶。。。

提到英語(yǔ)我又愛(ài)又恨。初中啟蒙學(xué)英語(yǔ)，老師過(guò)度強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和背誦，剛好我是學(xué)習(xí)好的學(xué)生里背誦單詞和課文都不擅長(zhǎng)的那種。不是記憶力不好，而是初學(xué)把語(yǔ)言當(dāng)成了死記硬背的公式。。你懂的。。。然后英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課我昏昏欲睡，上課背課文就是大型出丑現(xiàn)場(chǎng)。以至于初中高中都厭惡英語(yǔ)（涕淚橫流）

要知道我是靠語(yǔ)感發(fā)家的，語(yǔ)文一直穩(wěn)居第一，沒(méi)有背過(guò)唐詩(shī)五十首，六年級(jí)會(huì)寫(xiě)詩(shī)作詞；沒(méi)有廣泛閱讀理解題都能答對(duì)。如果我當(dāng)年有如今的啟蒙方式，我仍然是英語(yǔ)戰(zhàn)斗機(jī)里的一枚轟炸機(jī)。

說(shuō)到...
英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，11年教齡。小時(shí)候?qū)W英語(yǔ)條件有限，但爸爸在那個(gè)年代“斥巨資”買(mǎi)了VCD機(jī)用光盤(pán)學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)事就開(kāi)著聽(tīng)，即使英語(yǔ)沒(méi)花多少時(shí)間，還是很好，口語(yǔ)也還算標(biāo)準(zhǔn)。算是從小就享受到聽(tīng)力先行的好處。

到自己孩子的啟蒙，從小就注重聽(tīng)力和閱讀和輸入。10年的從教經(jīng)歷，感受到大多數(shù)孩子學(xué)英語(yǔ)，主要是文化背景知識(shí)輸入的有些少，原版閱讀和聽(tīng)力輸入也非常有限，主要是應(yīng)試和語(yǔ)法較多，這就導(dǎo)致語(yǔ)言素養(yǎng)不高，實(shí)際運(yùn)用能力弱。還是要多多了解英語(yǔ)的背景文化，包括人文，歷史，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，生活，越多越好...
5歲
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我的英語(yǔ)是5歲的時(shí)候，我母親給我買(mǎi)了一套英語(yǔ)錄音帶，每盒錄音帶都配有小書(shū)，基本上都是一首歌或者一個(gè)故事，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，比如農(nóng)夫與蛇，全程只教你farmer和snake，很生動(dòng)，我自己在家可以一聽(tīng)一上午。我的英語(yǔ)就是那時(shí)候啟蒙的。

所以讀書(shū)的時(shí)候英語(yǔ)不算很差，但是在高中，我只能算中游，因?yàn)槲矣憛挶硢卧~，基本都是靠著一點(diǎn)點(diǎn)詞匯量通過(guò)高考的。

研究生的時(shí)候閑的沒(méi)事去考托福，果然沒(méi)過(guò)百，底子還是高中那一點(diǎn)點(diǎn)????。

在美國(guó)生活過(guò)一年，日常開(kāi)口交流差不多，一同去的同學(xué)當(dāng)中，國(guó)外...
7歲
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從小學(xué)開(kāi)始，自己的英語(yǔ)就是班里名列前茅的。從初中開(kāi)始，英語(yǔ)好能夠幫我樹(shù)立自信，無(wú)論是中考還是高考，英語(yǔ)都是拉分的那一科。

我的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是德語(yǔ)，同為日耳曼語(yǔ)系，德語(yǔ)比英語(yǔ)難，也比英語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是有魔力的。學(xué)通了以后，兩種語(yǔ)言都不會(huì)混淆了。去德國(guó)呆了一年，用德語(yǔ)學(xué)習(xí)，和他們玩在一起感覺(jué)真的很好。

最后悔的，是沒(méi)有去讀個(gè)研究生。但是我的第一份實(shí)習(xí)工作是報(bào)社國(guó)際部的編譯，每天翻墻去國(guó)外網(wǎng)站編譯新聞，我之后的每一份工作都是靠著語(yǔ)言，才能突破自我一次又一次。

因?yàn)橛羞@樣的優(yōu)...
10歲
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我的英語(yǔ)老師是非常近乎偏執(zhí)的教學(xué)，她不是人不好，而是她是靠查字典學(xué)的英語(yǔ)，很苦很累才學(xué)成。她講得很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)。但是她給人壓力是窒息感。

我不想去英語(yǔ)老師課后補(bǔ)習(xí)班去學(xué)新概念，被媽用竹條揍過(guò)，十三歲那年大夏天只能穿長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絲襪去遮掩。因?yàn)楸巢怀鲂赂拍?，所以一遍遍焦慮的聽(tīng)磁帶，有的詞句子讀不準(zhǔn)，一遍遍倒帶去聽(tīng)。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)，我越到后面越難分時(shí)間在各個(gè)科目。天書(shū)一樣的課堂，我搞不定定狀補(bǔ)虛擬這些像精靈一樣跳動(dòng)的文字句子。

可我是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)人，但是我就是搞不定英語(yǔ)。...
想法
我自己，初一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。90年代初的農(nóng)村初中，辦學(xué)條件很差，學(xué)校對(duì)英語(yǔ)也不重視，那時(shí)的農(nóng)村普遍地仍然抱著“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的思想，只有語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生沒(méi)人當(dāng)你是學(xué)霸，數(shù)理化好的學(xué)生才是學(xué)霸。

學(xué)校沒(méi)有正式的英語(yǔ)老師。記得我們初一時(shí)是一個(gè)剛畢業(yè)的女老師，很快就調(diào)走了，農(nóng)村學(xué)校留不住人。后來(lái)學(xué)校聘了一位退休多年的老爺爺。老爺爺很和藹可親，可是他說(shuō)的國(guó)語(yǔ)（義烏話(huà)）我都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)英語(yǔ)了。啥都聽(tīng)不懂，我就只能盡量做好課堂筆記。后來(lái)高中的時(shí)候，我不得不自學(xué)初中英...
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