自我目前嘗試過的幾款APP等電子資源來說，都更適合大童或者成人思維。孩子閱讀書籍其實是開放性思維的，隨年齡增加即使看同一本書同一個內(nèi)容會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，樂趣無窮。
比如我家2歲孩子，第一次讀新書，"哇??！這個好厲害！" "看，這兩個一個大一個??！"自己嘰里咕嚕說好多，如果資源自己發(fā)聲就破壞他的思維了。
有時，一本書他看好快，就翻完了，我們也不會去說教，就由著他翻。
有時，一本書才講了幾頁，他就要往回翻，故事走的很慢，半個小時才講完那十幾頁，也沒關(guān)系，就陪著他去發(fā)現(xiàn)。
有時遇到同一主題的書，看到一半，他還會要求，把另一本也找出來去一頁一頁對比，常?？梢园l(fā)現(xiàn)新東西。等等等等。
這些都是電子讀物難以做到的。電子資料有些方便的還會自動發(fā)聲，一打開那一頁就只有一種模式，使充滿想象、發(fā)散性思維的孩子形成固定思維模式。
反而，電子資料糾音功能很適合成人使用。一般，我會先用電子產(chǎn)品聽熟背熟，再和孩子一起拿紙質(zhì)書看。*姥姥為了和孩子有更多交流，也使用孩子的APP學習英語呢。
2019
2017
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