我家娃的成績就像心律不齊的心電圖一樣，高低起伏一二年級的內(nèi)容簡單，大家的成績都差不多，雖然我家娃是裸上小學(xué)，但憑著小聰明也都不錯，三年級開始成績開始不穩(wěn)，四年級上學(xué)期是就是一個低谷。原因嗎，主要就是散養(yǎng)，沒人看管，孩子爸爸不管孩子，我呢太忙每天都回來太遲，只能抽時間偶爾檢查下作業(yè)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)起來，能動性差，上課不專注，家里做作業(yè)是也是邊玩邊做。我當(dāng)時很焦慮，我沒空管，孩子爸爸有空也不管，所以經(jīng)常因為這個和孩子爸爸吵架，但沒辦法，孩子爸爸依然是指不上到了四年級寒假疫情出現(xiàn)，全都封在家里，這時我也就沒有工作可忙了，有大把的時間開始管娃的學(xué)習(xí)，然后在這個封控的時間里，給孩子定好計劃，每天督促孩子按照計劃去學(xué)習(xí)，我也有大把的時間陪住監(jiān)督輔導(dǎo)。這段時間真的是過得非常充實，忘記幾月份開始復(fù)課的了，反正那次的期末考成績一下子就提上來了，真是看到了陪伴的力量。解封后我又開始忙起來，但封控期間的陪學(xué)經(jīng)驗也使得我知道，孩子并不差，差的是我的陪伴，孩子爸爸是甭指望，那就只能自己調(diào)節(jié)，把重心稍偏向孩子，五年級一整年，平時考試成績都一般般，但期末成績還不錯，六年級開始慢慢的在進(jìn)步了，尤其下學(xué)期，平時成績也開始穩(wěn)住漂亮起來了，畢業(yè)考也是趕超了好幾個之前都排在她前面的同學(xué)。畢業(yè)聚餐時，好幾個比較熟悉的家長和老師都和我說，“你家孩子進(jìn)步真大!”
所以總結(jié)下來就是孩子的成績真的和家長關(guān)系挺大的，家長要抽出時間來陪孩子，小學(xué)階段不管什么年級，家長陪伴時間到位了，孩子都會進(jìn)步的
2015
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