啥樣的孩子都有。有些孩子的確能力出眾,加上家長也給力。所以我相信!
至于我家哥哥,資質(zhì)一般,在中文方面一直也沒出現(xiàn)所謂的識字敏感期。入學還是老母親緊趕慢趕強雞了600字。結(jié)果入學一測,班級小朋友已經(jīng)有識字2300基本完全實現(xiàn)閱讀自由的小朋友。一年級下學期就可以每天讀好幾千字的毛選。而我家哥哥還在磕磕巴巴讀語文課文書。6歲千冊中文書是沒讀到的。但是英文肯定是讀到了的。
至于妹妹,目前5歲。中英文也讀了小2000本了。所以我覺得這個量,不算特別不可思議。尤其在北上廣,家長普遍比較重視孩子閱讀能力培養(yǎng)。
再一個就是看你怎么統(tǒng)計。是中英文合計呢?還是不同語種單獨算呢?是必須強調(diào)孩子自讀呢,還是說低幼階段親自共讀也算呢?