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酈翎

2012

發(fā)布于 2018-01-17 · 圖片4

這本繪本特別適合兩三歲孩子們看。畫面采用了偏暗的色彩，給小朋友造成一種緊張感，到最后，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，柳暗花明又一村??！讓孩子們看醫(yī)生其實(shí)沒那么可怕，很多害怕因素都是自己想象出來的！所以特別適合那些害怕看醫(yī)生的小朋友們！

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藍(lán)朵伊兒

10歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

收到書就給他講了一遍，晚上閱讀時(shí)間又重復(fù)講了四遍。我的共鳴可能不夠，因?yàn)獒t(yī)院去得少，他沒有恐慌的感覺，我只能盡量仔細(xì)地描述它們的面部表情和肢體動(dòng)作。繪本韻律重復(fù)及排隊(duì)過程中的表現(xiàn)，可能讓他產(chǎn)生了興趣。

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看看的圖畫小世界

10歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

全文七十五個(gè)字，一盞泛著冷光的吊燈，一群坐在椅子上忐忑不安的小玩偶。門開了，出來一個(gè)，門關(guān)了，進(jìn)去一個(gè)，門開了，出來一個(gè)……小木偶也進(jìn)去了。
這本喜歡的孩子特別多，也看過太多的幼兒園拿來作為繪本教學(xué)，老師們讓小朋友像偵探一樣去對比，想象，猜測，驗(yàn)證......更多的推薦語都寫著幫助孩子克服對黑暗和未知的恐懼。在陪看看閱讀近兩年的時(shí)間，體會(huì)是，繪本本身真沒那么大的功效，過度的剖析和講解往往會(huì)適得其反，有時(shí)，只要陪著靜靜地讀或看著娃沉浸其中，就好。
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Elsa媽咪honey陽

11歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

我覺得是小齡寶寶的菜，都打算二手轉(zhuǎn)給別的媽媽呢，沒想到六歲的娃還是很喜歡，果然經(jīng)典自有它的道理！這屬于懸疑類的書吧，孩子喜歡細(xì)節(jié)處，所以這本文字極少，卻能講很多內(nèi)容，一起來挖掘吧！附幾張圖，仔細(xì)看看每個(gè)角色尤其是長鼻子木偶娃娃的表情！

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米朵媽媽

10歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

第五個(gè)，又是一本以圖為主字很少的繪本！不同于同類型的其他繪本，同一場景的圖案讓娃娃更有親近感！頭一次讀沒有仔細(xì)觀察，以為是數(shù)學(xué)啟蒙書，看到最后一頁，才發(fā)現(xiàn)理解有錯(cuò)誤！又從頭仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)是排隊(duì)看醫(yī)生的故事，很棒的繪本！

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2014菩提樹下

11歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

燈光昏暗的小房間里，五個(gè)受傷的玩具坐在椅子上緊張不安地等待著。書中只有簡單的幾個(gè)字：門開了，進(jìn)去一個(gè)……留給孩子的是細(xì)細(xì)地體會(huì)，小玩具怎么了？門里是什么？等待時(shí)的焦慮、修復(fù)好的喜悅。讓孩子可以發(fā)揮的空間很大，每一次看都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，甚至翻開封面后的一排排空椅子，孩子都會(huì)找一個(gè)給自己坐、給媽媽坐。每次都要讀好幾遍。

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茜茜007

10歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

深入淺出，小朋友大愛，也很好講的一本繪本。認(rèn)識了1到5。另外可以從每個(gè)小動(dòng)物的特征來講解，看完后可以和小朋友一起回憶，誰是第一個(gè)進(jìn)去的呀，修的是什么呀？誰是第二個(gè)呀？以此類推，趣味與益智兼具，是小朋友學(xué)習(xí)數(shù)字的好書籍。

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宇宙無敵大饅頭

9歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

一本非常有意思的書，全書文字很簡單，但是畫面非常有節(jié)奏感，很吸引孩子想要繼續(xù)看下去。到底小房間里是什么？為什么大家之前都那么害怕？對未知和黑暗的恐懼，很能激發(fā)孩子的同感，而在最后謎底被揭曉的時(shí)候，又有點(diǎn)如釋重負(fù)的輕松，還有一些好笑。原來所有人都會(huì)恐懼，直面恐懼，才能克服恐懼。

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飛雪連天123

6歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

第五個(gè)。愛心樹繪本。
給小朋友的懸疑繪本。五只小玩具坐在那里等著，一個(gè)接一個(gè)，進(jìn)入一個(gè)房間，然后出來一個(gè)進(jìn)去一個(gè)，干嘛呢～房間里有什么呢？燈光昏暗的房間發(fā)生了什么事情呢？讓我們拭目以待吧～挺有意思，讓小朋友克服恐懼～

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florrie

7歲

10歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

小玩偶們坐在椅子上排排坐，一個(gè)一個(gè)進(jìn)去了，還剩幾個(gè)。五個(gè)以內(nèi)的數(shù)目前孩子只是會(huì)唱數(shù)，通過這樣的繪本可以讓孩子增強(qiáng)數(shù)字概念。整個(gè)故事也很可愛，受傷的玩偶們沉重地進(jìn)門、樂開懷地出來，尤其是青蛙王子出來時(shí)候整個(gè)畫面都亮了。孩子聽著很認(rèn)真，最后謎底揭曉，也沒那么可怕了哈哈

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Daybreak 123

10歲

書評

第五個(gè)

[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格繪 / 南海出版社

全書一共75個(gè)字，卻上演了一部懸疑大劇。女兒第一次讀這本書，她會(huì)跟著排隊(duì)等著進(jìn)去的玩具一起緊張。其實(shí)何止是她，我也會(huì)跟著緊張。

這本書的光影效果運(yùn)用的十分巧妙，將懸疑氣氛烘托到極致。尤其是大家坐著等待的房間內(nèi)的交叉引線，將明度降低，正好與大家忐忑的心情相呼應(yīng)。

與之形成強(qiáng)烈對比的是棚頂來回?cái)[動(dòng)的吊燈投射出刺眼的白光，配合著“門開了，出來一個(gè)”和“進(jìn)去一個(gè)”的節(jié)奏，來回聚焦即將出場的主角。隨著吊燈的擺動(dòng)，我和女兒也緊張不已。

而每次門開了，從房間里照出的柔和的黃色燈光，以...