發(fā)布于 2022-04-14 · 圖片4

閱讀拓展

全書一共75個(gè)字,卻上演了一部懸疑大劇。女兒第一次讀這本書,她會(huì)跟著排隊(duì)等著進(jìn)去的玩具一起緊張。其實(shí)何止是她,我也會(huì)跟著緊張。

這本書的光影效果運(yùn)用的十分巧妙,將懸疑氣氛烘托到極致。尤其是大家坐著等待的房間內(nèi)的交叉引線,將明度降低,正好與大家忐忑的心情相呼應(yīng)。

與之形成強(qiáng)烈對(duì)比的是棚頂來回?cái)[動(dòng)的吊燈投射出刺眼的白光,配合著“門開了,出來一個(gè)”和“進(jìn)去一個(gè)”的節(jié)奏,來回聚焦即將出場(chǎng)的主角。隨著吊燈的擺動(dòng),我和女兒也緊張不已。

而每次門開了,從房間里照出的柔和的黃色燈光,以及門關(guān)了,從門縫透出的黃色燈光。這種溫暖柔和的燈光,又會(huì)幫助我們來緩解一下忐忑的心情。

女兒讀的時(shí)候會(huì)觀察進(jìn)去和出來時(shí)玩具都有哪些變化。但是,她還是猜不到,房間里到底有什么。

當(dāng)最后只剩下斷了鼻子的小玩偶時(shí),小玩偶害怕的哭了。女兒也跟著難過,她摸著小玩偶的臉,試著給他擦去眼淚。

謎底終于揭曉了,原來醫(yī)生在房間里,他在給小玩具們“治病”呢。女兒也跟著長(zhǎng)舒一口氣。等她再讀這個(gè)故事時(shí),她會(huì)安慰每個(gè)小玩具“不要害怕,醫(yī)生給你們看病呢?!?
“全書75個(gè)字,一首6行的詩(shī),上演一部懸念迭起的動(dòng)畫片?!边@個(gè)故事真了不起,誰又能說它僅僅是一本低幼繪本呢?
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3年前
從孩子的視角分析了一下去診所看病時(shí)在門外等待過程中的心理
3年前
這本很有名我卻沒看過??
3年前
看上去很有趣的樣子
3年前
柳夢(mèng)纖纖 看上去很有趣的樣子
小娃讀,更有共鳴。
3年前
Dorothy Z 這本很有名我卻沒看過??
我們?cè)诶L本館讀的,然后借回來了。
3年前
修改用戶名失敗 從孩子的視角分析了一下去診所看病時(shí)在門外等待過程中的心理
是的,其實(shí)我去醫(yī)院也挺忐忑的??
3年前
涵涵真善良??
3年前
mila媽媽 涵涵真善良??
三四歲時(shí)很有同理心,讀《奇幻超人》,她邊聽邊哭。感覺她現(xiàn)在沒有以前那樣情感細(xì)膩了
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燈光昏暗的小房間里,五個(gè)受傷的玩具坐在椅子上緊張不安地等待著。書中只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字:門開了,進(jìn)去一個(gè)……留給孩子的是細(xì)細(xì)地體會(huì),小玩具怎么了?門里是什么?等待時(shí)的焦慮、修復(fù)好的喜悅。讓孩子可以發(fā)揮的空間很大,每一次看都會(huì)有新發(fā)現(xiàn),甚至翻開封面后的一排排空椅子,孩子都會(huì)找一個(gè)給自己坐、給媽媽坐。每次都要讀好幾遍。
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深入淺出,小朋友大愛,也很好講的一本繪本。認(rèn)識(shí)了1到5。另外可以從每個(gè)小動(dòng)物的特征來講解,看完后可以和小朋友一起回憶,誰是第一個(gè)進(jìn)去的呀,修的是什么呀?誰是第二個(gè)呀?以此類推,趣味與益智兼具,是小朋友學(xué)習(xí)數(shù)字的好書籍。
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第五個(gè),又是一本以圖為主字很少的繪本!不同于同類型的其他繪本,同一場(chǎng)景的圖案讓娃娃更有親近感!頭一次讀沒有仔細(xì)觀察,以為是數(shù)學(xué)啟蒙書,看到最后一頁(yè),才發(fā)現(xiàn)理解有錯(cuò)誤!又從頭仔細(xì)閱讀,發(fā)現(xiàn)是排隊(duì)看醫(yī)生的故事,很棒的繪本!
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第五個(gè)。愛心樹繪本。
給小朋友的懸疑繪本。五只小玩具坐在那里等著,一個(gè)接一個(gè),進(jìn)入一個(gè)房間,然后出來一個(gè)進(jìn)去一個(gè),干嘛呢~房間里有什么呢?燈光昏暗的房間發(fā)生了什么事情呢?讓我們拭目以待吧~挺有意思,讓小朋友克服恐懼~
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我覺得是小齡寶寶的菜,都打算二手轉(zhuǎn)給別的媽媽呢,沒想到六歲的娃還是很喜歡,果然經(jīng)典自有它的道理!這屬于懸疑類的書吧,孩子喜歡細(xì)節(jié)處,所以這本文字極少,卻能講很多內(nèi)容,一起來挖掘吧!附幾張圖,仔細(xì)看看每個(gè)角色尤其是長(zhǎng)鼻子木偶娃娃的表情!
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收到書就給他講了一遍,晚上閱讀時(shí)間又重復(fù)講了四遍。我的共鳴可能不夠,因?yàn)獒t(yī)院去得少,他沒有恐慌的感覺,我只能盡量仔細(xì)地描述它們的面部表情和肢體動(dòng)作。繪本韻律重復(fù)及排隊(duì)過程中的表現(xiàn),可能讓他產(chǎn)生了興趣。
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孩子自己看完了之后,告訴我很搞笑,讓我看看。我剛開始不知道講的是啥,有啥搞笑的??吹阶詈蟛呕腥淮笪颍瓉硎强瘁t(yī)生。第二遍,再引導(dǎo)小朋友自己再觀景,這一進(jìn)一出,有什么變化,畫面,色彩,表情,細(xì)節(jié),讓孩子慢慢理解其含義和所要表達(dá)的意思。
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一面空白,正中間很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,一面圖,傳神的刻畫了每個(gè)玩偶在開門,關(guān)門,等待的那種恐懼不安和不可思議。

還有中間那盞燈,我一直不理解為什么它會(huì)轉(zhuǎn)換方向呢?進(jìn)去的時(shí)候朝門,關(guān)門的時(shí)候朝下,出來的時(shí)候反向?qū)χT,不過它確是非常有效的引導(dǎo)了寶寶的目光,讓孩子一次又一次的感受著剩下的玩偶的心境。

讀這本書我很震驚,黑暗的房間,幾張凳子和孤零零的一盞燈,小朋友該是多么的恐懼和無助,哪怕有其他的病友,沒有交談,沒有安慰,只有在開門的時(shí)候能透出黃色的光明,顯得明亮和溫暖。
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在一個(gè)燈光略顯昏暗的小屋里,五個(gè)玩具寶寶坐在那,它們要一個(gè)一個(gè)進(jìn)入一個(gè)房間,里面到底是什么?最后謎底揭開,哈哈,原來是在玩具醫(yī)院看醫(yī)生。
繪本文字不多,但充滿了神秘和樂趣,跟著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的揭開答案,找到真相,而且還能引導(dǎo)孩子注意觀察玩具進(jìn)去后出來的不一樣,以及他們?cè)诘却龝r(shí)的表情,都會(huì)有很多收貨哦!
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[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格 繪 / 南海出版社
小玩偶們坐在椅子上排排坐,一個(gè)一個(gè)進(jìn)去了,還剩幾個(gè)。五個(gè)以內(nèi)的數(shù)目前孩子只是會(huì)唱數(shù),通過這樣的繪本可以讓孩子增強(qiáng)數(shù)字概念。整個(gè)故事也很可愛,受傷的玩偶們沉重地進(jìn)門、樂開懷地出來,尤其是青蛙王子出來時(shí)候整個(gè)畫面都亮了。孩子聽著很認(rèn)真,最后謎底揭曉,也沒那么可怕了哈哈
第五個(gè)
作者:[奧]恩斯特·楊德爾Ernest Jandl 著; [德]諾爾曼·榮格 繪
出版社:南海出版社
出版時(shí)間:2010-01
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