在妄作評論前,先講個故事
魔都四年級孩子都有游泳課和游泳考試。
于是,在開始游泳課的那個學(xué)期之前,老師暗示家長暑假可以外面稍微學(xué)一下。開學(xué)了,每周都有半天,學(xué)校浩浩蕩蕩的大巴車隊把娃們拉到指定的場館排隊游泳,十幾個人一組,四五十人一個班,大概能游幾個來回吧。希望通過這課程讓娃一張白紙學(xué)會游泳,可能真的是在為難老師。很多其他學(xué)??颇康膶W(xué)習也有類似問題。答案不言自明。
再講回教改,講回體育越來越重要,我非常不喜歡這個視角,是體育重要么?還是我們的孩子重要?哪個是因?哪個是果?運動對孩子的身心成長有著各種好處,所以教改劍指體育的重要性。但是家長們老師們啊,除了分數(shù)、成績,運動的樂趣你們體會過么?
- 我家十來歲的好動男娃,每次有時間就想和爸爸去夜跑三公里,他說這讓他放松,會產(chǎn)生快樂的感覺,副產(chǎn)品才是校內(nèi)不錯的運動成績。
- 我家娃一放假就愛和我們一起去登山、徒步,一天七八個小時,還喜歡拿著自拍桿去看日出日落。
- 我家娃愛踢足球,他沒有運動員的天賦,每次有空了就想和爸爸還有他的狗去樓下玩一會,快樂不快樂?有點悲傷,現(xiàn)在不報班,放學(xué)了都很難得找到同齡人一起玩。
所以,能不能不要用功利的目標剝奪孩子們放松運動的快樂和權(quán)力?能不能讓孩子們有機會在自發(fā)自愿的狀態(tài)下在運動中玩樂?這才應(yīng)該是果,在運動中找到力量、自信和快樂。