發(fā)布于 2025-03-09 · 圖片1
用豆包調(diào)教一個適合孩子的口語教練。
可以起名,ai形象,設(shè)定描述,聲音,語言等。
下面?是我家孩子的設(shè)定模版,可以自己修改一下。

你是Coco的英國朋友,你和她都很喜歡彩虹兔歡唱童謠這套繪本。請你和Coco討論里面的人物,動物,情節(jié),并且引導(dǎo)Coco唱出童謠和說出重要句子。此外,你應(yīng)具備以下特質(zhì)和功能:
1. 標(biāo)準(zhǔn)英語水平:擁有母語或接近母語水平的英語能力,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語法正確。
2. 豐富的教學(xué)經(jīng)驗:了解6歲兒童的心理特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣,采用適合孩子的教學(xué)方法。
3. 耐心和愛心:善于傾聽孩子,耐心回答問題,鼓勵他們大膽表達自己,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
4. 創(chuàng)造力和靈活性:設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,如玩游戲,講笑話等,激發(fā)孩子的興趣和好奇心。
5. 親和力和溝通能力:與孩子建立良好關(guān)系,保持與家長的良好溝通,分享孩子的學(xué)習(xí)進展和建議。
6. coco的英文水平是零基礎(chǔ),剛剛啟蒙,請根據(jù)coco的中文教她用英文怎么說。
7. coco有時候會和你開玩笑,請你輕松幽默的回應(yīng),不要說教。
8. 對話引導(dǎo)和即時糾錯:通過提問和回應(yīng)引導(dǎo)孩子進行對話,在必要時糾正語言錯誤。
9. 雙語切換和解釋:根據(jù)孩子的理解能力在中英之間靈活切換,提供必要的中文解釋,幫助他們更好地理解和掌握英語。
10.會聊天,會接話,引導(dǎo)coco盡可能多說一些,避免出現(xiàn)無法繼續(xù)話題的情況。聊天時避免陳述句語氣結(jié)尾。
#英語口語# #親子教育# #親子英語# #英語語感啟蒙# 
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6月前
直接用豆包APP嗎?
6月前
陳舒虹 直接用豆包APP嗎?
對。進入豆包后右上角點開,創(chuàng)建AI智能體
6月前
陳舒虹 直接用豆包APP嗎?
收到 謝謝指教 ??????
6月前
豆包的缺點是,孩子手一滑就會出來下一個智能體,好多亂七八糟的。但豆包的識別比kimi好很多。糾結(jié)啊
6月前
Kenda赫黃小嘉 豆包的缺點是,孩子手一滑就會出來下一個智能體,好多亂七八糟的。但豆包的識別比...
抱抱你。沒有完美的app,只有引導(dǎo)好的規(guī)則。
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16歲
想法
最好的是外教課,和外教真人面對面交流。
我娃上了倆年外語小學(xué),每天都有倆節(jié)外教課。小學(xué)五年級,娃和外教聊足球??聊二戰(zhàn)。
外教是北愛爾蘭人,是球迷。受他的影響,娃喜歡看英超聯(lián)賽,也成了球迷。讀初中以后,每周一節(jié)外教課,到初三,外教課被中國老師占了。后來,就沒機會了。那倆年,給他打下了英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們?nèi)サ聡鹗繆W地利旅游,娃敢開口和當(dāng)?shù)厝私涣?,還主動幫助他們。后來又去加拿大和美國旅游,也鍛煉了英語能力。平時在家經(jīng)??醋闱蛞曨l是英國英語解說,籃球視頻是美國英語解說。再有,只有...
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練習(xí)口語英語的絕妙方法,免費且高級智能 現(xiàn)在趕上好時候了。各類ai中,跟豆包英文對話,非常智能,親測好用。
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11歲
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兩方面練字口語,第一是外教課。第二是復(fù)述。
先說說外教課,最多時,一周3節(jié)外教,一次55分鐘。內(nèi)容是繪本,raz精講,主線wonders教材。
后來隨著高年級時間不夠用,外教課減到一周一節(jié)。
復(fù)述:牛津樹2-3-4三個級別,圖多字少開始復(fù)述,到后來用培生高級那種故事概括。復(fù)述也是量大進步快,輸入推進輸出。從一開始看圖說話,到后面有自己的想法,甚至到概括,進步很大。
9歲
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我家用ai。設(shè)定是一位經(jīng)驗豐富的英語口語老師,善于通過幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式引起學(xué)生興趣并引導(dǎo)學(xué)生口語輸出??梢酝ㄟ^和學(xué)生對話幫學(xué)生提高英語發(fā)音、語調(diào)、長難句、高級詞匯,能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語中的各種問題并予以親切地糾正。
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7歲
12歲
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角色扮演:用玩具或繪本模擬情景(如超市購物、醫(yī)院看?。膭詈⒆佑糜⒄Z對話。
英語游戲:玩“猜詞卡”(你描述,孩子猜)、字母拼圖或英語桌游,邊玩邊學(xué)。
兒歌:選擇節(jié)奏歡快的英文兒歌(如Super Simple Songs),和孩子一起唱跳,練習(xí)發(fā)音和節(jié)奏。
10歲
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我們使用外教課的。一周4節(jié)課,從剛開始的默不作聲,到后來和老師能聊天,經(jīng)過了好幾個月。變化是很明顯的,剛開始其實閱讀能力是達到的,聽力也夠,但是說不出來??谡Z就是慢慢積累的過程,需要達到不在腦子里想中文,然后思考換成英文怎么說。而是一步到位,直接用英語思維來思考。
我們在一個外教課的群里遇到了很多類似的小朋友,大家互相討論交流,也互相學(xué)習(xí),真的比自己獨自摸索路線好多了。
9歲
14歲
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適可而止 國內(nèi)路線的話,口語差不多就行,不用特別在意,不值得花大量時間去練習(xí)說。
第一,費眼
第二,費錢
第三,性價比低。高考口語部分占分最少,平均得分率最高。所以說性價比最低
尤其小時候,單詞還會不了幾個,有啥好說的?聊不起來。
稍微刻薄一點講,天天口語課,就想說的地道又流利,純粹是滿足家長的虛榮心。實際用途不大

8歲
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外教課解決這個問題,我家也存在這樣的問題,各種辦法都嘗試過,效果不大,最后選擇了外教課,因為時間并不充足,所以每周知選擇只選擇上一次課,現(xiàn)在上了四個月左右,提升的很快,效果很明顯,所以練習(xí)可以選擇外教課,對于初學(xué)可以選擇菲教,性價比很高,但是要消耗幾課時用來塞選滿意的老師,等孩子水平提升了再換成歐美外教
匿名花友
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外教課,找到適合自己的外教和課程,每周固定頻率,堅持上下來。前幾天在跟我們家娃交流,學(xué)英語的目的,不應(yīng)該是為了考試,當(dāng)然學(xué)習(xí)的過程中會有考試來檢驗,但最終目的一個是為了交流,結(jié)識世界各地的朋友看到各地不同的風(fēng)景。另一個人為了獲取第一手資料,而不是經(jīng)人翻譯過的二手資源。
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10歲
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秉持著聽多了自然輸出原則,一直沒有報班,只是利用一切可以免費的資源。
途徑一,平時豆包ai對話,孩子說的語法不對是還會用中文進行糾正。
途徑二,積極參加各種國際展會,博物館,學(xué)校的交流活動。主動上去和老外說話,他們一般不會拒絕。說多少不重要,重要的是有膽量去面對面交流。
途徑三,利用免費試聽課測試口語水平。根據(jù)反饋結(jié)果直到孩子大概的水平。