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木木閱讀
2013
發(fā)布于 2020-04-01 · 圖片1

英語橋梁到初章閱讀

#木木聽讀記錄#
今晚自主閱讀，木木讀了樹屋第一本，繼續(xù)聽我讀第二本和巴巴爸爸，三個淘氣包。
look inside the castle邊看邊聊了一個小時，太喜歡這本書了，和樹屋里的描述完全匹配。
今天聽了長襪子皮皮，和淘氣包埃米爾一樣，很快就著迷了。
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5年前
謝謝分享(*°?°)=3
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推薦閱讀

VF
8歲
想法
娃把My Weird School五季全部看完了 擺出來看好壯觀，五季的My weird school + 23本Dragon Masters + 1本Dragon Master Guide + 12本Caption Underpants + 3本Captain Underpants TV版 + 一些零散在看書

能完全自己讀橋梁書是從Dragon Masters開始的，起初還是邊聽音頻邊翻著書看，后面幾本找不到原版音頻后就開始自己讀了，這一讀發(fā)現(xiàn)閱讀速度遠遠超過音頻的速度，就再也不愿意聽音頻了。于是買書速度就再也追不上娃...
10歲
想法
漫漫升級路，百萬詞升級大作戰(zhàn)！【第十周】 據(jù)說200-300本初章，1000k聽讀，可以入中章。

記錄一下，試試看準不準??

2022.10.24-10.30
本數(shù)：17本
詞量：82k

累計完成量

本數(shù)：102/200本
詞量：660/1000k

書目：

臟男孩波迪（聽讀12本）
Nate The GREAT（自主閱讀5本）
Oxford read and discover level 1-schools（誦讀1本）
大偵探內(nèi)特 Nate the Great Jackpot! (Dirty Bert...
同四年級娃。感覺可能你家受單詞量限制了。降級沒必要，但是加大橫向閱讀和提升單詞量很有必要。這個年齡的娃，理解能力一般不成問題，只要他能認識讀懂文章，基本都能理解什么意思。
可以入手樹屋試試，我有點記不清我家讀樹屋是匹配raz哪個字母了，可能差不多，但是需要克服一個問題：raz是圖文并茂，樹屋字多圖少，對娃的心理壓力比較大。剛開始入門有畏難情緒，上手困難。
如果能找到有關聯(lián)內(nèi)容的書配套閱讀，有連動，可能會更好。我家現(xiàn)在開始進行連動閱讀，感覺提升很快。
3 4 6
全勤了，好開心！ 五月繼續(xù)全勤，今年的目標是全年全勤，現(xiàn)在看來前五個月都達成了。raz k級別的閱讀正好在五月底全部完成了，樹屋還有三本也要都聽完了，樹屋百科從三天一本提速到一天一本。中文讀得不多，二十多本。現(xiàn)在看來，非虛構的比例有點兒下降，希望娃接下來的幾個月加強一下非虛構的閱讀。
中學階段 … 娃現(xiàn)在準高一，我想說，好好聽讀原版、認真上課聽講，應付校內(nèi)真的沒問題。

新概念是神書，記不得我在什么時候推薦給娃，讀完《神奇樹屋》之后？被娃拒絕了，她堅定走原版聽讀之路。

這個暑假收到高中老師的英語作業(yè)，有一項是????（見圖）

初升高暑假想老老實實聽老師話的娃，拿著新概念3認真抄寫。她告訴我，課文很簡單，大概《神奇樹屋》上半部的水平。

高中老師有安排，那我們也算是開始原版和新概念一起進行了。
15 16 3
可以看懂神奇樹屋但看不懂老鼠記者，我覺得正常。不知道問主自己有沒有瀏覽過這兩套書？如果有看過的話，應該是可以發(fā)現(xiàn)樹屋里面基本所有的單詞都是拼寫正確，可以直接在詞典上查出來的；但是鼠記出于某種目的，里面存在大量改裝過的單詞，沒有辦法直接查，只能意會，比如“famouse”實際是“famous”等，如果孩子一時轉(zhuǎn)不過彎來，的確會不知所云。
2歲
13歲
想法
計劃都完成了么？ 把寒假總結的日志搬運過來刷個分

????????????????????????????????

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！?春季學期的腳步也近了，從一月中旬到現(xiàn)在，為期五周的寒假就要畫上句點了，家里這位三年級的小朋友在假期里又有哪些收獲呢？就讓我們對照之前的寒假計劃的來個大盤點吧！??????
?
語文
?晨讀《小學生小散文100課》
完成度:?50%左右，一共讀了20篇（按計劃每天一篇的話應該讀40篇左右）。順便五星推薦一下這本書，里面分門別類精選...
11 27 5
篷車少年號稱是會五百字就能讀懂得書，是最簡單的初章，這個嫌簡單可以看神奇樹屋1-54本、小扁人，我看有人留言a to z misteries那個算比較難的初章了，要是a to z能讀懂可以繼續(xù)讀老鼠記者，羅爾德達爾里面的幾本薄的，最好是自己測一下孩子的蘭斯指數(shù)再對應選擇同等蘭斯指數(shù)的書籍，還有人留言看who was和where is 的千萬慎重，那兩套可是中章中不簡單的書了。

Power of the Fire Dragon #4 Ready Freddy#24:S...
11歲
想法
3-6歲... 小一新生，開學還沒有什么作業(yè)，到如今所有作業(yè)能做到八點半。如今最耗費時間的，是老師要求孩子獨立寫作業(yè)培養(yǎng)學習習慣、錄像和預習。

我們總結了時間浪費在哪：小朋友不是出去拿一下這個，就是跑過來問我怎么組詞，錄像其實已經(jīng)會的東西，小家伙追求完美而錄了很多。

老師是為以后學習習慣打基礎。與我們而言，其他時間被擠幾乎沒有。剛開學分配給讀英語還有讀樹屋一章節(jié)，聽一兩集樹屋，晚飯后看半小時動畫，每周四節(jié)一對一外教課，和每天愛課，合每天兩個半小時。后來干脆保證聽力時間，要把聽力拉上來。砍...
11 19 17
11歲
想法
這半年來聽力有了很大進步。娃從去年暑假聽讀完Nate進入橋梁后很少碰到喜歡的音頻，不是太難聽不懂，就是故事沒意思不感興趣。后面斷斷續(xù)續(xù)聽raz，我感覺她基本不聽，半年聽力幾乎沒什么進步。12月初下載了神奇樹屋，說是聽不懂。后來上又上了幾節(jié)樹屋精讀課，效果一般就停掉了。寒假初下載了淘氣包亨利橋梁版，由于之前看過動畫片，這套書很容易就接受了。聽完后意猶未盡，我又找了章節(jié)版的22個音頻，很快就聽完了。聽完后她還會反復的聽，之前這種情況很少出現(xiàn)，通常音頻都是一遍過。看來是真的喜歡這套...
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2013