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落音云海
2009
發(fā)布于 2020-12-02 
同意下面家長的說法，家長必須親自上。
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14歲
想法
謝邀！

我們剛剛期中考試結束，因為題目改革，沒有基礎題，只有課外閱讀題+作文，整個年級只有十幾個人90以上。

我說這個的目的是，你首先要知道孩子在學校的具體情況，然后一步步來分析造成現(xiàn)在這個問題的原因是什么，找到原因才有辦法打敗它。

這不是報課能解決的事情。

家長想一勞永逸，可惜都會事與愿違。
4歲
12歲
想法
這個需要平時一點一點的訓練。學完課文后，要孩子給你復述大意，看看孩子的理解力如何。嘗試用思維導圖訓練復述，鍛煉邏輯理解能力。平哥曾建議，可以試試通過看偵探小說來訓練分析邏輯能力。語文平時的閱讀，要注重深閱讀，不要總是淺閱讀。

數(shù)學，從簡單的思維邏輯訓練開始，帶著一點一點做吧。
12歲
想法
怎么0提高孩子的閱讀理解能力?

回答，提高孩子的閱讀理解能力實際上是要求孩子能夠讀懂內容，才能談理解，根據(jù)問題孩子需要做出對應的回答，問什么答什么，個人覺得孩子還是需要大量閱讀。數(shù)學思維，建議慢慢培養(yǎng)孩子的解題思路和解題步驟。
16歲
想法
我覺得需要家長自己弄，歸類分析同一類型的題，總結分析方法，歸類練習。
16歲
想法
想問下閱讀理解差到底是不是什么原因，不能讀深一點的書籍呢，還是課外閱讀考試卷中錯率非常高?書籍閱讀是漸進，遞進式的，一下子急不來的。如果是課外閱讀不好，可能是理解能力問題，還有一個答題套路問題，有點孩子不太明白出題人的意圖，隨便一答，自然不對。找準原因，對癥下藥。
落音云海
落音云海
2009