開學前,跟吳老師匆匆一坐。每年一次,接受“教育”,平復焦慮,安撫情緒,堅定方向……如果不是吳老師太忙,每年一次,太少了! 今天吳老師推薦了《教育的情調(diào)》這本書,老師說:不要用學渣思維限制10后孩子的發(fā)展,不要總是用我們幼年并不成功的學習方法要求孩子,讓他們復制我們不成功的經(jīng)驗,并不明智。匆匆兩小時,為晨晨獲得UCL的offer由衷開心,敬佩吳老師如此云淡風輕地成為晨晨最棒的起跑線。既然我無法悅納自己的焦慮和負面情緒,為什么一定要用這些來捆綁孩子呢?
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