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你看大櫸樹
2016
發(fā)布于 2022-12-05 
能力到了就安排，但不要安排紙面的東西，要讓孩子去解決實(shí)際問題。比如買個(gè)東西，算個(gè)時(shí)間，推算個(gè)天數(shù)什么的。

除此之外打好生活常識(shí)的基礎(chǔ)。比方說認(rèn)表，辨方位，分類整理…很多數(shù)學(xué)問題其實(shí)都跟生活常識(shí)有關(guān)，由常識(shí)帶入邏輯比直接做題有效得多。
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13歲
想法
不早 我個(gè)人的話呢，就是早就開始練算數(shù)題了，幼兒園大班的時(shí)候都已經(jīng)開始練100以內(nèi)加減法了，所以我覺得應(yīng)該得早練。不過呢，看你自己內(nèi)心想法，你要是想讓孩子輕松一點(diǎn)兒，你就先別讓他練，你要是想讓你的孩子贏在起跑線上，那就可以練一些簡(jiǎn)單的計(jì)算了，可以循序漸進(jìn)，讓我一下子就給他出特別難的題，也不要讓他覺得做題很枯燥。
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7歲
想法
我們中班 公立園 學(xué)校明確說 在園不教拼音不教計(jì)算不教認(rèn)字等…
但 同時(shí) 老師也說 按教學(xué)大綱 會(huì)在游戲中學(xué)習(xí) 玩中學(xué) 如在園家庭區(qū) 會(huì)融入計(jì)算 “一個(gè)肉串5元，一串土豆片3元，我需要支付幾元？”…在建構(gòu)區(qū) 會(huì)啟發(fā)孩子空間思維能力，了解幾何概念等 搭各種積木…

中班學(xué)計(jì)算 也不早…
至少湊十法啥的學(xué)一學(xué)，用一用…
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14歲
想法
中班培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維為主 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的孩子其實(shí)比刷題的孩子在學(xué)習(xí)路上走的更遠(yuǎn)。
我們都知道想得到你才做得到，思維的寬度和深度更有助于孩子未來的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是K12甚至是更長(zhǎng)的歷程，用不著羨慕那些一年級(jí)就會(huì)做加減乘除的娃，思維底子打的好，你的娃在3年級(jí)就會(huì)領(lǐng)先。
思維的拓展放在幼年時(shí)代，比你上了小學(xué)去拓展更好。
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10歲
想法
不是一定要安排什么或者不安排什么，這個(gè)事兒不是按年齡判斷的，是以狀態(tài)判斷的，有的小朋友語言方面發(fā)展的比較快，有的小朋友是計(jì)算能力。主要就看他開不開竅吧，還有就是不要刷題，可以在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。比如說你不要問他二加二等于幾，你可以問他媽媽一雙筷子。你一雙筷子加起來是幾根筷子？
10歲
想法
早了，大班后半年開始也不遲。

一年級(jí)第一學(xué)期也就是20以內(nèi)的加減法，該什么年齡干什么事情，現(xiàn)在家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子都急，急著孩子會(huì)這會(huì)那，真沒必要，學(xué)齡前好好保護(hù)孩子的求知欲比孩子會(huì)什么重要的多得多。

多給孩子放空的時(shí)間，多一些親子閱讀，引導(dǎo)孩子多思考。

娃班上第一名據(jù)說中班就學(xué)完了二年級(jí)內(nèi)容，平時(shí)除學(xué)校作業(yè)外還有家長(zhǎng)布置的老師3倍以上作業(yè)。孩子考試是總100分，但是孩子靈氣不足，思維比較局限，小學(xué)可能穩(wěn)在前幾，再后面拼不拼得過難說……
9歲
想法
看孩子的接受程度和興趣吧。我自己讀幼兒園大班（其實(shí)是中班的年齡）的時(shí)候，自己就很喜歡計(jì)算，家長(zhǎng)也經(jīng)常出題給我做。我甚至主動(dòng)要求買練習(xí)本自己可以寫。
我家娃目前是大班，不過是最近一年才有涉及計(jì)算方面，之前只是數(shù)數(shù)。（懶媽沒重視數(shù)學(xué)）
4歲
8歲
想法
培養(yǎng)數(shù)感為主吧，我家娃中班就玩一玩虎口搶十的紙牌桌游，百數(shù)板，數(shù)學(xué)app之類的。也就學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和湊十。但中班暑假開始，自己琢磨退位減法，學(xué)了豎式計(jì)算后，百以內(nèi)的都沒有什么問題了，還看動(dòng)畫片學(xué)了乘除，現(xiàn)在在玩四則計(jì)算的桌游。也就短短三四個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)度很快。基礎(chǔ)打好學(xué)啥都快的，做計(jì)算題到大班來得及。
7歲
想法
小班暑假就自己做10以內(nèi)的加法，目前幼兒園中班，練習(xí)10以內(nèi)的減法，偶爾20以內(nèi)加法
13歲
想法
回想我們家中班的時(shí)候，甭說數(shù)學(xué)題了，能把握筆姿勢(shì)弄對(duì)，就不錯(cuò)了，然而，那時(shí)的我娃，握筆姿勢(shì)就是錯(cuò)的。喜歡拿著筆涂涂畫畫，所以我們家四歲時(shí)拿筆主要就是畫畫，沒寫過字或者做過數(shù)學(xué)題，因?yàn)槲覀儔焊鶅阂矝]教。不過，我們嘗試過先把數(shù)的概念建立起來，數(shù)數(shù)啊，連線搭配啥的。
7歲
14歲
想法
我家娃四歲多，中班。
目前啥也不會(huì)，我是不是太佛系了，他們幼兒園也不怎么教學(xué)科類的知識(shí)，我想這些放到大班后半年跟學(xué)前班，除非孩子感興趣！
幼兒園注重孩子理解，目前只會(huì)數(shù)幾個(gè)數(shù)，還沒有學(xué)寫1.2.3，落實(shí)到紙張上要更晚。
你看大櫸樹
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2016
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