安野光雅的這套書，不是常規(guī)意義上講算數(shù)、數(shù)量……的數(shù)學(xué)繪本。
這本書一共有四章。
第一章：不是一伙的
這章其實(shí)是講“找不同”。如何來找？書中只給了圖案，沒有給條件。條件得自己定義。那么，這就提供了多種可能性，能解釋得通就行。
第二章：魔力藥水
把兩種或更多種不同的東西“粘”在一起——看似簡(jiǎn)單：如果兩種“粘貼”在一起的東西過于滑稽和荒唐，孩子會(huì)覺得搞笑；如果是不同形狀拼湊在一起呢？延伸出七巧板的玩法后，事情就沒那么簡(jiǎn)單了。
再想想，現(xiàn)實(shí)生活中我們使用的物品，大部分都是組合件。結(jié)構(gòu)有簡(jiǎn)單有復(fù)雜，但規(guī)律其實(shí)就是這一條：各種不同的東西組合成新的東西。作者以“粘貼”——小朋友能理解的點(diǎn)——作為突破口，輸入這樣的概念，不得不佩服！
第三章：順序
這里的順序，可不僅僅是由小到大或由大到小的數(shù)字游戲，雖然也涉及到了這個(gè)概念，比如文中提到的“排七”游戲，但更出彩的是關(guān)于“序列”的概念。作者很巧秒的從演出票入手，講到門牌號(hào)的排列。這種由大及小不斷劃分區(qū)域并進(jìn)行排列的方式，可以無限細(xì)化，這是“順序”的進(jìn)一步延伸。
第四章：比高矮。
不是單純的高矮比較，作者用到轉(zhuǎn)換的概念，把數(shù)量、重量、天數(shù)、容積、速度、時(shí)間、角度……等等，都轉(zhuǎn)換為“高”和“矮”進(jìn)行直觀的對(duì)比！
這本書看上去沒多少內(nèi)容，但可思考和延伸的方向卻非常多。建議家長(zhǎng)先預(yù)習(xí)，再給孩子講?？磿皽?zhǔn)備好筆和紙，跟著作者的思路一起動(dòng)手動(dòng)腦子，才更有意思。
另外，書后有作者的想法，家長(zhǎng)一定要看！
2014
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