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夏果子
2018
發(fā)布于 2021-11-25 · 圖片1

打卡


牛津閱讀樹(shù)1階 2階    121
有任務(wù)按任務(wù)，沒(méi)任務(wù)隨機(jī)給予
級(jí)別：OXFORD READING TREE 1
???會(huì)結(jié)合句子用于生活場(chǎng)景
     次數(shù)：6次內(nèi)或N次
2周10左右開(kāi)始刷二階
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推薦閱讀

7歲
想法
????媽媽的的Flag 要先定好！首先媽媽100天內(nèi)要1開(kāi)始學(xué)習(xí)并考tesol 拿到證書(shū).2每天上一節(jié)外教口語(yǔ)課 25分鐘??口語(yǔ)太差了 。3每天練習(xí)學(xué)豆英語(yǔ)生活口語(yǔ)10分鐘一課。4每天要學(xué)習(xí)邏輯英語(yǔ)把邏輯英語(yǔ)每個(gè)階段都先過(guò)一遍時(shí)間允許情況下可以一個(gè)小時(shí)，5每天一點(diǎn)英語(yǔ)看5分鐘視頻。每天學(xué)習(xí)育兒英語(yǔ)啟蒙知識(shí)。媽媽的計(jì)劃就是圍繞著學(xué)習(xí)英語(yǔ)和啟蒙英語(yǔ)。??Mia 由于已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)多月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以繼續(xù)延續(xù)1.每天lingumi一課
?
2.牛津樹(shù)精讀打卡了第五天。
?
繼續(xù)...
6歲
想法
??牛津樹(shù)打卡89-90
??牛津閱讀樹(shù)1階 089-090 補(bǔ)錄
??有任務(wù)按任務(wù)，沒(méi)任務(wù)隨機(jī)給予
??級(jí)別：OXFORD READING TREE 1
??????會(huì)結(jié)合句子用于生活場(chǎng)景
??次數(shù)：6次內(nèi)或N次
5歲
想法
每日打卡｜read with me 牛津樹(shù)1+ 昨天晚上時(shí)間有限，只讀了2本廖彩杏和1本RAZ，感覺(jué)直接上RAZ B級(jí)是比較難理解的，無(wú)論是句子還是內(nèi)容。
今天終于周末啦～ 可時(shí)間好趕呀！上午一起讀了Big Green Monster，小朋友覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，對(duì)Five little ducks很熟了，不想多讀。
下午睡了一覺(jué)，起來(lái)一起一口氣讀了牛津樹(shù)1+Oxford Reading Tree 牛津樹(shù) Level 1+ 的5本，麻麻按Susan老師的課準(zhǔn)備的，小朋友很喜歡Kipper一家的故事，特別是Look at me，g...
4歲
8歲
想法
首先我不知道刷到牛9是幾本書(shū) 我們是普娃 是生活在十八線的小城鎮(zhèn) 我覺(jué)得我們十天六本書(shū) 這個(gè)進(jìn)度真的就是很不錯(cuò)了 我們特別滿(mǎn)足 特別是剛在零基礎(chǔ) 特別零的基礎(chǔ)的 六周歲母語(yǔ)特別強(qiáng)勢(shì)的情況下 孩子能開(kāi)心親子共讀 聽(tīng)懂意思 復(fù)述大概（聽(tīng)力先行 先不識(shí)字）就很不錯(cuò)了 我們是上個(gè)月初開(kāi)始的（2023年陽(yáng)歷月初）到現(xiàn)在快一個(gè)月了 我們昨天開(kāi)始了第三課 今天已經(jīng)全部梳理了一遍 講完故事內(nèi)容 理解大概 我們盡量反復(fù)多聽(tīng)多講多練 爭(zhēng)取下個(gè)月月底能趕完第六課 將10天一課的進(jìn)度保持住 這樣我們...
6歲
想法
??關(guān)于牛津樹(shù)的一點(diǎn)分享 ??牛津閱讀樹(shù)1階 096打卡刷級(jí)情況
????娃非常喜歡I see這本，要求細(xì)講
????我用卷紙內(nèi)心紙皮做道具，變成了玩具
越來(lái)越覺(jué)得牛津樹(shù)真是趣味很重的分級(jí)讀物
對(duì)比之后，強(qiáng)烈推薦為長(zhǎng)期使用
??????
看外教（菲教、歐美、中教...） 上鯨魚(yú)小班線上課已經(jīng)近一年了。有幾個(gè)心得體會(huì)。第一，前三節(jié)課可以更換老師，抓好機(jī)會(huì)，老師很重要。如果是活躍的孩子，配穩(wěn)重控場(chǎng)的老師，畢竟時(shí)間就那么多，一個(gè)孩子不停自由發(fā)揮，別的孩子怎么辦，課根本上不下去。第二學(xué)伴選擇重要性。確實(shí)因?yàn)檫@個(gè)不能換，但是又非常重要的因素。我們精讀的學(xué)伴，要么就是過(guò)于表現(xiàn)，總是不停說(shuō)，說(shuō)的又不對(duì)。發(fā)音也不準(zhǔn)。還占用很多時(shí)間。要么干脆睡覺(jué)。溝通多次。都知道鯨魚(yú)價(jià)格不菲。我真是覺(jué)得浪費(fèi)了錢(qián)。換一種心態(tài)。其實(shí)這也是培養(yǎng)自己孩子多說(shuō)的機(jī)會(huì)。第三我家是八節(jié)課開(kāi)...
5歲
想法
露營(yíng)主題拓展｜小豬佩奇和牛津樹(shù)夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng) 為了讓小朋友在觀看小豬佩奇迷你劇—快樂(lè)露營(yíng)記前對(duì)Camping有更“沉浸式”體驗(yàn)，我們宅家組織了“大型”親子共讀+手工DIY。
小朋友先認(rèn)認(rèn)真真閱讀了Oxford Reading Tree 牛津樹(shù) Level 1+ In the Tent，然后蹦蹦跳跳地玩起了手工材料，所以我們一邊制作Peppa Pig Camping的場(chǎng)景、道具，一邊熟悉這個(gè)主題相關(guān)的詞匯。全做好后，我們?cè)僖黄痖喿x了臺(tái)詞本—Peppa Pig Season 1 Episode 35 Camping。
準(zhǔn)備...
14歲
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牛津樹(shù)精讀LV1 first Words 《Who Is It？》

Oxford Reading Tree 1-13: Who is it?

603人有 · 評(píng)價(jià)619 · 書(shū)評(píng)6Hunt, Roderick; Page, Thelma

ORT1-11系列里第一級(jí)中的一本。1歲多好像我家泛讀過(guò)，今年打算精讀?？啾频挠⑽牟畹膵尶薪虆⒖辛撕脦字苋缓蠼柚值湔藗€(gè)提綱結(jié)果一晚上就消化掉了。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，講一家子在帳篷里玩影子游戲。我把所有提問(wèn)都寫(xiě)在了相關(guān)頁(yè)上。

What is...
我家不到一歲開(kāi)始聽(tīng)sss和鵝媽媽?zhuān)磒layalong和maisy動(dòng)畫(huà)片，另外入了很多廖彩杏的繪本，持續(xù)一年多，算是磨耳朵階段。

兩歲半開(kāi)始系統(tǒng)啟蒙，入了悠游，海尼曼和牛津樹(shù)，發(fā)現(xiàn)還是牛津樹(shù)趣味性高，我很喜歡，但是這個(gè)階段我考取了事業(yè)單位，不能全職了，工作又比較忙，換成主要爸爸帶娃，爸爸純理工男，英語(yǔ)只能交給網(wǎng)課打卡，正好朋友給我推薦了步步閱讀，牛津樹(shù)精讀課，五分鐘一節(jié)課，時(shí)間也不長(zhǎng)，還可以投屏，也不費(fèi)眼睛，深得我心，爸爸帶著就能打卡，推薦給大家。
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大字本典范英...
10歲
想法
牛津樹(shù)精讀強(qiáng)烈推薦步步閱讀app！絕對(duì)超預(yù)期！
本來(lái)因?yàn)橛信＝驑?shù)全套音視頻資源和pdf材料，就抱著試一試的心態(tài)下載體驗(yàn)。沒(méi)想到里面的內(nèi)容太驚艷了！懷著激動(dòng)的心情連夜整理了一張完整內(nèi)容的導(dǎo)圖！
如果說(shuō)學(xué)牛津樹(shù)有了步步閱讀，其他的精讀都只能算泛讀了。步步閱讀把一本書(shū)里的內(nèi)容，做出了150％的效果！其中的看圖預(yù)測(cè)、智能導(dǎo)讀、閱讀理解、思維擴(kuò)展、對(duì)書(shū)評(píng)價(jià)。這些環(huán)節(jié)太贊了！實(shí)在太喜歡了！建議對(duì)牛津樹(shù)有興趣的都可以下載app上個(gè)免費(fèi)體驗(yàn)課。你一定會(huì)被驚艷到的！
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夏果子
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2018
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