上鯨魚小班線上課已經(jīng)近一年了。有幾個心得體會。第一，前三節(jié)課可以更換老師，抓好機會，老師很重要。如果是活躍的孩子，配穩(wěn)重控場的老師，畢竟時間就那么多，一個孩子不停自由發(fā)揮，別的孩子怎么辦，課根本上不下去。第二學(xué)伴選擇重要性。確實因為這個不能換，但是又非常重要的因素。我們精讀的學(xué)伴，要么就是過于表現(xiàn)，總是不停說，說的又不對。發(fā)音也不準(zhǔn)。還占用很多時間。要么干脆睡覺。溝通多次。都知道鯨魚價格不菲。我真是覺得浪費了錢。換一種心態(tài)。其實這也是培養(yǎng)自己孩子多說的機會。第三我家是八節(jié)課開始，才漸入佳境。有的孩子適應(yīng)能力慢。給自己孩子機會。沒有進(jìn)步不能隨便否定是老師或者學(xué)伴的原因。上鯨魚的同時，一定要加強閱讀，否則這種開放課，你會發(fā)現(xiàn)孩子無話可說。因為單詞量太少了。我的孩子目前上GKB級別。常規(guī)語文課還有五課。牛津樹精讀課還有二十課左右。精讀課同級別比常課難度系數(shù)高。所以等精讀課上完，我準(zhǔn)備加強閱讀，停幾個月把詞匯搞搞。再開課。百詞斬的測試詞匯量如圖。這是五月四日測的。等一個月后再測一次。
2012
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