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遠(yuǎn)行者
2018
發(fā)布于 2018-06-03 
問(wèn)題為什么這么寬泛，令我抓不住要害呢。我也給一個(gè)讓人不得要領(lǐng)的回答:最好的書(shū)就是爸爸和媽媽。在進(jìn)入學(xué)校之前，孩子接觸最多的還是爸爸媽媽(不含隔代帶娃)，在日常生活中的爸爸媽媽的性格和情緒對(duì)孩子的影響很大，不論是好的影響還是壞的影響。

孩子性格受多方面的影響，先天來(lái)自遺傳。獅子生不出綿羊，綿羊也生不出獅子。后天的影響就是來(lái)自親人和老師。
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8歲
11歲
想法
如何養(yǎng)育男孩：男孩應(yīng)該具備的8個(gè)關(guān)鍵能力

幾乎所有男孩都是正常的，不要太快下結(jié)論。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)很有啟發(fā)。
?
全腦教養(yǎng)法：拓展兒童思維的12項(xiàng)革命性策略 作者：丹尼爾·西格爾

游戲力

這個(gè)書(shū)還是很有借鑒作用的，很多游戲可以直接拿來(lái)用，也很有啟發(fā)作用。

真正看一本書(shū)是用書(shū)來(lái)實(shí)踐，如果只是看，所有書(shū)都是浮云。這句話也是對(duì)我自己說(shuō)的。

游戲力 如何養(yǎng)育男孩 全腦教養(yǎng)法
12歲
想法
我我倒是覺(jué)得，對(duì)于男孩子而言，可能平時(shí)生活當(dāng)中的一些指導(dǎo)更有意義，男孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好動(dòng)，我覺(jué)得我家孩子在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中就會(huì)體驗(yàn)各種不同的情緒，喜悅，激動(dòng)，后悔，難過(guò)，沮喪，憤怒等。針對(duì)當(dāng)時(shí)不同的情況，對(duì)他的情緒加以疏導(dǎo)，其實(shí)有助于培養(yǎng)他正確的情緒發(fā)泄的渠道。
15歲
想法
書(shū)也許蠻多，但我覺(jué)得，關(guān)鍵還是家庭教育。

家長(zhǎng)是什么性格，平時(shí)如何說(shuō)話，當(dāng)著孩子面是否有注意改變?你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子某一點(diǎn)很像媽媽，或者像爸爸，其實(shí)就是你們家長(zhǎng)對(duì)的影響。

情緒疏導(dǎo)，首先家長(zhǎng)遇到問(wèn)題要深呼吸，不罵街，慢慢孩子也會(huì)這樣

我現(xiàn)在走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn):我因?yàn)橛辛撕⒆痈淖兞撕芏啵⒆邮切拚业牟蛔愕?br/>
1.我變得愛(ài)學(xué)習(xí)了

2.我變得有計(jì)劃性，有韌力了

但我發(fā)怒罵人打他屁股，我覺(jué)得不對(duì)，會(huì)影響他性格變化，我再企圖學(xué)會(huì)控制自己
為什么一切都要靠書(shū)本解決呢？書(shū)是個(gè)好東西，但不能解決全部問(wèn)題。就像看一本書(shū)感受大自然，遠(yuǎn)不如一次踏青或秋游來(lái)得更有效。性格養(yǎng)成，需要有具體的事情去經(jīng)歷與感受。男孩子的性格磨煉，更多是需要接受生活的考驗(yàn)。讓孩子到現(xiàn)實(shí)世界中去闖蕩吧！
14歲
想法
看到這個(gè)題目，感覺(jué)就是最近自己遇到的大問(wèn)題，面對(duì)兒子的性格養(yǎng)成，情緒疏導(dǎo)，我也非常的困惑。

所以就多觀察一下，周?chē)耸窃趺唇逃?、指?dǎo)孩子的，與老師也進(jìn)行一些溝通，上次家長(zhǎng)會(huì)聆聽(tīng)了一個(gè)情緒管理培訓(xùn)班的關(guān)于情商的講解，也有一定的幫助吧。孩子的性格養(yǎng)成可以從書(shū)中了解一部分，而每一個(gè)孩子有是獨(dú)特的，針對(duì)性的教育和培養(yǎng)還是必須的。男孩子還是有一些主意的，所以合格的還是應(yīng)該鼓勵(lì)，有些事情可以聽(tīng)從他的建議，養(yǎng)成獨(dú)立自主的性格。

首先對(duì)于孩子的情緒要認(rèn)可，認(rèn)可以后再進(jìn)行疏導(dǎo)。目前只在進(jìn)行...
我之前寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于關(guān)于認(rèn)識(shí)情緒的書(shū)單，樓主可以參考。情緒管理的第一步就是認(rèn)識(shí)情緒。我推薦的大部分是繪本，給孩子看的。還有一些適合給父母看的書(shū)沒(méi)有列出來(lái)，比如《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》，還有正面管教系列書(shū)籍。

如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)
遠(yuǎn)行者
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