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熱熱乎乎
2019 2013
發(fā)布于 2018-07-14 
應(yīng)該是中文強(qiáng)勢(shì)了，只能多多引導(dǎo)，比如告訴孩子，有的繪本人物是外國(guó)的，只說(shuō)英語(yǔ)，要想聽懂，就要多聽多看英語(yǔ)。另外，多說(shuō)英語(yǔ)還可以和其他國(guó)家的朋友進(jìn)行交流。我們現(xiàn)在一般是漢語(yǔ)書和英語(yǔ)書穿插，漢語(yǔ)內(nèi)容多，多數(shù)我來(lái)讀，輪到她就讀英語(yǔ)。
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推薦閱讀

10歲
想法
首先繪本要和他的英語(yǔ)水平符合，不能一味看年齡。很多家長(zhǎng)都容易心急拔高，超出了孩子能夠努力理解的水平，那就沒興趣了。

其次，要符合他的認(rèn)知水平。有的孩子認(rèn)知水平較高，但是英語(yǔ)水平可能并不一致，也可能會(huì)覺得無(wú)趣，因?yàn)橹v的都是太簡(jiǎn)單的內(nèi)容，而用的是很難理解的語(yǔ)言。這就需要根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)仔細(xì)選書，慢慢培養(yǎng)興趣。

再有就是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，是不是英語(yǔ)繪本的閱讀還沒有養(yǎng)成固定的習(xí)慣。不妨更耐心一點(diǎn)，再根據(jù)孩子的興趣堅(jiān)持一下哦。平時(shí)也多和孩子說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，聽聽英語(yǔ)歌，看些英語(yǔ)動(dòng)畫。

父...
15歲
想法
四歲半的娃，每次讀原版讀物都不喜 歡，怎么辦？家長(zhǎng)讀的時(shí)候也不喜歡 聽。雙語(yǔ)的書籍也只讓讀中文部分。幼 兒園里學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容可以完全的接受。 且老師還會(huì)表?yè)P(yáng)

?答:

1.不要用中英雙語(yǔ)繪本

2.選擇與孩子真實(shí)水平相符的繪本

3.挑趣味性的繪本讀

4.加強(qiáng)聽力，聽~說(shuō)~讀~寫，是這個(gè)順序

5.讀故事，我家是第三步，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)二年后開始的閱讀

6.聽，說(shuō)，沒有什么喜歡不喜歡，有些事情是必須的。不會(huì)因?yàn)槟悴幌矚g就不進(jìn)行了~明白:興趣是堅(jiān)持的動(dòng)力，同時(shí)堅(jiān)持也可以產(chǎn)生興趣。
11歲
想法
我覺得還是要習(xí)慣，我家娃兩歲多開始原版書的時(shí)候并不反對(duì)，可是三歲左右有個(gè)敏感期，開始抗拒，我一直堅(jiān)持，說(shuō)不會(huì)的時(shí)候，大不了英文一遍中文一遍，然后每天一定要有英文書，至少要有一本，保證有輸入，慢慢也就接受了，現(xiàn)在偶爾也會(huì)問什么意思，大概講講他就接受了，可以繼續(xù)了。
12歲
想法
你家娃是中文強(qiáng)勢(shì)了，英文水平不夠，要看你給他看的是什么原版讀物了，首先得符合他的英文水平，如果他聽不懂自然是不愿意看。即使是雙語(yǔ)幼兒園的英文，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的，所以他對(duì)幼兒園的能接受，是因?yàn)樗苈牰瑫r(shí)還有伙伴一起學(xué)
這就是中文強(qiáng)勢(shì)了。如果從興趣出發(fā)，那就先給看看英文動(dòng)畫片吧。潛移默化的磨磨耳朵，看看能不能提起對(duì)英語(yǔ)的興趣?；蛘咧苯痈嬖V他這是一個(gè)每天必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須每天看一本英語(yǔ)書。建議從比較基礎(chǔ)的分級(jí)開始，比如海尼曼或者raz。這兩個(gè)句型比較基礎(chǔ)，重復(fù)性強(qiáng)，還能短時(shí)間提高大量英語(yǔ)詞匯。等孩子詞匯量達(dá)到一水平后，自然就喜歡看英語(yǔ)的故事性讀物了。這時(shí)再引入牛津樹，繪本之類的會(huì)比較容易。
18個(gè)月
8歲
想法
最好不要看中英雙語(yǔ)書 聽聽廖彩杏試試呢 把書準(zhǔn)備好 音頻準(zhǔn)備 每天給孩子播放音頻 畫個(gè)小勾勾 我認(rèn)為廖彩杏聽出英語(yǔ)力的方法 簡(jiǎn)單易行 主要效果還好 感興趣可以看看 了解一下 我家大寶我快十六個(gè)月了 我每天給他聽鵝媽媽呢 堅(jiān)持吧 好的方法加堅(jiān)持 不會(huì)錯(cuò)的

【英文原版】鵝媽媽童謠 Mother goose(紅鵝) 用有聲書輕松聽出英語(yǔ)力
15歲
想法
不知道你家是不是已經(jīng)中文強(qiáng)勢(shì)了，我娃就是。但你家年紀(jì)還小，還不好判斷。

另外不知道和你給孩子選的資源有關(guān)系。建議你多種資源都試一試。按理，有趣的故事無(wú)論中英文，孩子應(yīng)該都喜歡的。不知你家看過(guò)牛津閱讀樹沒有？我覺得這套趣味性很強(qiáng)，孩子應(yīng)該會(huì)喜歡

牛津閱讀樹點(diǎn)讀版1-4階 Oxford Reading Tree
12歲
想法
我家是屬于聽力型的孩子吧！對(duì)牛津樹挺感興趣的，最初先聽錢媽講的牛津樹，每晚他自己選一本我們聽一遍，我再讀一遍，海尼曼每天讀兩本，已經(jīng)形成習(xí)慣了，到點(diǎn)自己選書來(lái)讀，不過(guò)不太喜歡科普類的，多數(shù)喜歡故事類，聽?zhēng)妆樗约鹤x出來(lái)，還挺有成就感！
14歲
想法
是否選取的書籍難度不合適孩子？在沒辦法理解的情況下，一般會(huì)選擇排斥。繪本如果感覺難，就先講一遍中文，再慢慢讀英文。剛開始最好選簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)，并且短小，字少圖多的繪本，讓孩子一步步接受比較好。一來(lái)就是高難度，他肯定不愿意的
我覺得這個(gè)年齡段，星期是第一步。如果孩子不喜歡聽這個(gè)故事需要先去自我檢查一下，書籍是否合理，講的是否生動(dòng)？四歲的孩子如果沒有接觸過(guò)英文的話確實(shí)肯定會(huì)中文強(qiáng)勢(shì)，但是不是大問題，只要現(xiàn)在開始培養(yǎng)行絕對(duì)來(lái)得及補(bǔ)充英語(yǔ)水平和能力
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