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夏果子
2018
發(fā)布于 2021-07-12 · 圖片1

0-3歲閱讀

 牛津閱讀樹(shù)分級(jí)打卡   040.041天   

級(jí)別：OXFORD READING TREE 1
?有難度，螺旋式升級(jí)
?今天沒(méi)有新增

     次數(shù)：S2、s6
 a big box
the sandcastle
see skip
one wheel
what dogs like 
Who did that
the ice cream
 the hedgehog
  the lost teddy
  big feet

 floppy do this 
  reds and blues 
 six in bed
  top dog
  can you see me 
    pancake 
  kippers’ diary
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6歲
想法
2020年9月第二周計(jì)劃
英語(yǔ)：
1、? 培生英語(yǔ)35本循環(huán)（舊）
2、? 海尼曼GK ???5本（舊）
3、? 海尼曼G1 ???4本（新）
4、? 餅干狗5本 ?循環(huán)（新）
5、? 小豬小象 5本循環(huán)（新）
6、? 兒歌游戲：
Now Tall Now Short 一會(huì)兒高，一會(huì)兒矮】
?
Game 1 高低雨傘
一起撐著傘，跟著兒歌玩游戲吧！
【道具準(zhǔn)備】雨傘1把
【游戲目的】通過(guò)把傘舉高或降低的游戲，幫助寶寶理解（感知）單詞stretch, tall, short, ...
10歲
想法
Day 49 英語(yǔ)學(xué)習(xí)打卡

?? 牛津樹(shù)2第2遍，跟讀10本。??
??早上婷婷古詩(shī)熏聽(tīng)：40分鐘(望洞庭湖贈(zèng)張丞相)??熟悉70%，還需要提醒才能背下來(lái)。
??海尼曼gk第二遍：0，等Raz A~B到貨了再一起刷
?? Raz aa第二遍：跟讀10本，80%詞匯都知道??
?? 睡前牛津樹(shù)音頻：20分鐘，有些書(shū)本他能裸聽(tīng)出意思了。??
?? 睡前聽(tīng)婷婷古詩(shī)：15分鐘，重復(fù)金縷衣，望洞庭湖贈(zèng)張丞相??
?? 點(diǎn)讀單詞海報(bào)：四張海報(bào)共100個(gè)單詞，有15個(gè)左右不會(huì)讀。??

...
8歲
想法
三歲雙語(yǔ)男娃，為了拓展聽(tīng)力內(nèi)容，一歲半開(kāi)始牛津樹(shù)的閱讀，沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有步驟勇往前沖，猛讀到6.去年忽然發(fā)覺(jué)孩子雖然能明白大部分內(nèi)容，但是一不能自己復(fù)述牛津樹(shù)6,二雖然明白內(nèi)容，不能自己英語(yǔ)提出相關(guān)問(wèn)題，三每本自然拼讀都沒(méi)有利用起來(lái)，浪費(fèi)了牛津樹(shù)的家長(zhǎng)導(dǎo)讀，所以是沒(méi)能夠

真正利用這套教材？

果斷從牛津樹(shù)1重新開(kāi)始，尤其幾本是自然拼讀那幾本如Kipper’s I spy. 這幾本phonics，利用好每本前面的家長(zhǎng)導(dǎo)讀，再加入平時(shí)自己利用蒲公英拼讀王，內(nèi)心不再是彷徨的只管往前走...
6歲
想法
?? 牛津閱讀樹(shù)分級(jí)打卡 034天

??級(jí)別：OXFORD READING TREE 1
1??有難度，螺旋式升級(jí)
2??今天沒(méi)有新增

??次數(shù)：S5，S2.s6.s4
????the sandcastle

????see skip
????one wheel
????what dogs like
????Who did that
????the ice cream
????the hedgehog
????the lost teddy
...
5歲
8歲
想法
Doria學(xué)習(xí)打卡day38??

英文
- 聽(tīng)：迪士尼美語(yǔ)世界音頻
牛津樹(shù)1、2音頻
泛讀牛津樹(shù)3、4
海尼曼gk、raz-aa
- 讀：日常英語(yǔ)對(duì)話(huà)

中文：
- 悟空識(shí)字：無(wú)

- 繪本：14本
- 聽(tīng)國(guó)學(xué)：無(wú)

其它：

游戲：搭積木、基礎(chǔ)形狀積木拼圖

app學(xué)習(xí)：
- 上午忘了悟空識(shí)字
- 午飯后中文動(dòng)畫(huà)（約10分鐘）
- 晚飯后sss動(dòng)畫(huà)（約20分鐘）
-...
6歲
想法
?? 牛津閱讀樹(shù)分級(jí)打卡 072天
??有任務(wù)按任務(wù)，沒(méi)任務(wù)隨機(jī)給予
??級(jí)別：OXFORD READING TREE 1
??????會(huì)結(jié)合句子用于生活場(chǎng)景
??次數(shù)：n次
????Fancy dress
????the mud pie
???? a big box
????the sandcastle
????see skip
????one wheel
????what dogs like
????Who did that
????the ice...
ABC reading幫大忙了！ 女兒三歲時(shí)就入手過(guò)RAZ的as和a級(jí)的紙質(zhì)書(shū)給她啟蒙，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我和小妞都覺(jué)得很枯燥，遠(yuǎn)沒(méi)有牛津樹(shù)的分級(jí)有趣。于是就主攻牛津樹(shù)了?，F(xiàn)在女兒上小學(xué)了，覺(jué)得只讀牛津樹(shù)和繪本太單一，尤其是非虛構(gòu)類(lèi)的素材還是RAZ更豐富，剛好這時(shí)看到小花生有ABC reading的賬號(hào)團(tuán)購(gòu)，可以線(xiàn)上刷RAZ，真的好方便！一是我們家書(shū)柜容量已經(jīng)快達(dá)上限，再買(mǎi)成套的紙質(zhì)書(shū)實(shí)在沒(méi)空間；二是線(xiàn)上跟讀和測(cè)試也更能激發(fā)孩子的興趣。果然一個(gè)暑假用下來(lái)效果十分顯著，每日不貪多，就讀一本，然后每周選出自己最感興趣的一...
6歲
想法
今年raz的目標(biāo)-從C到F 四歲小女娃，對(duì)raz的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有牛津樹(shù)、培生或海尼曼大，妥妥的nonfiction愛(ài)好者。不過(guò)raz真的感覺(jué)是分級(jí)讀本里最海量合理又科學(xué)的了，老母親自己也得經(jīng)常查詞意、查發(fā)音。所以每天混在牛津樹(shù)里買(mǎi)二送一磨著給娃讀。（牛津樹(shù)都讀5了，raz還在b，真是。。。）
到3月底讀到了b級(jí)別的尾巴（大部分進(jìn)行了3-4次，個(gè)別讀本只讀了一次），今年還有9個(gè)月，不貪多，希望從C讀到F，每天3—5本，每本3-4次，算了算差不多就是兩個(gè)月一個(gè)字母的速度，慢點(diǎn)不怕，穩(wěn)穩(wěn)升不討厭raz就行，畢竟...
寒假?gòu)澋莱?chē)？普娃計(jì)劃別太多，重點(diǎn)突出是王道 ??又叕叕寒假了。一年級(jí)娃的寒假計(jì)劃怎么做？

1??你以為排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)彎道超車(chē)，可6歲娃已經(jīng)會(huì)要自由，全面開(kāi)花等于啥都沒(méi)做！一次搞一項(xiàng)吧。
2??你以為娃會(huì)自覺(jué)老人會(huì)配合？職場(chǎng)媽媽請(qǐng)放心，你不在的時(shí)間里，娃自覺(jué)完成任務(wù)是不存在的，不如布置個(gè)最低目標(biāo)跟娃說(shuō)清楚必須完成，比較現(xiàn)實(shí)。
3??信娃不如信自己。指望小低自律？這個(gè)世界上只有“更費(fèi)媽”模式。

??所以，俺們的重點(diǎn)是：
????數(shù)學(xué)。機(jī)構(gòu)期末考一塌糊涂，當(dāng)然題目也是難的。梳理問(wèn)題，校內(nèi)計(jì)算拉的不夠，基礎(chǔ)沒(méi)打好強(qiáng)行拉難度，...
14歲
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幼兒園階段開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)“小目標(biāo)” 幼兒園階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)小目標(biāo)是“通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)常見(jiàn)詞”。我家是牛津樹(shù)的忠實(shí)鐵桿粉絲，通過(guò)親子閱讀和自主閱讀，孩子的詞匯量大增，英語(yǔ)學(xué)習(xí)勁頭十足。

在學(xué)習(xí)牛津樹(shù)Stage 1&2 時(shí)，每一本我都會(huì)要求孩子必過(guò)“指讀”關(guān)，在讀的過(guò)程中孩子自然感受到一些語(yǔ)音規(guī)律。對(duì)于復(fù)雜的單詞，我會(huì)引導(dǎo)孩子結(jié)合自然拼讀的規(guī)律，將單詞分音節(jié)進(jìn)行拼讀，孩子每讀對(duì)一個(gè)復(fù)雜的單詞都很有成就感。一本一本過(guò)關(guān)后，定期還會(huì)再把之前學(xué)過(guò)的再拿出來(lái)復(fù)習(xí)鞏固，不知不覺(jué)中，孩子就掌握了很多常見(jiàn)詞，不僅能...
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