我認(rèn)為科普得有個(gè)度，孩子年齡多大？這個(gè)是關(guān)鍵。
你對(duì)一個(gè)兩歲孩子使勁科普天文，土星的成分，真的會(huì)適得其反，確實(shí)沒必要。年齡是孩子接受不同知識(shí)的分界點(diǎn)，越小的孩子越?jīng)]有必要接受知識(shí)性的東西，我認(rèn)可這點(diǎn)。就像越小的孩子越?jīng)]有必要帶出去旅游一樣，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡锹兇蟮?，你讓一個(gè)世界觀只有蛋殼大小的孩子去探索宇宙，去歐洲旅游，其實(shí)效果未必如你想象的大，因?yàn)樵谒难壑校瑯窍滦』▓@就是整個(gè)世界。
但是慢慢的，我們可以幫助他擴(kuò)大他的世界，可是真的要慢慢的，科普和他的想象力是要并駕齊驅(qū)的，你不能讓科普超越他的想象力從而禁錮了他對(duì)世界的幻想。你可以在孩子三歲的時(shí)候告訴他月亮上有仙女，但同時(shí)跟他解釋我們的地球是圓的，你也可以告訴他要紅燈停綠燈行，但是未來我們可以在空中搭建看不見的軌道，汽車會(huì)飛到天上去。你可以告訴他蘋果是圓圓的，但蘋果如果是方的那是不是一個(gè)方臉老人種出來的？
越小的孩子越不要阻止他想象，這就需要我們適量科普，點(diǎn)到為止，絕不能為了讓他知道真實(shí)的世界而否定他的想象力。而且你知道你所知道的世界就是真的世界嗎？
世界第一的帽子 長(zhǎng)個(gè)不停的腿 奇思妙趣三部曲: 我的百變?cè)「?/a> 挖地球 云朵面包
2016
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