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389973
2010
發(fā)布于 2024-03-06 
這是一本末世小說。
聽小朋友介紹了大概的情節(jié)，我覺得很有意思：這不就是我在晉江經(jīng)常讀到的僵尸小說嗎？比較少去起點，所以我應(yīng)該更明確地說，是中國女作家的末世小說。
和她聊了一下我讀的中國作家的末世小說套路，情節(jié)，總結(jié)出幾點：
中國作家會寫“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量”
中國作家會寫定居點在大家的努力下，一定發(fā)展擴大。種菜的種菜，養(yǎng)豬的養(yǎng)豬，總之中國人會發(fā)展起來。人口也會多起來。即使被摧毀，重新來，也是汲取經(jīng)驗，再發(fā)展起來。（我覺得是不是國人一直處于社會不斷進(jìn)步發(fā)展的大環(huán)境，所以ta寫作時也理所當(dāng)然地寫所處小社會/團(tuán)體進(jìn)步發(fā)展；而這邊社會已經(jīng)過了大進(jìn)步大發(fā)展的階段，本書作者就寫了一個沒有什么變化的內(nèi)部環(huán)境）
對于沒有用的人，比如這本書里寫的盲人，書中說是被團(tuán)體給處決了。我覺得中國女作家會寫不接納，棄之不理，但不會主動做這種殺死無用人類的事。更多的是謹(jǐn)慎接納，最后物盡其用。
挺有意思的文化對比，還有社會環(huán)境對人的思維的影響。
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匿名花友
想法
給小朋友報了羽毛球夏令營。
漫長暑假，小朋友附近也沒有什么好朋友，找一個事情給她做。夏令營一期一周，周一到周五，早上9點的下午3點半。隔一周一次。先報兩周，如果小朋友反應(yīng)還不錯，就再報兩周。看過小朋友們的表現(xiàn)，頭兩天要死要活，后面三天漸入佳境。
還有一周是數(shù)學(xué)夏令營。附近的一個大學(xué)辦的。學(xué)校給到大家，自主報名，費用很低，一周250人民幣的樣子，自備午飯，算是福利性質(zhì)的了。因為離家近，小朋友可以自己騎自行車???♀?去，覺得特別合適。
這個暑假應(yīng)該是比較充實了。
15歲
書評
用兩萬年修好路
果殼 著；張興 繪 / 新蕾出版社
道路的發(fā)展歷史，從無到有，從簡陋到復(fù)雜，還有道路上行駛的交通工具，從原始到現(xiàn)代，一一介紹。
其中還有一些細(xì)節(jié)的介紹：最初羅馬人是如何修路的，路基的層次，路上的排水系統(tǒng)。和小朋友講一講很有趣。
不喜歡的地方：里面的人物都是卡通式。
15歲
想法
這樣講來，我們有共同話題。

不過樓主是針對英語，而我是對于法語。
我家小朋友在學(xué)法語，我對法語也是七竅通了六竅----一竅不通。我家小朋友8歲半才開始學(xué)法語，學(xué)校不給力，9歲多老母親才開始發(fā)力。

做法和你差不多，用的是法語版的海尼曼和RAZ。我家專心讀海尼曼兩年，基本讀完了海尼曼GK和G1，加起來有180本，RAZ讀到大概C。每天讀。頭一年半，一天大概5-10分鐘，第二年半增加到20分鐘。到現(xiàn)在第三年，開始讀法語幼兒園讀物（三個月前開始讀，每個月70本左右）。
聽力做得不...
15歲
書評
The time machime and the invisible man
H.G. Wells / penguin books
好朋友A來了，兩個小朋友一起討論了一下the invisible man
1.作者和他的作品
2.此書的科學(xué)依據(jù)
3.最喜歡的情節(jié)，各自朗誦一段，討論朗誦的情節(jié)。
小朋友喜歡epilog。開放性結(jié)局
A喜歡Griffin和Kemp再次重見時的對話。Kenmp好drama。
4.如果你是一個有高科技技術(shù)在手/異能的人，別人（普通人，政府）會怎么對待你？或者反過來想:發(fā)現(xiàn)一個如此這般的人，你是政府領(lǐng)導(dǎo)，你會怎么想？你是鄰居你會怎么想？

最后的最后，兩人互相薦書。小朋友推薦了她正...
15歲
想法
我覺得有很多因素影響。
先天后天都有。
先天因素，比如性別，比如先天喜好。
后天就主要是家庭的影響力了。
我家有兩個樣本。男孩和女孩。
我家的書基本上是老大用了老二用。我家男孩確實先天愛科技類的東西，表現(xiàn)在給他讀神奇校車時，他聽得很入神，聽我扯遠(yuǎn)了，也津津有味。而女孩則當(dāng)成任務(wù)，趕緊聽完完事。
但是后天影響也是有用。比如我堅持不懈地給老二讀，借科技類的書，現(xiàn)在她至少不排斥這類書。我基本不買公主類的書，暗暗地表現(xiàn)了對公主類書籍里公主傻白行為的看不起，她對公主類的書也沒有執(zhí)念。
...
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15歲
書評
My Side of the Mountain
Jean Craighead George 著 / Penguin
本以為小朋友不會喜歡這本書，沒想到，她很喜歡！
看完以后開始和我做白日夢:什么時候自己能去享受一段這樣的自由生活？
媽媽是干什么的？當(dāng)然是潑冷水的。
我于是開始詢問和了解:他吃什么？兔子是自己剝皮嗎？有調(diào)料嗎？睡在哪里？下雨了怎么辦？
小朋友很生氣:別問了，都被你問的沒意思了！
媽媽趕緊補救:最好是山里有個小屋，有基本的生活用品。媽媽陪你住。
不要媽媽？那讓amanda和你一起？
小朋友點頭點得脖子都要斷了。
15歲
書評
Number the Stars
Lois Lowry / HMH
開始和小朋友們一起看書。
小朋友們讀得又快又好??！
先帶著寫了一個summary，然后一起看copyright page。小朋友們都找到了藏在copyright page里的summary，哈哈哈。
接著kahoot來測試，看看還記不記得內(nèi)容。D小朋友準(zhǔn)確率最高，31/37，G和A對的題目一樣多29/37，但是A手速快，分?jǐn)?shù)略高。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我掌控能力太差。我本來計劃講3頁ppt內(nèi)容，結(jié)果一個半小時才進(jìn)行了兩頁！
計劃開講，還沒全開始，小朋友學(xué)校里開始有作業(yè)了。
小朋友quo...
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15歲
書評
The War that Saved My Life
Kimberly Brubaker Bradley 著 / Dial
以為這是一本嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭小說，其實是一本風(fēng)趣幽默的兒童創(chuàng)傷成長小說。

作者文筆幽默，介于美式開朗式幽默和英式冷幽默之間的那種。主人公的媽媽恨她自己的孩子，在媽媽身邊時，小女孩生活很悲慘。當(dāng)孩子們?yōu)樘与x德國的空襲躲到鄉(xiāng)下，即使身有殘疾，在善良的Susan的照顧下，小女孩也有了新生活。

讀著讀著，小朋友跑過來跟我說:這本書也講了你和我說過的敦刻爾克大撤退（Great！You have been listening?。?。過了一會兒又跑過來和我說:我想起另外一個小姑娘，在丹麥，也在...
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15歲
想法
老大照書養(yǎng)，老二當(dāng)豬養(yǎng)。

老大用的一手貨，牌子式樣都要挑挑揀揀，老二撿二手貨，男款女用。

老大花了很多錢試錯，老二由老媽來自雞??

結(jié)果是：老大嬌氣，追求生活品質(zhì)，老二皮實耐用，給啥吃啥。

老大是老二的榜樣。
15歲
書評
大草原上的小木屋
（美） 勞拉·英格斯·維爾德 著；王文成 繪；馬愛農(nóng) 譯 / 北京燕山出版社
介紹這本書給小朋友，是因為主角是女孩。

覺得這本書翻譯的口吻和用詞特色非常接近8/9歲小朋友的心理，而且讓人覺得親昵。父母之間的默契，孩子和父母之間的親近，和動物之間的友情，和朋友之間的投契，行路的艱難，身處大自然時的和諧，書上通過一件件事情描述，慢慢展現(xiàn)出對生活的熱愛，字里行間都是感情。

問小朋友，是否也想有這樣的行程？小朋友一個勁地點頭。其實，我也想呢。
Enclave
作者:Ann Aguirre
出版社:Feiwel & Friends
出版時間:2011-04
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2010