小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2020-03-25

娃多大時(shí)刷完牛津樹(shù)1-6的，用了多長(zhǎng)時(shí)間？

我家是7歲開(kāi)始認(rèn)字，才開(kāi)始閱讀。
因?yàn)榍捌诙际锹?tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)，模仿跟讀說(shuō)話快2年。
所以拿去牛津樹(shù)1開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，從1到5一路上秒上來(lái)的，一天10幾本，出聲自己朗讀。因?yàn)樽x出聲就知道意思。

從牛5開(kāi)始有穿越情節(jié)，文字魅力初展現(xiàn)(之前基本都是畫(huà)的魅力)。

說(shuō)到牛6沒(méi)感覺(jué)太多變化，讀文字更有趣，故事情節(jié)出來(lái)了，但時(shí)態(tài)都是過(guò)去是，沒(méi)有什么不好理解的。

我家是培養(yǎng)閱讀喜歡，牛6應(yīng)該一天一本

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刷完牛6的英語(yǔ)水平，可以讀什么、聽(tīng)什么？我家是牛1-9一路親子閱讀聽(tīng)上去的，中間沒(méi)有停，但是同時(shí)聽(tīng)了很多很多很多別的套系。

牛6同時(shí)期聽(tīng)的——
培生幼兒英語(yǔ)提高級(jí)
斯考特 G1
哈考特 G1
Splat the Cat
Pete The Cat
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還有很多 1.x-2.x 的繪本。

一路聽(tīng)完牛9后學(xué) sight words 和 phoni...

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娃多大時(shí)刷完牛津樹(shù)1-6的，用了多長(zhǎng)時(shí)間？我們家是Raz作為主線，所以牛津樹(shù)是為了孩子興趣的輔食，牛津樹(shù)1-6刷起來(lái)很快，她是在讀完C之后開(kāi)始的牛津樹(shù)，之前因?yàn)樽x過(guò)引進(jìn)版本Biff Chip Kipper33本系列，所以1-3兩周就看完了。后面4-6主要是親子閱讀，每天2-3本，因?yàn)榍楣?jié)有趣，特別喜歡刷。最近raz讀完F,她現(xiàn)在自己重新從牛5開(kāi)始自主閱讀了一遍，一天2本，現(xiàn)在在自己讀牛7。

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刷完牛6的英語(yǔ)水平，可以讀什么、聽(tīng)什么？我家牛津樹(shù)刷完3～5，就開(kāi)始裸聽(tīng)跟讀RAZ了（現(xiàn)在RAZ H級(jí)別）同步有在聽(tīng)牛津樹(shù)6～9和粉豬1~4季。聽(tīng)：目前裸聽(tīng)Nate the great、Winnie the Witch、I wonder why和其它感興趣的動(dòng)畫(huà)片
看：自己認(rèn)讀牛津樹(shù)、培生分級(jí)閱讀、大貓等分級(jí)讀物、Winnie the Witch、亞瑟小子、fly guy……
聽(tīng)讀什么沒(méi)有特定的，其實(shí)就是娃自己感興趣的都可以

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娃多大時(shí)刷完牛津樹(shù)1-6的，用了多長(zhǎng)時(shí)間？不知道這個(gè)刷完是指親子共讀還是自主閱讀。

親子共讀：英語(yǔ)啟蒙初期，這個(gè)是作為升級(jí)用的標(biāo)桿，1-4挺快的，5-6有些認(rèn)知不足慢下來(lái)。
總計(jì)小半年吧，這期參雜了別的分級(jí)，以及由于認(rèn)知不足狂補(bǔ)中文繪本的階段。

自主閱讀：聽(tīng)力啟蒙快2年時(shí)開(kāi)啟自主閱讀，現(xiàn)在1.5個(gè)月，刷了1-2以及DD還有3的一部分。刷到6預(yù)計(jì)再要2個(gè)月？

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刷完牛6后，下一步做啥？刷完牛六刷什么？??因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)，手上只有引進(jìn)版數(shù)量不多，然后就四處找，忽然發(fā)現(xiàn)，外研社的，然后像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)了典范英語(yǔ)，那時(shí)候，娃已經(jīng)讀完引進(jìn)版牛六，當(dāng)時(shí)結(jié)合娃的情況，從典范英語(yǔ)三級(jí)開(kāi)始買(mǎi)，記著剛拿到書(shū)，娃不和我讀，而是和我邊翻書(shū)邊聽(tīng)，一直聽(tīng)到10個(gè)lesson才停止后來(lái)，第二天一下子聽(tīng)了26個(gè)lesson，聽(tīng)得超級(jí)高興，??當(dāng)時(shí)還有20多天才過(guò)三周歲生日。

后來(lái) 我對(duì)比過(guò)，到了典范六級(jí)，也就是6B基本上是牛九的內(nèi)容，一模一樣。典范，我們讀到八級(jí)，最后轉(zhuǎn)初章了。當(dāng)...

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娃多大時(shí)刷完牛津樹(shù)1-6的，用了多長(zhǎng)時(shí)間？牛津樹(shù)，從四歲啟蒙開(kāi)始，就買(mǎi)了這套書(shū)，零零散散的讀了很多次，很多年，一到六是一口氣買(mǎi)的！直到八歲的時(shí)候，將七到十二買(mǎi)了回家，突然就自己能讀牛津樹(shù)六了！也算是個(gè)突破吧，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)牛津樹(shù)，就是我讀，她聽(tīng)，偶爾問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題！
現(xiàn)在九歲多，牛津樹(shù)12都不成問(wèn)題了！

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Jessica 

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牛津樹(shù)1-6，怎么刷的？我家是從牛三開(kāi)始刷的，牛三開(kāi)始是一天十本，聽(tīng)一遍，讀一遍，然后刷牛三DD，接著娃去冬令營(yíng)，回來(lái)就刷得慢了，緊接著過(guò)年，后面刷牛四，大概一天幾本，每天是一本跟讀，牛四刷到一半的時(shí)候開(kāi)始固定每天五本，一直到刷到牛八。我們牛三到牛六都是解釋生詞，方法大概就是他裸聽(tīng)一遍或者看書(shū)聽(tīng)一遍然后畫(huà)出生詞，然后我給解釋。牛五牛六都做了練習(xí)冊(cè)。刷完牛五DD書(shū)荒了一段時(shí)間，看了幾本fly guy，等到牛六來(lái)了以后就停了開(kāi)始牛六。我覺(jué)得與其說(shuō)牛六是一個(gè)分界點(diǎn)，不如說(shuō)牛五是，我記得娃開(kāi)始刷牛六的時(shí)候問(wèn)...

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刷完牛津樹(shù)1-6級(jí)，有啥心得-牛津樹(shù)1-6，怎刷完牛津樹(shù)3～5，加了《小豬小象》《小土豆》《皮特貓》培生基礎(chǔ)級(jí)等…
刷6～7，加了《蒼蠅小子》《青蛙蟾蜍》《青蛙弗洛格》…最愛(ài)《青蛙蟾蜍》，4本都能順利讀下來(lái)…《啪嗒貓》《小豬梅西》買(mǎi)了…
目前3周8個(gè)月…偶爾自己拿出8～9自己翻看，再聽(tīng)…能敘述下來(lái)，能夠自己猜新詞，新的詞組…
接下來(lái)，希望寶貝在刷8～9的時(shí)候，能慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，多刷RAZ，畢竟RAZ更全面更系統(tǒng)…
培生提高級(jí)，嘗試自主閱讀，試了幾本新書(shū)，都大概能讀下來(lái)，繼續(xù)加油
《貓頭鷹日記》...

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小可貓可咪

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刷完牛6的英語(yǔ)水平，可以讀什么、聽(tīng)什么？牛6讀完，可以讀什么，有參考價(jià)值
可以聽(tīng)什么沒(méi)有絕對(duì)參考價(jià)值——因?yàn)橛械募彝ブ匾曢喿x并不太重視聽(tīng)力，推薦也沒(méi)有參考價(jià)值。

?先說(shuō)聽(tīng)力，應(yīng)該高于閱讀。
可以讀到牛6，按此理應(yīng)該可以聽(tīng)初章小說(shuō)或橋梁故事——這屬于聽(tīng)力先啟蒙的孩子。

?再說(shuō)閱讀，若不著急，推薦再拿套分級(jí)閱讀從頭讀，交叉螺旋上升，穩(wěn)固基礎(chǔ)。這種方法貌似比其他升級(jí)的同學(xué)看似慢了，但其實(shí)每次打基礎(chǔ)都會(huì)為你家將來(lái)跳級(jí)秒超打下基礎(chǔ)。

我家就是這樣分級(jí)不停地從頭讀，后來(lái)秒了初章，直接進(jìn)入中高章
我家蠻多這樣打基礎(chǔ)，然后某...

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