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珺珺[太陽(yáng)]
2016
發(fā)布于 2022-02-21 
正在讀RAZ-aa和麗聲的繪本，海尼曼GK已經(jīng)讀過(guò)一遍了，牛津樹(shù)打算讀，還沒(méi)開(kāi)始。后續(xù)可能會(huì)再試試紅火箭、培生幼兒英語(yǔ)分級(jí)等等。
我的想法是這些書(shū)都試一下，小朋友喜歡哪一種類(lèi)型了就去細(xì)讀，也不清楚這種方法對(duì)不對(duì)，摸索前行吧。
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推薦閱讀

9歲
想法
謝邀。我之前刻意了解過(guò)wonders，分享下。不過(guò) 這算是原汁原味的教材。其他得沒(méi)有刻意了解。
?
??wonders（也叫加州語(yǔ)文）教材主要包含以下內(nèi)容：

1.主教材Reading/Writing Workshop（讀寫(xiě)研討）

Wonders?Reading/Writing?Workshop?Grade1.1

2.拓展教材Literature Anthology(文學(xué)選集)

Wonders Literature Anthology

3.延伸閱讀材料Levele...
12歲
想法
我家只用過(guò)wonders和RAZ兩種。曾經(jīng)交錯(cuò)著學(xué)過(guò)一段時(shí)間。我的感觸是Wonders很好，但體系太龐大，進(jìn)度會(huì)非常緩慢。導(dǎo)致孩子的程度和學(xué)習(xí)進(jìn)度不能匹配，要直接跳級(jí)吧，又擔(dān)心漏了什么基礎(chǔ)內(nèi)容，會(huì)給后續(xù)學(xué)習(xí)造成什么問(wèn)題。不跳級(jí)，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間按照孩子的水平完成wonders的學(xué)習(xí)。

所以我還是推薦用RAZ精讀，wonders里有的閱讀策略和技巧，語(yǔ)法，寫(xiě)作等內(nèi)容基本也概括了，但靈活性比wonders高多了?？梢宰孕羞x擇一部分書(shū)做精讀，而且每一本相對(duì)獨(dú)立，更容易達(dá)成小目標(biāo)。
?...
12歲
想法
我家一直自雞wonders，買(mǎi)了語(yǔ)文，文學(xué)，科學(xué)。

覺(jué)得挺好，但是進(jìn)階比較慢。

所以得加快速度，跟上孩子的閱讀能力。

g2前最好搞定孩子的拼寫(xiě)能力，因?yàn)間2有開(kāi)始寫(xiě)作。

然后別的教材，如re. ws可以補(bǔ)充一下。。。
8歲
想法
相比wonders，我覺(jué)著Oxford discover和power up更合適。
相對(duì)于RAZ，這兩本教材可能更加全面，閱讀，寫(xiě)作，表達(dá)都有涉及。
而且作為EFL教材（也有說(shuō)是ESL教材），對(duì)家長(zhǎng)比較友好，比較適合自雞
power up起步更簡(jiǎn)單點(diǎn)。
如果要考mse的話(huà)，power up比較合適。
Oxford discover起步相對(duì)比較難，上來(lái)就要求說(shuō)和寫(xiě)了。
13歲
想法
建議這個(gè)階段還是擴(kuò)大閱讀范圍，除了牛津這些，還有很多有趣的繪本如餅干狗/ I can read各系列。在閱讀基礎(chǔ)上可以看看教材類(lèi)。Wonder是很好的教材，但是這套書(shū)需要每周14小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間才有效果。推薦國(guó)際朗文Big English,這套書(shū)比較生活化，簡(jiǎn)單有趣，可以參考。

Big English AmE 2nd Edition 1 Student Book
6歲
11歲
想法
其實(shí)現(xiàn)階段可以跳出這個(gè)選擇教材的圈，先把分級(jí)牛津樹(shù)讀完9級(jí)，多看聽(tīng)電影，這個(gè)過(guò)程中，詞匯+聽(tīng)力詞匯+語(yǔ)感都培養(yǎng)出來(lái)了，再選擇書(shū)籍的范圍就會(huì)變大。

所以就是不要局限于以往學(xué)英語(yǔ)的思維，一定是自上而下，在深水區(qū)里浸泡才能學(xué)會(huì)游泳??，水深只到腰間是學(xué)不會(huì)游泳的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣的道理。
10歲
想法
目前還沒(méi)考慮自己拿教材學(xué)。線(xiàn)下的big fun因?yàn)橐咔橐呀?jīng)耽誤了半年了，要不也就學(xué)完，該自然拼讀了。現(xiàn)在就是自己分級(jí)閱讀，讀廖單繪本，還沒(méi)想好下一步。本來(lái)是計(jì)劃自雞wonder，現(xiàn)在整體進(jìn)程拖延，下一步再說(shuō)。線(xiàn)上外教課程已學(xué)了快一年，準(zhǔn)備再找一家適合自己的，并且教材合適的。
13歲
想法
把手里兩套用好應(yīng)該也就可以了，至于wonder教材是很好，但家長(zhǎng)要考慮付出的時(shí)間以及自己可以帶領(lǐng)學(xué)習(xí)嗎。好的教材是很多，但是我覺(jué)得現(xiàn)階段，把牛津和raz用好，積累達(dá)到一定程度后，可以選擇的范圍更多了，章節(jié)書(shū)也可以給看了啊，沒(méi)什么可以擔(dān)心的了。
13歲
想法
Raz 到了E，但其他英文書(shū)有翻過(guò)嗎？孩子和孩子不同，建議拿一本chapter book 試試，難的話(huà)再降，要比完全跟完某一套教材好得多。

My Weird School #15:Mr. Macky Is Wacky! A to Z Mystery#4:The Deadly Dungeon
13歲
想法
自雞英語(yǔ)感覺(jué)不太適合用wonders，本身這個(gè)教材對(duì)老師的要求就不小，加州語(yǔ)文有閱讀有拓展，個(gè)人覺(jué)得需要更專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)帶著學(xué)，普通水平的家長(zhǎng)比較難駕馭。親不妨橫向多閱讀，比如海尼曼 餅干狗 這些都是很好的選擇，加大閱讀打好基礎(chǔ)，也是在為以后的進(jìn)階鋪路。
珺珺[太陽(yáng)]
珺珺[太陽(yáng)]
2016