我一直認(rèn)為小學(xué)階段學(xué)習(xí)應(yīng)該在孩子全部精力的40%左右，剩余的時間是拿來玩耍，運動的。我家也是一直這么做的，沒啥補(bǔ)習(xí)班，課外的都是孩子喜歡的興趣班。放學(xué)就找伴玩。但能找到的固定玩耍伙伴就一個。其他同學(xué)都回家學(xué)習(xí)了。
但其實我也沒覺得我家娃多知足，我想只有經(jīng)歷過課業(yè)任務(wù)多繁重的娃才能體會到外面奔跑是多么難得吧。
他們同學(xué)之間互相聊天，我娃回來也說，自己確實比其他同學(xué)幸福，沒那么多作業(yè)，和補(bǔ)習(xí)班。
但這不影響她不高興的時候鬧情緒，實際上這份認(rèn)知沒有直達(dá)心底，覺得自己確實有很多玩耍的時間。反而我覺得越這么玩，她越覺得玩的時間不多。放學(xué)回來總是和我說，在家的時間太短，回來還要寫作業(yè)等等。
我雖然是放養(yǎng)，但該完成的作業(yè)還是要保質(zhì)保量，畢竟咱們在體制內(nèi)，為了以后輕松些，也得把基礎(chǔ)夯實。
所以呢，我也不那么焦慮了，時間和精力都有限，跟著老師走該學(xué)的學(xué)了，至少校內(nèi)考試成績是優(yōu)。課外盡量拓展一些，把大部分時間還給她。
最近我最想提升或者鍛煉的到不是學(xué)習(xí)，而是我家娃的自理能力。做家務(wù)這件事不僅鍛煉她的自主性同時也鍛煉她安排事情先后順序的能力。為什么有人做事快，效率高。先后順序的安排很重要?；氐郊蚁雀疫M(jìn)廚房，把她燜米飯我摘菜，我做沙發(fā)上歇會，她會削好蘋果拿到客廳。
最近動力十足的做家務(wù)賺分，準(zhǔn)備給自己買禮物。不管怎么樣，有目標(biāo)就成啊。。。
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2010
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