今天回家告訴我，體育考了90.5。當(dāng)即非常驚訝，進(jìn)步巨大。小家伙，樂顛顛地走開了。因?yàn)樽藙莸木壒剩w向上，有好幾個(gè)沒有被測試到，小家伙自己分析，并請(qǐng)做得好的同學(xué)教他，希望在真的考試時(shí)候，能夠把體育拿捏了。
一個(gè)非常有趣的事兒，除非小家伙英語考得頭彩，英語老師都不會(huì)搭理我。我跟小伙子抱怨，小家伙說，他會(huì)努力讓老師搭理我。繼上次英語140多，但是離最高分145，還是有距離。他當(dāng)即表示，會(huì)讓老師搭理我，果真緊接著老師都搭理我了，因?yàn)榈昧俗罡叻?。我們兩總是為此哈哈大笑? 化學(xué)老師，恨鐵不成鋼，可以做到，全班皆對(duì)，唯獨(dú)他錯(cuò)的尷尬，老師喊舉手，小家伙心知肚明，但是也默默地管住了自己的手，他邊描述，我邊笑。他說，很奇怪，化學(xué)老師教那么多個(gè)班，為啥認(rèn)識(shí)他，還找他去分析卷子，錯(cuò)誤原因，我和他說，沒有達(dá)到班主任的預(yù)期，肯定會(huì)找原因，那就是化學(xué)。最近，化學(xué)難度大起來了，老師說他喜歡專研題，不喜歡扣那些簡單的，固定的描述，審題不認(rèn)真。好吧，老師對(duì)孩子的了解還是很深入的。小家伙說，也跟老師表態(tài)了。
語文老師這學(xué)期，總會(huì)在群里曬他們做的基礎(chǔ)題。我總會(huì)自覺的查看那種最低等級(jí)，總能在那里面找到他。結(jié)果有一天，鬧了一場烏龍事件，我只看到一張，只看得到他最后一個(gè)字，我就默認(rèn)是他。結(jié)果，那是別的孩子，他在更高一個(gè)等級(jí)。于是乎，他就打破砂鍋問到底。我于是表示會(huì)從最差的看起，逐步遞增，直到看到他的名字，一般情況下，一早就看到了。他再次表示，如果最后，都看不到呢。我只能說，這次也太出格了吧。他給逗樂的。他表示語文基礎(chǔ)題，貌似跟他有仇，總是能夠找到錯(cuò)誤答案。
2010
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