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一年級(jí)計(jì)算問(wèn)題的困惑：當(dāng)下能理解能答對(duì)，后來(lái)又不會(huì)了，怎么辦？

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RoyDxD

2015

發(fā)布于 2021-12-16 · 圖片1

減法是加法的逆運(yùn)算，先把加法弄熟了，加減的目的首先還是先把原理弄明白，不管題目怎么變湊也能湊出來(lái)。慢慢熟悉了就不會(huì)錯(cuò)了。
之前說(shuō)了已經(jīng)明白了也能做對(duì)其實(shí)只是明白了做題的“套路”，不是真的明白。現(xiàn)在的題目已經(jīng)是10-20的運(yùn)算了，先降到5以內(nèi)加減題，同樣類型的題目能不能做對(duì)，孩子不知道套路能不能湊出來(lái)，怎么湊出來(lái)的？關(guān)注過(guò)程而不是結(jié)果，再延伸10以內(nèi)運(yùn)算，然后再到20以內(nèi)，逐漸增加。因?yàn)?0以內(nèi)的孩子可以用手指用東西，是具象運(yùn)算，但是超過(guò)10，孩子就要轉(zhuǎn)化為抽象的方式，如果順利通過(guò)那么數(shù)字再大也是一樣的原理。還是需要有更多的耐心哦！
很多運(yùn)算練習(xí)都有這種類型的題目，幾塊錢一本，絕對(duì)做的滾瓜爛熟，我家一開(kāi)始做這種，天天數(shù)手指，爸爸很不喜歡孩子數(shù)手指，天天糾正。孩子正在建立對(duì)應(yīng)關(guān)系一定不要糾正?，F(xiàn)在快了，你讓孩子數(shù)手指他還嫌麻煩呢！會(huì)有一個(gè)過(guò)程的，多練習(xí)。

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兔子愛(ài)吃胡蘿卜

4年前

多謝指導(dǎo)，現(xiàn)在問(wèn)題就是10以內(nèi)的這種沒(méi)問(wèn)題，可我認(rèn)為是因?yàn)樗苁煜?0以內(nèi)加減，都不用思考就知道括號(hào)里是多少，就忽略了計(jì)算方法，到底是加出來(lái)的還是減出來(lái)的，她并沒(méi)有思考或者真正意義上的理解，所以導(dǎo)致遇到數(shù)字比較大，必須得確定用加法還是加法后再計(jì)算時(shí)，就蒙圈了

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兔子愛(ài)吃胡蘿卜

4年前

仔細(xì)思考了一下，可能我不用過(guò)于糾結(jié)理解沒(méi)理解，讓她多做，然后做完自己從左往右算一下，不對(duì)就改，次數(shù)多了，實(shí)踐出真知，慢慢可能就悟出來(lái)了

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修改用戶名失敗

10歲

想法

一年級(jí)計(jì)算問(wèn)題的困惑：當(dāng)下能理解能答對(duì)，后來(lái)又不會(huì)了，怎么辦？

不要說(shuō)總數(shù)拿走15，小朋友可能不知道啥是總數(shù)，不如試試用實(shí)物吧，準(zhǔn)備10支筆，拿走3支，還剩下7支，然后讓她自己想一想一共有多少支筆，應(yīng)該怎么來(lái)算。接下來(lái)，改變筆的數(shù)量，相當(dāng)于再出一道類似的題目，還是讓小朋友自己思考，如果能答對(duì)，請(qǐng)她說(shuō)一說(shuō)她是怎么想的。接下來(lái)可以換一個(gè)場(chǎng)景，公交車到站了，下去7個(gè)人，還剩6個(gè)人，原來(lái)有多少人呢？就是類似的問(wèn)題多讓孩子說(shuō)說(shuō)她是怎么想的，既幫助孩子理清思路也有助于家長(zhǎng)了解孩子的問(wèn)題出在哪兒，而且有些孩子學(xué)過(guò)還會(huì)忘也是正常的。

3 1 2

jinzimm

12歲

想法

一年級(jí)計(jì)算問(wèn)題的困惑：當(dāng)下能理解能答對(duì)，后來(lái)又不會(huì)了，怎么辦？

有著同款娃的媽來(lái)講講我的感受。感覺(jué)還是抽象思維未到，或者說(shuō)就是沒(méi)理解。剛上學(xué)的小娃需要有一個(gè)從具象思考逐漸過(guò)渡到用抽象數(shù)學(xué)語(yǔ)言思考的過(guò)程。你講解后孩子記住了可以這么與具體事物對(duì)應(yīng)，做題也記住了這個(gè)思考套路，等時(shí)間一久套路忘記了就又不會(huì)了。我覺(jué)得從具象思維到抽象這一步對(duì)于某些邏輯思維能力或者認(rèn)知能力發(fā)展慢的孩子來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)換需要更長(zhǎng)的時(shí)間，比如我家娃，從理解1可以代表1個(gè)東西都過(guò)渡了有半年（大班時(shí)候），剛學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)1加一等于二感覺(jué)都是硬記住的。
辦法一個(gè)是等孩子慢慢發(fā)展認(rèn)知，再就是家長(zhǎng)...

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Mhtyun

10歲

想法

一年級(jí)計(jì)算問(wèn)題的困惑：當(dāng)下能理解能答對(duì)，后來(lái)又不會(huì)了，怎么辦？

計(jì)算能力可以訓(xùn)練的。我女兒一個(gè)多月以前一分鐘10以內(nèi)加減法做40題就很奔潰。我之后每天只練習(xí)5分鐘。堅(jiān)持練下去?，F(xiàn)在進(jìn)步很大。準(zhǔn)確率和速度都提高了。10以內(nèi)5分鐘完成100道全對(duì)。然后練20以內(nèi)5分鐘100，。一直往上走

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明朱安娜

7歲

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一年級(jí)計(jì)算問(wèn)題的困惑：當(dāng)下能理解能答對(duì)，后來(lái)又不會(huì)了，怎么辦？

很簡(jiǎn)單，用試錯(cuò)法。試錯(cuò)也是解題的方法。

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Suri&Ryan媽咪

7歲

12歲

想法

一年級(jí)計(jì)算問(wèn)題的困惑：當(dāng)下能理解能答對(duì)，后來(lái)又不會(huì)了，怎么辦？

計(jì)算能力還是要靠多練習(xí)，其他方法也沒(méi)用，如果覺(jué)得是理解上的問(wèn)題還是建議給孩子買些輔助的工具理解一下，最主要的也還是理解，不是為了計(jì)算，現(xiàn)在應(yīng)用題也越來(lái)越多了，不是之前了。希望對(duì)你有些幫助，加油加油加油！

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