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詠薇
2009
發(fā)布于 2016-11-17
孩子很喜歡,神奇校車系列的書很不錯(cuò)。讓孩子比較容易理解。
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行先知后-機(jī)器貓
10歲
12歲
書評(píng)
神奇校車圖畫版: 追尋恐龍
(美)喬安娜·柯爾 文; (美)布魯斯·迪根 圖; 蒲公英童書館 譯 / 貴州人民出版社
小天才繪本館打卡積分:
在繪本館神奇校車每次眼睛跳到我的眼睛,覺得田田應(yīng)該不能理解沒借,字也特別多,擔(dān)心費(fèi)力了寶寶不理解。記憶很深刻有一次就是這本恐龍的書又纏上我了,沒辦法翻開一看,竟然還是化石之類的,果斷放回書架。后來我借書數(shù)量還差就隨便拿了兩本回來,沒想到田田每次都要借三四本神奇校車,由于字多我懶的講,都是打開喜馬拉雅音頻陪著他幫他翻頁看的,今天讀的這本追尋恐龍一樣是聽著米拉米樂講故事的音頻,21分鐘聽完,中間不準(zhǔn)田田提問題,聽完之后再跟我交流,結(jié)果一聽結(jié)束他就圖三這一頁...
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評(píng)論
Zoudaozu
書評(píng)
神奇校車圖畫版: 追尋恐龍
(美)喬安娜·柯爾 文; (美)布魯斯·迪根 圖; 蒲公英童書館 譯 / 貴州人民出版社
不愧是最受最受歡迎的科普?qǐng)D畫書,以一輛神器的校車帶孩子穿越在歷史與現(xiàn)實(shí)、內(nèi)部與外部、微觀與宏觀之間,故事感強(qiáng)、人物個(gè)性突出、內(nèi)容豐富,語言簡(jiǎn)潔易懂、畫面生動(dòng)真實(shí),讓人有身臨其境之感。我想,要是我小時(shí)候看過這套書,今天我很有可能就是一個(gè)科學(xué)研究者了!
10
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評(píng)論
胡桃gao
7歲
11歲
書評(píng)
神奇校車圖畫版: 追尋恐龍
(美)喬安娜·柯爾 文; (美)布魯斯·迪根 圖; 蒲公英童書館 譯 / 貴州人民出版社
孩子一直對(duì)恐龍充滿興趣,這套書一買回來毫不猶豫的就選擇了這本來讀。其中有些內(nèi)容對(duì)于她來說還不太容易理解,但是我們從考古挖掘這里深入,買了一個(gè)恐龍挖掘的玩具,作為書的拓展,她玩的津津有味。這種讀書+內(nèi)容拓展的體驗(yàn)非常好,希望趁著假期能夠有更多的時(shí)間做這件事。
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評(píng)論
cathy_xu
12歲
書評(píng)
神奇校車圖畫版: 追尋恐龍
(美)喬安娜·柯爾 文; (美)布魯斯·迪根 圖; 蒲公英童書館 譯 / 貴州人民出版社
“爸爸,能幫我總結(jié)一下白堊紀(jì)的恐龍有哪些嗎?”看完這本書后,小妞冒出了這句話,我想這個(gè)寒假結(jié)束我會(huì)帶她一起總結(jié)一下各種恐龍知識(shí)。這套神奇校車實(shí)在太經(jīng)典了,我家最愛這本追尋恐龍。弗瑞絲老師在小朋友的心里根深蒂固了,愛冒險(xiǎn)、有魔法、充滿了知識(shí)和神奇的想法,希望每個(gè)孩子都能遇上這樣的老師!
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評(píng)論
lanlanpin
9歲
13歲
書評(píng)
神奇校車圖畫版: 追尋恐龍
(美)喬安娜·柯爾 文; (美)布魯斯·迪根 圖; 蒲公英童書館 譯 / 貴州人民出版社
神奇校車系列有很多專業(yè)名詞,激發(fā)了兒子的興趣,主動(dòng)問這個(gè)詞什么意思。卷毛老師很特別。兒子印象最深刻的首先就是香蕉霸王龍,襪子梁龍,兒子認(rèn)識(shí)你異特龍,慈母龍,這是我們?nèi)ミ^自貢恐龍博物館以后看的,可以有效結(jié)合游玩收獲。
1
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評(píng)論
@翠。??Lei ?
15歲
17歲
書評(píng)
神奇校車圖畫版: 追尋恐龍
(美)喬安娜·柯爾 文; (美)布魯斯·迪根 圖; 蒲公英童書館 譯 / 貴州人民出版社
“史前時(shí)期”是指人類開始記錄歷史之前的時(shí)期??铸垖儆谂佬袆?dòng)物!恐龍是一種特殊的史前爬行動(dòng)物,爬行動(dòng)物的特征是:有脊椎 身體表面覆蓋有鱗片 產(chǎn)卵 冷血??铸堄兄绷⒌哪_,能快速行走,奔跑。
2
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評(píng)論
詠薇
15歲
想法
flag后的第一更
娃其實(shí)是很好的娃,今天清明假期第一天,天氣很好,本來準(zhǔn)備帶娃出去溜溜。但是她自己堅(jiān)持要做完作業(yè)才出門。說不做完作業(yè)出門 心情不愉快。
中午媽媽曬被子發(fā)現(xiàn)樓下鄰居在溜小鴨子,帶娃下樓去看,春天里,陽光下,小鴨子毛茸茸,可是娃看了一會(huì)兒,就要上樓寫作業(yè)了。
娃寫作業(yè)的時(shí)間里。媽媽看了一本《杏仁》,還沒有看完。書中寫一個(gè)杏仁核偏小導(dǎo)致述情障礙的孩子,他感覺不到人類該有的喜怒哀樂,還沒有看完。合上書時(shí)候,嘗試假象了一下如果我感知不到喜怒哀樂的情緒,會(huì)是怎樣的...
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評(píng)論
詠薇
15歲
想法
孩子大量閱讀 也會(huì)過猶不及嗎?
不太明晰是否的確會(huì)如此。
我家孩子從五歲就閱讀純文字的書,到了小學(xué)一二年級(jí)愈發(fā)不可收拾,一年級(jí)讀了林漢達(dá)的上下五千年數(shù)遍 二年級(jí)抱著哈利波特看了數(shù)遍,再后來福爾摩斯,阿加莎….
啥都看,曹文軒,老舍,梁實(shí)秋….
外國文學(xué)也看…..
四年級(jí)以前,就是個(gè)書蟲。
到了五年級(jí)后,換了一個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí)里的孩子不太讀書,但是成績(jī)很好,應(yīng)該是刷題的多,學(xué)校熱鬧些,孩子們喜歡打鬧相互斗嘴。加上她班級(jí)里的好朋友,成績(jī)不錯(cuò),喜歡打游戲,但是幾乎從不讀書,所以她也慢慢的有些變化。不是特別愛讀...
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2
詠薇
15歲
想法
今日起 立個(gè)flag 每周兩次記錄娃的日常
娃今年六年級(jí)。還有不到半年要步入初中。
小學(xué)的六年,基本是自由自在成長(zhǎng)的。沒有培訓(xùn)班,沒有刷題,幾乎每周末有時(shí)間和同學(xué)出去玩,每年寒暑假第一件事情就是規(guī)劃旅游。將讀萬卷書 行萬里路 完全踐行到了實(shí)處。所幸收獲了大量閱讀,有趣的靈魂和開朗的性格。
由于小學(xué)的知識(shí)量少,成績(jī)還是不錯(cuò)的,年年學(xué)業(yè)卓越獎(jiǎng),也從某種程度上讓我有種麻痹。
然而從今年網(wǎng)課開始后兩個(gè)星期,孩子忽然很煩躁,覺得不想學(xué)習(xí),也不想作業(yè)。讓我再一次清晰的認(rèn)識(shí)到女兒松散自由不羈的性格。某種程度上吃不得學(xué)習(xí)的苦,做...
親子教育
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1
神奇校車圖畫版: 追尋恐龍
作者:
(美)喬安娜·柯爾 文; (美)布魯斯·迪根 圖; 蒲公英童書館 譯
出版社:
貴州人民出版社
出版時(shí)間:
2018.5
詠薇
2009
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