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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2024-11-17 · 圖片1

11.17 。選科

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)過(guò)選文比選物化拿分。選物化要慎重！

回來(lái)算了一下。還真是。娃地政考的很好。歷史雖然爛，但神奇的是，賦分以后比原始分還高一點(diǎn)點(diǎn) 這真的學(xué)渣福利！
娃說(shuō)，我們地理老師說(shuō)，千萬(wàn)別選地理 這次考的簡(jiǎn)單。
娃，政治老師說(shuō)，這次考的簡(jiǎn)單，千萬(wàn)別當(dāng)選課依據(jù)！
娃，生物老師說(shuō) 別看地理分好看，但 ，高二就難了！你們不能現(xiàn)在放棄生物！



#高中生#
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1年前
我們地理生物歷史老師都說(shuō)，不要選這門(mén)課。。。
1年前
107顆棋子 我們地理生物歷史老師都說(shuō)，不要選這門(mén)課。。。
我們歷史政治老師說(shuō)，知道你們都不會(huì)選。隨便及格就行。
1年前
新高一已糾結(jié)完畢，選了物化生??
1年前
感覺(jué)高一的史政跟初中學(xué)的那些關(guān)系還是很大的，上課稍微聽(tīng)一點(diǎn)再吃點(diǎn)初中的老本也是能拿一個(gè)還可以的分?jǐn)?shù)的。生物最難的在高一下，地理難的部分在后面選必部分。
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全程倆半小時(shí)，一直很吸睛。挺久之前就在抖音看到預(yù)告片，很是期待。兒子熟悉的詩(shī)能有1/3，人物也大多熟悉寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史（全14冊(cè)） ，人物關(guān)系也多虧這么多年聽(tīng)平哥的讀懂詩(shī)人才懂詩(shī)，以及其他的講解有了解。歷史背景也因?yàn)槠綍r(shí)看歷史類(lèi)書(shū)籍，有整體脈絡(luò)。觀影效果極好。如果歷史是一群喵1：夏商西周篇 半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史1 幼兒趣味中國(guó)歷史繪本: 隋·唐 小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首 初中文言文全解一本通(新課標(biāo)·人教版)
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普娃普媽不追求宏偉目標(biāo)，只希望早開(kāi)始長(zhǎng)時(shí)間積累，笨鳥(niǎo)先飛。從感興趣的點(diǎn)切入，重復(fù)——熟練——有信心——喜歡——觸類(lèi)旁通。
既然是新年第一天，就來(lái)立一個(gè)flag吧，也不知道能不能實(shí)現(xiàn)??
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在為孩子講這本繪本時(shí)，有5點(diǎn)需要家長(zhǎng)關(guān)注以及可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)：

1、李歐李?yuàn)W尼用撕紙的藝術(shù)形式構(gòu)圖，讓簡(jiǎn)單的小色塊發(fā)揮出了巨大的魅力。仔細(xì)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一塊小色塊并不是一成不變的，而...
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親親科學(xué)里相關(guān)部分
并且了太陽(yáng)、地球、月球。小七用剪刀自己剪下來(lái)的。剪太陽(yáng)的時(shí)候小七很有耐心，很小心，完整的剪了下來(lái)。通過(guò)制作太陽(yáng)、地球、月亮的運(yùn)行模型，模擬三個(gè)星球之間的轉(zhuǎn)動(dòng)，幫助小七了解太陽(yáng)、地球和月亮的位置關(guān)系、各自的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，以及三者之間的轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)系。同時(shí)，幫助小七感知地球的自轉(zhuǎn)導(dǎo)致白夜交替的原理。培養(yǎng)小七的動(dòng)手能力，以及對(duì)宇宙世界的探索欲。
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??作為大語(yǔ)文重要的一環(huán)，歷史啟蒙除了看書(shū)，還可以通過(guò)文物或遺跡來(lái)直觀了解。

??在中華藝術(shù)宮的多媒體“清明上河圖”展區(qū)，通過(guò)老師的講解與引導(dǎo)，5歲的Zoe領(lǐng)略了宋朝的風(fēng)土人情，找到了畫(huà)面中暗藏的玄機(jī)，看到了繁榮表象下埋伏的危機(jī)。

??以史為鑒，居安思危，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為更好的將來(lái)做準(zhǔn)備。老師的這番總結(jié)，孩子們都認(rèn)真地聽(tīng)著，這也是學(xué)習(xí)歷史的意義所在。
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上課第一天 今天開(kāi)始上課了，上學(xué)期因?yàn)橐咔榫W(wǎng)課后直接放假，今天終于看到了報(bào)告冊(cè)。
全科學(xué)得好就離譜。至少科學(xué)學(xué)得不好，也不知道老師為什么要填這個(gè)。
作業(yè)不多，報(bào)告冊(cè)學(xué)生的話、家長(zhǎng)的話每回都讓我們想很久，最后依然寫(xiě)了繼續(xù)加油之類(lèi)的??
寫(xiě)完校內(nèi)作業(yè)，吃了兩個(gè)巧克力馬芬繼續(xù)做媽媽牌作業(yè)。（鮑師傅家的真的太好吃了，紙都快被吃了……）
30道復(fù)雜方程，30道英語(yǔ)代詞專(zhuān)項(xiàng)選擇，1篇語(yǔ)文閱讀理解。
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Mark非常喜歡《媽媽?zhuān)I(mǎi)綠豆》這冊(cè)繪本，一連看了三遍。讀完書(shū)名，Mark搶著跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)綠豆”也可以是‘爸爸，買(mǎi)綠豆’呀，也可以是‘?huà)寢專(zhuān)职?，買(mǎi)綠豆’、‘爺爺，奶奶，買(mǎi)綠豆’呀……媽媽忙的時(shí)候就讓爸爸去買(mǎi)，爸爸忙的時(shí)候就讓媽媽去買(mǎi)唄?！鼻?，繪本還沒(méi)翻開(kāi)，封面就把孩子吸引住了！

另外，吸引Mark眼球的還有雜貨店里琳瑯滿目的商品、回家路上的小攤小販以及綠豆的變化和命運(yùn)等等。Mark說(shuō)他也想吃綠豆冰，他也想種綠豆，問(wèn)我為什么沒(méi)給他做過(guò)，什么時(shí)候才...
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