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烏龍小茉莉
2017 2014
發(fā)布于 2018-05-19 · 圖片3 
在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)的，手電筒系列的這本，新大陸，寶貝。帶回家孩子太愛讀了，這個紙做的手電筒真的簡單又神奇，吸引力爆棚。真的有自己探險，身臨其境的感覺。跟隨著手電筒的光圈一點(diǎn)點(diǎn)欣賞地下洞穴深處的奇妙景象。介紹了地下溶洞，冰川洞穴，海底洞穴等等。不錯不錯，同系列也打算來看
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推薦閱讀

8歲
11歲
書評
夢想家沃夫4: 我不想走路
歐利亞·拉勒芒，艾雷歐諾爾·特威利爾 著 / 二十一世紀(jì)出版社
這本書應(yīng)該是寫給二三歲的孩子看的，鼓勵自己多走路。
不想走路，那怎么辦呢？騎自行車，摩托車，開車，滑雪，魔法靴，旱冰鞋，火車，輪船，飛機(jī)……了解一下所有可能的交通方式。
最后發(fā)現(xiàn)還是走路好，圣誕老人的雪橇都不如走路好。
對印第安人打劫感興趣，反正永遠(yuǎn)猜不到他的興趣點(diǎn)。
8歲
11歲
書評
幼兒英語啟蒙有聲繪本
（西班牙） 艾斯特雷利亞·拉蒙 等 著；（西班牙） 馬爾塔·科斯塔 等 繪；劉菲 譯 / 陜西人民教育出版社
對于小童的語言學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是要感興趣。這套書每一本都應(yīng)該還挺吸引孩子眼球的。我只看了第一本《雪人的鼻子》就覺得不錯。孩子特別愿意看，覺得很有意思。整個系列是分級的，打算全部搞來看看。零基礎(chǔ)完全適合。贊。就是配的音頻聲音不怎么好聽，發(fā)音還是很標(biāo)準(zhǔn)的。
8歲
11歲
書評
汽車小童話大畫書:救護(hù)車的故事(注音美繪本)
童悅早教 編 / 吉林美術(shù)出版社
雖然只有一個簡單的故事，但是的確教給了孩子遇到緊急救護(hù)狀況的處理方法，立即撥打120，再聯(lián)系家人。也知道了救護(hù)車的作用。低幼好讀物。對于理解力比較低的小朋友來說，這種擬人化的寫法，每種車的名字都記得很清楚。
8歲
11歲
書評
奇妙的南瓜
蕾玲
小田鼠，遇到了一個大南瓜，吃啊吃，好甜啊，下雨也舍不得離開，躲到南瓜里睡著了……小田鼠一家想把南瓜搬回家，結(jié)果滾下山坡摔碎了。第二年春天發(fā)芽開花結(jié)果。
是一本有故事情節(jié)的科普書，趣味性不錯，也有小字介紹起源，發(fā)展，功能，封底還有游戲。
對于低幼來說作為科普啟蒙也不錯的。
當(dāng)然畫風(fēng)也挺好的。
8歲
11歲
書評
海底的秘密
(美) 大衛(wèi)·威斯納 著 / 河北教育出版社
無字書，但內(nèi)容實(shí)在是豐富精彩，想象力爆棚，每一副圖畫都精美細(xì)致，讓人應(yīng)接不暇，看一遍再一遍，還可以再看。老幼皆宜啊，這本書完全可以沒有年齡限制。我也多想成為下一個撿到相機(jī)的幸運(yùn)兒。讓我看看海底的秘密。作為一個成人也認(rèn)為說不定海底真是這樣呢，至少希望是這樣。
8歲
11歲
想法
談一談寫字的教訓(xùn) 學(xué)前就完成了識字，這一點(diǎn)當(dāng)然是非常重要和必要的。上學(xué)后發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師是默認(rèn)孩子們都識字的，沒有哪個家長還真的零基礎(chǔ)的。其次，上學(xué)后各種試卷考試就要自己讀題的，不認(rèn)識字根本做不來。第三是一二年級就需要大量閱讀了，不過識字關(guān)怎么閱讀。最后一點(diǎn)是其他任務(wù)也很多，如果不是能力很強(qiáng)的孩子，真的是焦頭爛額。我們完成了識字，但還是手忙腳亂的。尤其寫字一項，會寫，寫的快，寫的好，都是不同層次的要求。
回頭看，對于寫字的教訓(xùn)有幾點(diǎn)：1、學(xué)前完全沒寫沒練，寫字零基礎(chǔ)，不會寫。2、沒...
8歲
11歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
這畫風(fēng)，以為是日本的繪本的……沒看時，甚至猜測是中國原產(chǎn)。沒想到，是英國的！一面是鉛筆素描畫，黑白的，一面是彩色蠟筆畫。圖畫很有創(chuàng)意，形成對比。
故事情節(jié)簡單的很，就是小動物都想坐甘伯伯的船去游河，甘伯伯針對每個人都制定了規(guī)則，結(jié)果都不不遵守，船翻了。游上岸，甘伯伯邀請大家去家里喝茶。就是這種簡單的情節(jié)，對孩子卻有很大的吸引力。
當(dāng)然內(nèi)涵也值得玩味，每人都有自己的天性，很多時候規(guī)則的制定是壓抑克制天性，犯錯也許是天性使然，保持淡定重新嘗試，可能才是處理的合適方式。
船翻了，沒...
8歲
11歲
書評
大衛(wèi)上學(xué)去
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
教育的方式和教育者真的很重要，孩子的性格命運(yùn)都掌握在他們的手里。大衛(wèi)是個調(diào)皮搗蛋的孩子，在學(xué)校里制造各種問題，如果你是他的老師或者父母你是怎么對待他怎么處理的呢？會不會否定他，給他貼標(biāo)簽，呵斥他，甚至集體排擠他？但是書里的老師呢，真的是育人，即使大衛(wèi)那么多不好的行為，她仍然刻意創(chuàng)造機(jī)會讓大衛(wèi)得到認(rèn)可，讓大衛(wèi)認(rèn)識到自己的正面價值，這比任何說教都有效果吧。
這本書內(nèi)容簡單，畫風(fēng)略粗獷，色塊大色彩明亮，大衛(wèi)的造型尤其是牙齒也是不常規(guī)，畫風(fēng)讓人印象深刻。孩子超級喜歡，當(dāng)然他的喜歡是非...
第一次發(fā)現(xiàn)叢書·手電筒系列·神奇的自然: 深入洞穴
作者:法國伽利瑪少兒出版社 編；[法]艾利亞多爾 繪；羅靜平 譯
出版社:接力出版社
出版時間:2010-06
烏龍小茉莉
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2017
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