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和甘伯伯去游河
出版時間:2008-09
頁數(shù):30
字?jǐn)?shù):1000
開本:12
類別:繪本
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787543468849
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2-3歲
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4-5歲
19.6%
5-6歲
12.2%
6-7歲
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男孩女孩閱讀比例
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女孩 50%
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圖書介紹

1970年英國凱特·格林納威獎大獎。1972美國《波士頓環(huán)球報》、《號角書》雜志獎圖畫書大獎，美國圖書館學(xué)會年度好書推薦，《紐約時報》最佳插畫童書獎，入選紐約公共圖書館“每個人都應(yīng)該知道的100種圖畫書”，入選日本全國學(xué)校圖書館協(xié)議會第22次“好繪本”，入選日本兒童文學(xué)者協(xié)會編《世界圖畫書100選》。
哪個孩子不想坐船，哪個孩子不想聽聽坐船的故事？尤其是住在像英國這樣的島國的孩子。
《和甘伯伯去游河》是約翰·伯寧罕的作品，他構(gòu)思的是一個非常單純的故事，單純的感覺像一個幼兒：甘伯伯有一條木船，他的家就在河邊。有一天，甘伯伯撐船去游河。兩個小孩子、兔子、貓、狗、豬、綿羊、雞、牛和山羊，一一要求上船。起初情形還好，后來這些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的規(guī)矩。結(jié)果，船翻了，大家都掉進(jìn)水里。甘伯伯帶領(lǐng)大家游泳到岸邊，讓太陽把他們的衣服和身子曬干。和氣的甘伯伯還邀請這批乘客到他家去喝茶，并且提議過幾天大家再來坐一次船。
作者的這個故事，采用童話的形式。故事中的角色不完全是人，也有動物，是一個“人和動物不分彼此”的世界，使剛度過“人和動物不分”階段的幼兒，感到分外親切。

讀了“和甘伯伯去游河”的還在讀

所屬書單

閱讀筆記(查看全部 81 條)

今天跟弟弟一起共讀的是：《和甘伯伯去游河》。 雖然弟弟對這個故事并沒有很感興趣，但還是很認(rèn)真地跟著我讀完了。當(dāng)讀到最后船翻了時，弟弟也能很快地找出原因，說是因為大家沒有聽甘伯伯的話，沒有守規(guī)則所以最后船才翻船的。 故事結(jié)束后，我們一起討論了“守規(guī)則”的重要性。弟弟說：“就像我們過馬路的時候一樣，只有綠燈才能通過，紅燈不可以！”我說：“是的！”弟弟笑了。 好了，今天仍是愉快共讀的一天。
5歲
2025-04-20
--讀了1次
和甘伯伯去游河這本書，我覺得他寫的非常有意思，是剛開始就說干伯伯然后就講這是他的船，他家住在河邊，接著就是一個一個的人或動物，先是小孩來，說沒問然后指出他們的弱點，讓他們不要你不這么做：只要你們不吵不鬧，不能亂不亂跳。別追兔子。不能招惹貓。不能來回晃，不能咩咩，叫不能扇翅膀，不要亂踩東西，別總是亂踢。大家都上了船，結(jié)果大家都做了自己不該做的事。這個故事告訴我們，別人告訴自己，不要做什么你就不要做什么
10歲
2025-02-07
--讀了2次
甘伯伯是很好的老人家，很熱心的答應(yīng)了動物們和小朋友坐船的請求，然而動物和孩子都不聽話，興奮亂動導(dǎo)致大家都掉進(jìn)河里，不過老人家并沒有生氣，還請大家一起去他家喝茶，其中圖畫中的繪畫形式也比較特別～
6歲
2024-11-19
--讀了1次
> 查看全部 81 條閱讀筆記

和甘伯伯去游河的書評(查看全部 115 條)

12歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
甘伯伯是一個和藹可親的老人，他不善于拒絕，但會制定規(guī)則。那些小動物們，就猶如頑皮的小孩子。有的時候，大人會告訴他們規(guī)則，但他們不一定聽得進(jìn)去，不一定遵守。不同個性的動物有著不同的規(guī)則，小孩不要吵鬧，小兔不要亂跳，貓不要去追兔子，狗不要招惹貓，豬不要亂晃，綿羊不要叫，雞不要扇翅膀，牛要不要踩東西，山羊不要亂踢。是的，規(guī)則是合理的，但也違背了這些動物的天性。所以結(jié)果自然可想而知，翻船了，但是甘伯伯也不動氣。依舊帶著他們到自己家里吃飯，然后和他們晚安道別?；蛟S這就是我們教育孩子應(yīng)該...
11歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
第一次讀兩歲三個多月的娃就深深愛上了，要求讀了八遍還不罷休，接下來當(dāng)然是每次睡前必讀。作為被忙忙碌碌的生活折磨得麻木的大人們當(dāng)然很難知道繪本的魅力，繪本里簡單的普通的一件事情就可以讓孩子著迷。繪本里講的小孩子們和各種動物請求甘伯伯帶他們一起游河，一開始他們還遵守甘伯伯說的規(guī)則，沒過一會兒就一通亂，大家都掉水里，最后甘伯伯也沒生他們氣，還請他們喝下午茶。故事的意義我并沒有去說教給孩子聽，規(guī)則？和動物友愛相處？不需要講這些，美麗的畫面，純粹的小故事，大家一起學(xué)著各種動物的叫聲，聲...
11歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
“甘伯伯有一條船，他的家就在河邊”
我們家也在河邊。

“有一天，甘伯伯正要撐船去游河。兩個小孩兒說：“我們跟你去好不好？甘伯伯說：‘好是好，只要你們不吵鬧?！?br/> 為什么？
因為吵架的聲音很難聽。

野兔說：“甘伯伯，我也一起去行不行？”
甘伯伯說：“行是行，但是你不能亂蹦跳?！?br/>為什么？
因為蹦蹦跳跳船會晃。

貓說：“我很想坐一回船?！?br/>甘伯伯說：“好吧，但是你不能追兔子。”
為什么？
因為追來跑去會撞到人。

狗說：“可不可以帶我一起去？”
甘伯伯說：“可以...
13歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
今天第一次讀這本新書，內(nèi)容挺簡單但是很有趣。每翻一頁出現(xiàn)一種動物，用語有部分重復(fù)。和孩子一起讀的過程中，我想到可以鍛煉一下孩子的瞬時記憶力，于是讀完合上書時，我提議我們做個游戲，看看誰能想出動物們的出現(xiàn)順序。我用了首先，其次，然后，之后等順序詞做每句開頭，小朋友順口就說出了動物們的出現(xiàn)順序。接著我又說，甘伯伯說啦，小動物可以上船，可是，給它們每人提了一個小要求。于是在我的提示下，小朋友把對每種小動物的要求說了出來，除了對牛的要求說錯外，其它都說對了。讀之前我沒有想到可以這樣玩...
12歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
和甘伯伯去游河，是一本獲獎的作品。這本書的特色是左邊是黑白的，右邊是彩色的。寶寶看這本書的時候很喜歡找其他的一些動物。有的時候我找不到，他能找到他就特別有成就感。其實游河的這些孩子和動物們都有一個特點，他們和小孩一樣，事先會答應(yīng)的特別好，但是事后可能會做不到。雖然大家都掉進(jìn)水里去了，但是大家還是很開心，玩的很開心。所以有的時候我們對小孩兒也不要限制得太多，他們有他們的玩法。
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
成人對孩子頑皮天性的包容，甘伯伯在一開始強調(diào)了規(guī)則，但是孩子和動物們怎么可能老老實實的呆在船里？于是很快船里熱鬧了起來，接著一片混亂，船翻了。讀到這里，照我們很多成人的做法一定會怒不可遏，大聲斥責(zé)。可是，這個MR?.GUMP卻面不改色，請大家喝茶，最后還邀請他們下次再來游河！申明規(guī)則，這個是很多成人都會做的，但是當(dāng)規(guī)則被破壞時的反應(yīng)卻值得我們沉思了。自然懲罰，通過經(jīng)驗和教訓(xùn)讓孩子自己學(xué)會認(rèn)識規(guī)則和遵守規(guī)則，或許是更好的方法。成人，不僅需要反復(fù)強調(diào)，還需要包容和耐心。因此，甘伯...
13歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
這是一本能讓人靜心的繪本。

甘伯伯要去游河，小朋友和各種小動物也要去。甘伯伯為他們定下了規(guī)矩，小朋友和小動物們也都答應(yīng)了，但是大家玩嗨了后就忘記了甘伯伯的規(guī)矩。結(jié)果呢，就是船翻了，大家都掉進(jìn)水里。 但是甘伯伯沒有生氣，他邀請小朋友和動物們一起去家里喝茶，還邀請他們下次再一起游河。

甘伯伯為孩子和動物們訂下的規(guī)矩是合理的，但孩子和動物們沒有遵守規(guī)矩也是合乎天性的。這就是像我們家長經(jīng)常讓孩子不要這樣、 不要那樣，這出于我們“為孩子好”的本心，但孩子也經(jīng)常無法做到。這個時候，你...
13歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
《和甘伯伯去游河》。甘伯伯有一條船，很多動物還有兩個小孩都想上船去游河。不停有動物來，說一段請求的話，然后上船。雖然在河里遇到點小波折，但結(jié)局還是很愉快的。我很喜歡這些乘客們和甘伯伯的對話，尤其是甘伯伯的回答，總是：
"行是行，只要你不亂蹦跳。"
"可以啊，只要你不要咩咩叫。"
"上來吧，只要你別招惹貓。"……
讀起來很有節(jié)奏感。而且后來這些被禁止的事全都發(fā)生了，制造出一點小混亂，讓人忍俊不禁，而結(jié)局又很溫暖。
還有姊妹篇《和甘伯伯去兜風(fēng)》。
14歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
第一次讀這本書的時候，并沒有覺得這書又啥不同的。而且敘述也很平淡，就是小動物們依次要上甘伯伯的船一起去游河。可是，孩子卻是特別特別的喜歡。每次讀到船翻了那一頁，忍不住咯咯直笑。笑完后一臉的滿足！慢慢的我發(fā)現(xiàn)這本書的秘密，小動物們依次上船，然后依次搗亂，這個順序一正一反的，可以考驗孩子記憶力。而且每次小動物們發(fā)出請求的句子各不相同，也可以學(xué)一學(xué)。
7歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
第一次聽這個繪本是在鳥老師的線上講故事上聽到，繪本書名頁就有英國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的場景，安靜自然，讓人向往。
甘伯伯是位和藹可親的老人，有一天他開著小船游河，路上遇到吵鬧的小朋友、小兔亂跳的小兔、追兔子的貓，招惹貓的狗、亂晃的豬、扇翅膀的雞，踩東西的牛，亂踢的山羊。
甘伯伯沒拒絕大家，但坐船前他會制定規(guī)則，分別讓大家不要吵鬧、亂跳……可想而知，最后船翻了，但甘伯伯也沒生氣，而是和動物們游泳回家，請大家喝茶，最后的畫面看出，直到晚上甘伯伯才和大家說再見，說下一次再游河。
鳥老師生動的模...
8歲
11歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
這畫風(fēng)，以為是日本的繪本的……沒看時，甚至猜測是中國原產(chǎn)。沒想到，是英國的！一面是鉛筆素描畫，黑白的，一面是彩色蠟筆畫。圖畫很有創(chuàng)意，形成對比。
故事情節(jié)簡單的很，就是小動物都想坐甘伯伯的船去游河，甘伯伯針對每個人都制定了規(guī)則，結(jié)果都不不遵守，船翻了。游上岸，甘伯伯邀請大家去家里喝茶。就是這種簡單的情節(jié)，對孩子卻有很大的吸引力。
當(dāng)然內(nèi)涵也值得玩味，每人都有自己的天性，很多時候規(guī)則的制定是壓抑克制天性，犯錯也許是天性使然，保持淡定重新嘗試，可能才是處理的合適方式。
船翻了，沒...
11歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
本來以為是本挺難懂的事，不適合20個月的菲菲，但沒想到，菲菲很喜歡這本書，一說甘伯伯，就會說河。問她要看什么書，會說伯伯。故事講了很多小動物和甘伯伯一起坐船，甘伯伯提出了一些規(guī)定才同意讓這些小動物上船，可之后大家都不再遵守規(guī)則，亂成一團(tuán)，船就翻了?？筛什疀]有責(zé)罵大家，反而請大家喝茶，還邀請大家下次一起去游河。我是一個很遵守規(guī)則，循規(guī)蹈矩的人，這本書給了我一個新的視角，大家違反了規(guī)則，搗亂了秩序，但大家都覺得很快樂很好玩，如果大家都墨守成規(guī)，可能這也只能一次普通的行船之旅。小...
4歲
12歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
跟著甘伯伯去游河了！去游河一書可是名聲在外，是孩子早期閱讀的書。
讀起來，我馬上就被彩色黑白交替的版面吸引，被各種動物的不同理由逗笑，為甘伯伯的好脾氣拜服——要是我被動物們折騰得一身濕早怒發(fā)沖冠了！最重要的，我開始懵懂的“追作者”——這是在小花生里學(xué)來的詞兒。家里入了好多約翰·伯寧罕的繪本。我挺喜歡他的畫風(fēng)的，尤其是甘伯伯兩本。粗獷練達(dá)的線條，勾勒出略顯模糊的動物和兒童形象。兩個黑點，點在鵝蛋形的臉上，總覺得滑稽風(fēng)趣又顯露精明。
這本書很著名...
14歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
守規(guī)矩僅僅是作為大家安全出游的前提而并非綁架的道德標(biāo)準(zhǔn)。
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
甘伯伯有一條木船，他的家就在河邊。有一天甘伯伯撐船去游河，兩個孩子，兔子，貓，狗，豬，綿羊，雞，牛和山羊，一一要求上船，起初情形還好，后來這些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的規(guī)矩，結(jié)果船翻了，大家都掉進(jìn)水里……
11歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
是23個月引入比較成功的一本書。孩子refer之為“甘伯伯”。

看這本書之前，去過碼頭也讀過其他繪本《開車出發(fā)系列》，知道游輪帆船和快艇；也在端午前的上周，看過賽龍舟。但對在河里劃小船不知他有怎樣的認(rèn)知。那又怎樣呢，還不是經(jīng)典繪本，一看就愛上，幾乎沒有例外。

首先，他知道“伯伯”是“爸爸的哥哥叫伯伯”，老頭子形象對上了；然后哥哥姐姐顯然就是兩歲小孩的偶像啊，那些亂七八糟小動物就更不用說了，熱熱鬧鬧，關(guān)鍵他都認(rèn)識，都會學(xué)著他們叫；最精彩是撲通撲通掉下水那頁，太生動！然后游泳...
6歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
和甘伯伯去游河，有段時間特別喜歡，天天看。畫風(fēng)挺獨特的，滿滿的線條感，素描的感覺，船上的動物多了就有點不好分辨了，不過講述了一個關(guān)于分享關(guān)于朋友的故事，結(jié)局也很溫暖，雖然船翻了，但是大家走到甘伯伯家一起吃了晚餐～
11歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
夏天超喜歡這個甘伯伯，每次讀都主動跟甘伯伯問好，還說媽媽是甘伯伯，夏天是小兔子。甘伯伯的船翻了，他不但不生氣還請大伙兒去家里喝茶，他的親切友善多小的寶寶也能感覺的到呀。
7歲
書評
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
經(jīng)典的繪本確實是有一種魔力，雖然情節(jié)簡單，但是孩子立刻就被畫面還有語言吸引了。甘伯伯帶著大家去游河，定好了規(guī)則，后來大家一連串的違反了規(guī)則掉進(jìn)了河里。但是甘伯伯并沒有像預(yù)想的那樣責(zé)怪大家怎么怎么不遵守規(guī)則，而是很平靜的邀請大家去他家里喝茶，不過船壞了需要自己走著去。發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡看船翻了那一頁，反復(fù)問船怎么了、甘伯伯怎么了??
我想我們家長也要學(xué)學(xué)甘伯伯，當(dāng)孩子犯錯了，不要急著責(zé)備指責(zé)，平靜一些，每個孩子都會犯錯，只是要學(xué)著自己承擔(dān)后果。
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