Le Havre
2015
發(fā)布于 2018-06-25 · 圖片3
如果說娃最喜歡的一本書,一定非它莫屬!Pete the cat 系列幾乎本本都愛,但是要說最愛卻是這本construction destruction,不知它哪里散發(fā)出的神奇力量,這一系列里娃第一本會背的居然是它!而且每次背它,都一副激情澎湃自我陶醉其中的模樣,實在是令人費解。

        以娃當時3歲3個月的語言能力,這本書對她來說還是很有難度。特意沒有拿給她,誰料她自己找出來從翻開便一發(fā)不可收拾的迷上了,不停反復地讀直至完全背下來。

        自此以后才發(fā)現(xiàn),只要孩子喜歡,即便是超越她自身理解難度的單詞句子也都樂意去接受,不厭其煩一遍遍地重復,是興趣引導的一種必然。這個時候家長就不用費勁去糾結孩子是否明白,一遍不懂,十遍不懂,一百遍下來絕對全部理解的透透的。最關鍵的是,這是娃自發(fā)要讀,而不是家長引導或者逼迫的。掌握速度和使用程度也是令人瞠目結舌,娃很快把書里主人翁和他的朋友們換成家里的布偶,合并其他故事編了一臺自導自演的布偶劇,書里的內(nèi)容成了其中一個片段。

這本書讓我第一次感受到了優(yōu)秀童書的強大影響力,希望以后能有多一些這樣的好書出現(xiàn)在孩子們的視野中!
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7年前
娃好厲害?? 很羨慕啊
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10歲
想法
1-2年級 難在老師、學校過高估計了孩子們的接受能力,期望值高,且無意識地拔高。

什么時候老師學校能夠不焦慮、不功利、慢下來,細心地去留意到孩子們語言發(fā)育真正需要的成長速度,才是孩子們和家長的解脫之日。

每學期被老師逼著快速地追著教材往前跑,我已經(jīng)快麻木了,別說孩子們。之前一直不理解為什么那么多孩子三年級語文垮,就目前的情況看,老師和學校都是有責任的,無非是一二年級拔苗助長的后果。

語文學習不應該被針對課本機械化的讀、寫、背,填的過滿。慢下來,字詞句好好掌握牢,拓展好,運用好,激發(fā)...
10歲
想法
寫作特清晰... 寫方面,英文被機構拉扯著居然也開始起步。ReachG1a每周課后作業(yè)的小作文越寫越長,從20-30個詞到50-60個,再到100來個,有越來越長的架勢。現(xiàn)在受頁面所限,每次交作業(yè)還得刪減去很多??,只是拼寫還是那么的一言難盡。
3 1 8
10歲
想法
從疫情開始至今兩個多月里,蹲家里干了點啥?

除了畫畫好像啥都沒干??……

中文識字、英文高頻詞、自拼、數(shù)學思維訓練、統(tǒng)統(tǒng)停滯不前的狀態(tài),除了跟著網(wǎng)課把過去時折騰會了,就剩天天埋頭畫畫,要說這畫也沒見畫出個什么樣。

怎么辦呦?
10歲
書評
New Planet, New School (RAZ K)
一個小女生轉學的故事,地點是某外星球,面對陌生環(huán)境的彷徨與不適,后來發(fā)現(xiàn)并不是僅僅自己有這種感受,其他的孩子也有同樣的困擾。主動又小心翼翼的搭訕、善意的安慰、感同身受的共情,成功結交朋友。對小朋友的教育意義大過了語言本身,非常贊??!

小細節(jié):娃讀這本注意到了了sort of、sort out,續(xù)而聽神奇校車又遇到sort out,感嘆與RAZ中遇到的意思不一樣??。

RAZ從來沒有讓人失望過,總能不經(jīng)意間帶來驚喜!孩子在RAZ的陪伴下一點點不斷的進步……
10歲
書評
Owl Diaries #3: A Woodland Wedding
Rebecca Elliott / Scholastic
孩子的新寵!超愛這只貓頭鷹,喜歡它的家人、朋友、老師、同學們和它的喜歡,模仿它說話做事。形式新穎故事詼諧幽默,處處透著低年級學生生活的各種歡騰熱鬧。孩子喜歡停不下來,只是為娘讀的嗓子要冒煙了,啥時候才能自己讀呢?

詞句并不難,蘭斯指數(shù)怎么也不低啊??

這套書對孩子影響有多大?天天嚷嚷要寫日記,懂什么是日記嘛?想寫日記首先得會寫字??吧!哈哈哈哈??
10歲
書評
01 Pete the Cat: A Pet for Pete
James Dean / HarperCollins
原本沒太在意這一套書,丟給娃以后她一遍一遍不停的讀,不得不說對于還不識字的她來說還是有些難度,即便這樣約三周后娃還是一本本完整的背了下來,這才引起我的注意。畫風簡單,故事萌萌,皮特貓樂觀善良又不失可愛的形象最終成就了孩子心目中的最愛。
10歲
想法
閱讀報告出來,RAZ一二三月每個月均讀了1個字母,四月沒有讀,五月鞏固期讀了3.5個字母。

結論:RAZ還是要堅持讀,時間嘛!家長不盯肯定是沒有的,再忙,盯一盯總還是會有的……論家長盯與不盯的差別。
10歲
書評
名師解讀·小學生必背古詩詞80首
周文濤 著 / 中山大學出版社
娃背了忘,忘了背,目前背了大半,剩余將在半年內(nèi)背完。反復記憶的鍛煉,效果逐步呈現(xiàn),記憶力提升的同時中文詞匯量隨之增加。量變引起質(zhì)變,自述仿佛置身于詩中,感嘆詩詞之美,背誦也開始有了韻味感。

意欲捕鳴蟬.....媽媽,什么是“意欲”?
就是想要去做什么事情。

野徑云俱黑......媽媽,什么是“野徑”?
就是野外的小路。

媽媽,王維的《畫》意境很美。
你還知道“意境”,意境指的是什么?
就是詩人描述的內(nèi)容,在腦海里我能感受到那幅畫是什么樣子。
還有詩人太有趣了,“人來鳥不...
10歲
書評
大師中國繪·民間故事系列: 金斧頭
楊永青 編繪 / 新蕾出版社
沒想到這套呼聲那么高的經(jīng)典繪本,被娃讀成了這個效果。都不想寫這一套的書評了??,再寫,豈不全部變成了吐槽,真是娃大不由娘。

娃:這本書是想講陳平的誠實,周扒皮的貪婪?

我:是的。

娃:可是故事最后說陳平日子越過越好,只是因為他勤勞,跟他誠實沒有關系,他只要勤勞就可以過的越來越好。周扒皮掉河里被淹死也不是因為他的貪婪,而是他不小心失足,如果他走路更加小心一些,就不會掉進河里。

我:這個.....這個......其實這個畫冊畫的很好的,要不我們多看看畫吧!
10歲
想法
6歲3個月開始,機構很專業(yè),全程無痛學游泳。最初在淺水區(qū)玩水學憋氣,因為水淺站直還不到胸,孩子天天玩的開心,順便學踢腿劃水,晃了兩個月,換了深一點點的池子開始正經(jīng)學,很快自由泳有模有樣,姿勢越來越標準,而后很輕松的會了仰泳,現(xiàn)在蛙泳學習中。每次去游泳都很開心,不知道是不是因為喜歡花式夸教練的原因,成為教練喜歡的娃娃,孩子也非常享受學習游泳的過程。(幼兒園時期一周4次,暑假期間一周6次,小學以后一周2次。)

不求進度,故而教練也特別友好又有耐心,私下給跟我說這樣慢慢來一點點學...
Pete the Cat: Construction Destruction
作者:James Dean
出版社:HarperCollins
出版時間:2015-03
Le Havre
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2015
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