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李爾園
2012
發(fā)布于 2019-09-27 
我就是英語專業(yè)，專業(yè)八級，但真的是很爛，因?yàn)閺氖碌墓ぷ鞲⒄Z沒有一點(diǎn)關(guān)系，所以差不多都還給老師了，而且我是擅長考試，像交流啊口語真的很渣很渣?，F(xiàn)在日常也是讓娃自己聽音頻，每天堅(jiān)持給娃讀一本分級繪本。暫時還看不出來有什么輸出，但有一些進(jìn)步，比如每天醒來第一件事跟晚上洗澡這兩個固定時間都知道要聽音頻了，有時會哼英文歌，有時會蹦出一些單詞，但還不會句子。反正安慰自己有口音沒關(guān)系，把娃引導(dǎo)著喜歡學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件快樂自然習(xí)慣的事就行了。
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8歲
14歲
想法
我覺得在啟蒙階段、親子共讀階段，家長的英語水平對孩子的英語能力提升至關(guān)重要，但是并不是家長現(xiàn)有的英語水平，而是指你愿不愿意和孩子一同學(xué)習(xí)，共同成長。

我的英語水平在考完六級之后也就停滯不前，平時工作中也鮮少用到英語，直到哥哥進(jìn)入一年級開始英語啟蒙，我這才重新把英語撿了起來。

剛開始啟蒙階段還能吃吃之前的老本，但偶爾繪本中的單詞也需要查個字典。隨著哥哥的英語水平不斷提高，我輔導(dǎo)起來也漸漸感覺到了難度。于是在一年級下，我買了流利說一年的課時，每天上下班路上聽、讀、說。一年之后...
12歲
想法
我也不知道自己英語是如何學(xué)過來的，普通的不能再普通，最記憶猶新的是當(dāng)時考四級，大大咧咧拿著耳機(jī)去考試，鈴聲響了，竟然發(fā)現(xiàn)耳機(jī)沒電了，還和老師報(bào)告要去買電池，老師無奈，把她的耳機(jī)借給了我。上學(xué)學(xué)的化工，工作是做研發(fā)，和英語不怎么沾邊的我也帶著孩子搖搖晃晃的佛系的學(xué)著英語，沒看過育兒書，沒聽過講座，甚至廖彩杏這些名家在一年前都沒聽說過，每天陪孩子散步時最多就是教教單詞。

去年的十月，估計(jì)我腦子開竅了，正式帶孩子學(xué)英語，RAZ-aa,我連書都沒買，就是看視頻，90本書大概分成七天...
8 15 1
15歲
想法
給娃自雞英語，現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)刷分級，多聽多看，好多牛娃的家長都自稱自己英語水平很爛（不知道這個爛指的是個啥水平???♀?，是太謙虛了吧）。

?爛，有的是謙虛，有的是真的爛。

如果說啟蒙路上各種因素加起來的權(quán)重是10，那么家長的英語水平（能基本的日常交流）能占到多大的權(quán)重呢？

?家長英語水平關(guān)鍵作用在于判斷:哪條方法適合你家，哪個級別適合你家，孩子的進(jìn)步……

樓主不必太過在意自己的日?？谡Z交流之事。

一定一定要找到最適合你家的方法

下面提供我們自雞的方法+問題+解決方案...
想法
我非英語專業(yè)，有分?jǐn)?shù)可查的英語水平是大學(xué)英語六級，工作后必須有TOEIC英語證書，是同年考試中西南區(qū)第一，工作環(huán)境英語使用及要求比較多。

我感覺在家自雞孩子英語，家長的英語水平應(yīng)該是多個組成：英語語言水平是一個部分，英語思維和應(yīng)用是一部分，然后就是對英語國家的文化科技時事的跟進(jìn)是一部分。

英語語言水平在啟蒙階段占了5-6分；英語思維與應(yīng)用則是能夠用英語組織并傳達(dá)日常的百科知識，類似科普文章等，這個占了3-4分；對英語國家和地區(qū)的跟進(jìn)關(guān)注，主要是不要讓自己的知識意識老化，啟...
10歲
想法
我覺得英語啟蒙跟家長是否用心關(guān)系更大一些。

如果說LZ看到許多牛蛙牛媽的啟蒙，那么我們家是普媽、普娃，可能具有更普遍的參考意義。

先說普娃的目前英語水平吧：四歲多男娃，目前只有聽力詞匯，具體多少沒有測過，海尼曼G1讀到F這樣的水平，娃愿意開口，有輸出，喜歡裸聽小豬佩奇、道奇之類的動畫片，不知道他能聽懂多少，但是經(jīng)常聽到哈哈大笑，多少還是能聽懂一些。

娃爸雖然有海外工作許多年的經(jīng)歷，英語也作為工作語言許多年，可是即使這樣娃爸的口語也不好，而且最重要的是娃爸根本不管孩子英語...
9歲
想法
好多牛娃的家長都自稱自己英語水平很爛（不知道這個爛指的是個啥水平???♀?，是太謙虛了吧）。

個人感覺，大家說的英語很爛（非英語專業(yè)），暗指大學(xué)公共英語四級到六級水平。

如果說啟蒙路上各種因素加起來的權(quán)重是10，那么家長的英語水平（能基本的日常交流）能占到多大的權(quán)重呢？

家長的英語水平，個人感覺，在啟蒙初期可能會有著比較重的作用，準(zhǔn)確說是中前期吧，但也就50%～60%，但每家情況不一樣，感覺用點(diǎn)讀筆學(xué)英語也許會對家長的英語要求少一點(diǎn)，因?yàn)槲壹覜]有用過點(diǎn)讀筆。

閱讀占多...
15歲
想法
總體的感覺，語言自雞，家長有語言基礎(chǔ)，肯定會比沒有語言基礎(chǔ)好。語言學(xué)習(xí)和天賦關(guān)系不大（至少不像學(xué)數(shù)學(xué)那樣關(guān)系大），學(xué)習(xí)和結(jié)果是個“日久生情”的關(guān)系。

下面是我的個人感受，針對兩門外語的自雞的經(jīng)驗(yàn)。

英語自雞，家長有語言基礎(chǔ)最好，沒有語言基礎(chǔ)也沒關(guān)系。為什么這么說呢？因?yàn)橛⒄Z自雞的材料/內(nèi)容太多了，最關(guān)鍵點(diǎn)是，它有一個現(xiàn)成的，成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。大部分的材料和內(nèi)容也是依照這個系統(tǒng)來的。

家長好好學(xué)習(xí)一下前人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一下步驟，剩下的就和英語沒有關(guān)系了：耐心，堅(jiān)持，執(zhí)行力，孩...
12歲
想法
突然好想回答這個問題啊～

很多父母覺得自己不能自雞娃英語，并不是因?yàn)樽约旱挠⒄Z水平不行，而是對自己沒有信心。

一句話:不是沒有能力，而是沒有自信。

曾經(jīng)的我也是這樣，回想英文親子閱讀之所以開始后又停滯了一段時間，是因?yàn)槲夷菚r對自己的英文很沒有信心，甚至是看到那些英文繪本就有畏懼心理。

然而，再去翻翻那些英文繪本，能有多難呢？只是有些需要我們?nèi)ゲ椴樽值?，就完全可以給孩子講了。

另外，分級對我來說，也是幫助我提升讀英文書自信心的好機(jī)會，隨著給孩子讀分級讀物，因?yàn)橐婚_始很...
10歲
想法
家長說爛，應(yīng)該就是大學(xué)水平。所謂的大學(xué)水平，大部分都是英語勉強(qiáng)四六級且不用多年，口語停留在初中水平的狀況吧！

但是即便初中水平的口語，對于啟蒙應(yīng)該還是夠的，只不過還是得跟著孩子一起學(xué)習(xí)。原版童書里很多詞是沒見過的，咱也自拼發(fā)現(xiàn)但凡不規(guī)則詞匯很容易會讀錯或者不準(zhǔn)，聽力先行的孩子能輕易發(fā)現(xiàn)細(xì)微的不同。啟蒙完成進(jìn)入入門階段，隨著孩子聽力和詞匯量的增加，已經(jīng)不敢瞎讀了，得先查清楚，不然會被孩子毫不留情面的指出，細(xì)致到某個小音節(jié)。我現(xiàn)在也是，只要孩子讀的書，都提前一本本對著音頻讀熟，...
7歲
10歲
想法
英語六級，研究生考完學(xué)位英語后，長嘆以后再也不用學(xué)該死的英語了。有了娃后重新開始學(xué)起，讀書時候只會考試，口語爛爛?，F(xiàn)在和娃一起學(xué)，先查單詞自己會了（有時候會受自己錯誤發(fā)音的影響，孩子會糾正），給孩子再讀繪本，接著就是每天半個小時聽最近學(xué)過繪本的音頻。表揚(yáng)孩子：寶貝媽媽發(fā)現(xiàn)你比我發(fā)音還好呢？孩子特別開心，目前發(fā)現(xiàn)有效果，聽了幾遍音頻，再讀繪本孩子會接著句子說。讓他感覺到快樂，有學(xué)習(xí)的興趣，體會到成就的自信我覺得比學(xué)會多少個句子重要！
李爾園
李爾園
2012