自雞英語(yǔ)的路上，家長(zhǎng)的英文水平起多大的作用？

不可否認(rèn)，家長(zhǎng)英語(yǔ)好更方便親子對(duì)話(huà)親子閱讀讓娃英語(yǔ)飛速進(jìn)步！

但家長(zhǎng)英語(yǔ)渣渣，只要用心選好路線，一樣可以做好英語(yǔ)啟蒙?。?！

比如，我家用海尼曼啟蒙的，也能幫助孩子盡快走上自主閱讀！

海尼曼怎么刷能走上自主閱讀？

一、前提

1、興趣

海尼曼是我們的玩具和游戲“秘籍”，比如和小姐姐一起玩《my big bear》的換單詞的拓展游戲。（也因?yàn)榧议L(zhǎng)英語(yǔ)渣，只能換單詞）

孩子也學(xué)會(huì)了，并把此文改為：

look at my big mum,

she has a big tummy……

look at my big mum ,

she has a big bottom……

把老母親黑得體無(wú)完膚……

2、認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，背誦26個(gè)字母和字母音歌！

在讀海尼曼之前，我們玩了半年26個(gè)字母和字母音的涂色、連線畫(huà)畫(huà)等游戲！

26個(gè)字母音，我們參照了安妮鮮花的口訣！

A says a，A says a，alligator alligator  aaa

……

Z says z，Z says z ,zebra zebra  zzz

每天聽(tīng)一遍，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)字母和字母音也倒背如流了！

英語(yǔ)畢竟是表音文字，認(rèn)識(shí)26個(gè)字母和字母音，也是為后期讀海尼曼的“悟”字做準(zhǔn)備！

如果需要這類(lèi)資料可以關(guān)注微信公號(hào)“激娃之家”或者微信＋15321929299！

二、刷書(shū)方法——多刷幾遍！

海尼曼對(duì)于大孩子來(lái)說(shuō)，相當(dāng)無(wú)聊！

一部無(wú)聊的書(shū)怎么多刷幾遍？

老母親各種編劇附體、粉絲附體、敗將附體、戲精附體，陪玩?。?！

1、第一遍引導(dǎo)興趣，剛開(kāi)始孩子只對(duì)玩具感興趣，對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣怎么辦？

老母親編劇附體，把教學(xué)內(nèi)容揉進(jìn)孩子的玩具日常中，小姐姐玩得不亦樂(lè)乎！

比如：當(dāng)小姐姐在玩雪花片時(shí)，媽媽拿著玩具秘籍——Making soup湊了上去。

媽媽?zhuān)海闷鹧b雪花片的桶子先玩起來(lái)）Here is the pot for the soup!

小姐姐：（拿起一片黃色雪花片當(dāng)玉米）Here is the corn for the soup!

媽媽?zhuān)海闷鹨黄壬┗ㄆ〩ere is the carrots for the soup!

……

2、第二遍結(jié)合”趣趣”“趣配音”等app,讓孩子在上面錄音讀書(shū)！

比如：為了讓她有興趣，老母親粉絲附體，用小號(hào)獻(xiàn)花送禮物！

3、第三遍老母親和小姐姐一人一ipad，在app上比賽！當(dāng)然為了讓她玩得盡興，老母親又成敗將附體了！

4、第四遍“心理暗示”，逐步引導(dǎo)孩子指讀。

比如經(jīng)過(guò)前幾輪鋪墊，孩子簡(jiǎn)單的海尼曼基本能背了，這時(shí)跟孩子來(lái)一場(chǎng)挑戰(zhàn)，故意捂住圖但又不全部捂住，看看她認(rèn)不認(rèn)識(shí)字……

等孩子差不多背出來(lái)，老母親立即戲精附體，假裝崇拜小姐姐：哇，你好厲害，你怎么認(rèn)識(shí)這么多字了？

（其實(shí)她并不認(rèn)識(shí)字，但孩子也是要面子！裝她也要裝作都認(rèn)識(shí)，就這么慢慢過(guò)渡到指讀?。?/p>

基本上前面幾遍GK玩下來(lái)，孩子也有成就感了，gk再來(lái)幾遍，滾瓜爛熟，繼續(xù)往后讀G1，擋都擋不??！

但海尼曼有個(gè)問(wèn)題，海尼曼GK是A-C級(jí)，G1是B-J級(jí)，G2是C-N級(jí)。

難度跨越大，孩子畏難，怎么突破？

1、建議先聽(tīng)音頻，音頻聽(tīng)過(guò)幾遍后，孩子拿著書(shū)“神奇”地會(huì)讀了！

2、建議引導(dǎo)孩子一步步突破，有的媽媽是先突破所有的A再開(kāi)始B，讀完所有的B再開(kāi)始C……

有的是按順序突破，因?yàn)樽x完容易的A可以為讀難的B、C做好心理準(zhǔn)備……

還有的按照主題分類(lèi)，然后集中火力突破等等

3、我家“突破”每突破一個(gè)新字母，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大“愛(ài)心”，突破多了孩子成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，往下突破也不再畏難了！

三、慎用神器！

現(xiàn)在神器眾多，有盧卡、伴讀寶、讀書(shū)牛，傾聽(tīng)者、各種點(diǎn)讀筆等等！

神器雖好，特別是在小娃練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候！

但在自主閱讀階段，神器慎用！

比如我發(fā)現(xiàn)我家小姐姐在跟著點(diǎn)讀筆讀的時(shí)候看單詞是不過(guò)腦子的！

即使跟著點(diǎn)讀筆聽(tīng)讀了好幾遍，再看到那個(gè)單詞，還是不認(rèn)識(shí)！

四、愿景！

雖然在海尼曼的幫助下，能初步自主閱讀了！

但raz之路依然漫長(zhǎng)！

但愿和各位老父老母一起努力，早點(diǎn)解放自己！

所以即便英語(yǔ)不好，但用心依然可以幫助孩子啟蒙英語(yǔ)！

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