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應(yīng)臻
2014
發(fā)布于 2020-11-10 
很感謝以下家長們的分享，總結(jié)一下大家的科普/通識教育，基本是下面三個途徑:

1，通過科普類繪本，書籍，視頻，網(wǎng)課進(jìn)行知識普及。

2，通過親近大自然來近距離認(rèn)知。

3，通過參觀博物館，科技館等公共設(shè)施和一些實(shí)踐活動來拓展知識。

這里我非常鼓勵大家在進(jìn)行完第一點(diǎn)的知識鋪墊后，多帶娃走出去，去做第二和第三點(diǎn)的事情，這樣孩子對科普/通識的興趣會更大，同時通過實(shí)踐探索后得到的知識或者結(jié)論也更容易記入腦子。

最后也是最重要的，我發(fā)現(xiàn)目前大部分家長進(jìn)行的科普/通識教育相對來說是比較零散的，今天學(xué)個獅子，明天學(xué)個大象，后天看看魚，或者植物，宇宙等等，學(xué)習(xí)知識缺乏系統(tǒng)性。如果改善，我會建議大家去了解一下國外的幼兒園或者小學(xué)階段的科學(xué)教材，相對更系統(tǒng)一點(diǎn)。

請問，如果后續(xù)有手把手的科學(xué)教案或者適合各年齡段的科普/通識類書單分享給大家，大家有興趣帶娃一起學(xué)嗎? 歡迎大家踴躍發(fā)言。
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其實(shí)國外的科普觀念也不是完全統(tǒng)一的。主流的教育觀念也未必是最吻合孩子發(fā)展規(guī)律的。我們waldorf圈子里的并不贊成低齡階段的大量科普。孩子不是容器，不用以加進(jìn)多少知識來衡量他們的發(fā)展。這個階段的孩子對世界的認(rèn)知來自于看得見摸的著的東西，去養(yǎng)一盆植物比看一本關(guān)于植物的書對孩子的影響要大很多。所有這個階段的科普，來自生活。帶孩子去觀察周圍的一草一木一蟲一鳥，去體會季節(jié)的變化等等都是很好的。至于現(xiàn)在流行的什么物理概念化學(xué)概念低齡化，我覺得沒有必要。能觀察到水變成冰體積變大就很好，不...
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這個問題提得很好，以我個人的經(jīng)歷來說，我也覺得國內(nèi)的科普/常識教育至少在我上學(xué)的年代教得很少或不夠。我從小在城市長大，到現(xiàn)在為止，生活常識都不多：五谷不分，樹看著覺得長得都差不多，魚只認(rèn)識帶魚......

家里有了小朋友之后，才開始和他們一起學(xué)習(xí)。昨天晚上，三年級的弟弟告訴我，肩關(guān)節(jié)是球窩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)是復(fù)關(guān)節(jié)。我問他哪里知道的：他說是昨天自然課(Sachunterricht)上新學(xué)的。想想這個知識點(diǎn)我是上了大學(xué)，解剖課上才學(xué)到的，和他差了10年的距離。還有一種可能性，如果我...
科普教育，我覺得非常必要。尤其對于小孩子來說。他們對于這個世界總是充滿了無限的好奇。作為理科生媽媽，孩子小學(xué)前，也在以下方面對他進(jìn)行了科普。

1.各種科普繪本。

我家的科普繪本很多我們基本上就是看很多的科普繪本。我買下了，樂樂去的揭秘系列全套。孩子特別喜歡看。
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看里面低幼版: 揭秘身體

看里面 低幼版 揭秘宇宙

還有DK系列很多
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DK少兒百科

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DK兒童探索百科全書: 探索圖坦卡蒙的陵墓

還有孩子每日閱讀的英語分級raz里也會有好多...
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娃還小，現(xiàn)階段的科普/常識教育其實(shí)就是帶領(lǐng)他們認(rèn)識這個世界吧。各種學(xué)科都是人類定義出來的，世界本身還是那個世界，大道相通，所以現(xiàn)在通識教育會越來越火。

我是這樣做的：

1.親子閱讀不局限于故事類，各種類型多接觸一些?？破?，藝術(shù)，歷史，哲學(xué)。

2.ahakids是做得比較好的通識類教育app，推薦。

3.本地線下活動，多參與，多體驗(yàn)。

大豆! 變身!

大自然的珍貴禮物(精裝, 集合世界各地的"珍貴寶藏", 囊括幾十個與植物有關(guān)的趣味小實(shí)驗(yàn)或特色食譜)

藝術(shù)小...
10歲
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這個問題非常的實(shí)在，也很實(shí)用

在育兒過程中我們都會碰到

我家比較不系統(tǒng)，基本主要是基于娃的興趣

..............................

興趣嘛，真的一言難盡了

多是零散的，看過萬物由來，看過這就是物理

昨天娃和外教對話中說，娃的興趣愛好是科學(xué)
5歲
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我家的科普教育基本都是英文書，中文好的太少了。用過的有：

國家地理Level 1，2，3

I wonder why?

一些DK，講太空的各類發(fā)明的以及問答圖書館之類，關(guān)于動植物，機(jī)器人之類的多。中文目前沒看到太好的。
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科普當(dāng)然重要，孩子的認(rèn)知是從小培養(yǎng)的，我們可以說是0歲就開始科普，先是讀寶寶的認(rèn)知書，再就是揭秘系列，開啟真正意義上的科普啟蒙，然后入了科普界的老大dk各種系列，現(xiàn)在閱讀一些雜七雜八的科普，和一套小學(xué)生的深層科普。但是讀科普不一定非得要孩子熟記什么知識點(diǎn)，而是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新和探索能力，當(dāng)然如果上學(xué)以后學(xué)到這些知識，不會覺得過于深奧而失去興趣。
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科普教育是有必要，但學(xué)齡前認(rèn)知有限的情況下可能推不動。國內(nèi)學(xué)齡前的科普我是沒見多少，如果用國外的，勢必孩子英文也要達(dá)到一定水平。所以可能學(xué)齡前要先補(bǔ)充英語和語文才能讓孩子更好的理解科學(xué)。學(xué)齡前推不一定能推動，也不急于一定學(xué)齡前推，可以從小學(xué)開始推。我基本是小一開始加入科普讀物的，小一孩子自己可以自己自主閱讀中文書了，但是她無法讀科普類或者科普故事書，必須家長陪讀，一邊讀一邊解釋書里孩子不理解的東西。因此學(xué)齡前孩子可能聽不懂看不懂的會更多，如果不懂得過多孩子就會有為難情緒。
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科普教育，我個人覺得很重要，能夠引發(fā)孩子對客觀事物的思考，提高孩子對生活中現(xiàn)象的興趣和觀察能力?，F(xiàn)在的教育，不能以高考為最終目的，學(xué)習(xí)一定是終身的，而且高考的改革也在朝著能力立意方向發(fā)展，死記住知識，慢慢就不會思考了。我家兒子2歲不到，會隨意的給他科普繪本，最近看小科學(xué)之友，只喜歡其中1和100那本，那就隨他吧，書中看到的在生活中很會聯(lián)系。慢慢想把蒲公英那套拿出來看，現(xiàn)在感覺有點(diǎn)難。
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我覺得科普教育\常識教育很有必要。很多的常識教育，可以代領(lǐng)孩子在生活中去了解。我們很多通常帶孩子去大自然中了解，其實(shí)還有很多環(huán)節(jié)，需要到社區(qū)、各職能部門，如消防站、工廠等，但是這些都做不到，國外很多地方都能提供參觀，確實(shí)比國內(nèi)做得好。

科普教育，我們給孩子讀了一些書，感覺有些硬灌，效果不是很好。結(jié)合一些科普實(shí)驗(yàn)或者現(xiàn)象，對家長來說，確實(shí)有難度。小女孩這方便興趣薄弱下，實(shí)行起來更困難。
應(yīng)臻
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2014