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18405560993
2019
發(fā)布于 2023-04-20 
剛開始沒有興趣太正常了，我們家剛開始給她聽和讀，都拒絕，現(xiàn)在鬧著要聽。這種時候娃說不要就不要，但是剛開始就跟讀確實很難，可以參考娃說漢語是什么過程，剛開始一個字，兩個字，三五個字，六七個，，慢慢的才能說長句，英語也應(yīng)該這樣，等娃習(xí)慣了英語就不會拒絕停了。
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2年前
不知大家為何會覺得我強迫娃跟讀了，但天地良心，我除了最開始刷raz時，??建議娃跟讀一下，后面再也沒要求過跟讀（最初跟讀也是她自己在app上錄音，測出來分高的時候還很激動地給我看）。
后面我觀察到她不太想跟讀了我立馬就告訴她不想讀就不讀，我們就聽就行了。（文中我寫到“不想跟讀不強迫”是想表達(dá)我對這樣刷分級的方式效果有疑惑？）
2年前
還有想請教下親是怎么做的？能讓娃現(xiàn)在吵著要聽？我們堅持了一個月，目前她還沒有哪天主動說我要看英語的??
2年前
love流氓兔 還有想請教下親是怎么做的？能讓娃現(xiàn)在吵著要聽？我們堅持了一個月，目前她還沒有...
給娃啟蒙的媽媽蹦單詞說簡單句子能力還是有的，最好生活中給她用起來，再好的點讀筆都不如與人交流，娃不愿意聽多半是聽不懂或者內(nèi)容比較枯燥，我覺得目前最重要的就是多積累單詞，積累單詞之后再找合適的材料，習(xí)慣英語的存在之后就不會排斥了。
2年前
love流氓兔 不知大家為何會覺得我強迫娃跟讀了，但天地良心，我除了最開始刷raz時，??建議...
興趣第一興趣第一，先培養(yǎng)興趣
2年前
18405560993 給娃啟蒙的媽媽蹦單詞說簡單句子能力還是有的，最好生活中給她用起來，再好的點讀...
目前，我有盡力在生活中給她蹦點單詞，但確實水平有限，通過生活中蹦單詞積累聽力詞匯太慢了。準(zhǔn)備把大家提議的sss兒歌也給她看起來，只是娃大了，兒歌沒有動畫片對她的吸引力大
2年前
love流氓兔 還有想請教下親是怎么做的？能讓娃現(xiàn)在吵著要聽？我們堅持了一個月，目前她還沒有...
生活中跟娃說單詞是最快的方式了，隨口就來的單詞量也得3-400個
2年前
18405560993 生活中跟娃說單詞是最快的方式了，隨口就來的單詞量也得3-400個
我現(xiàn)在是一跟他說話，只要我能用英語單詞說出來的，我都盡力用英語說。但是有個現(xiàn)實條件是，娃工作日沒在身邊，只有周末我才能回去。也就只有周末才能給她讀繪本。
2年前
love流氓兔 還有想請教下親是怎么做的？能讓娃現(xiàn)在吵著要聽？我們堅持了一個月，目前她還沒有...
這個可能就有點難了，語言學(xué)習(xí)不能斷
2年前
18405560993 這個可能就有點難了，語言學(xué)習(xí)不能斷
所以平時是讓家人給她放動畫為主，輔以刷分級，我接視頻時，她跟我說話我就給她蹦點單詞，我確實也盡力了
2年前
love流氓兔 還有想請教下親是怎么做的？能讓娃現(xiàn)在吵著要聽？我們堅持了一個月，目前她還沒有...
太難了，盡力就好
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3歲
8歲
想法
中小童的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有趣的，但是看你的安排全都是死記硬背的內(nèi)容，好不容易有一項（wow English）不是死記硬背的還被您嫌棄了……還有Muzzy也是很好的材料，您要是單純當(dāng)它是啟蒙動畫片而非學(xué)習(xí)資料的話。
原版啟蒙不等于死記硬背。死記硬背了之后，您還不停的考察（不要總?cè)柡⒆佣疀]懂，多觀察孩子的狀態(tài)即可），本來就沒有興趣，還被弄得母女都壓力山大……
語言學(xué)習(xí)的核心規(guī)律是“聽～說～讀～寫”，你一上來就是讀，直接跨越了兩個大步驟，還要求讀出效果、讀出水平……委實有點難為一個五歲...
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12歲
想法
做什么都要堅持
莫問前程，但行好事。

我給你一個明確時間、每天有效輸入30分鐘，比如看英文動畫兒歌，先看后聽，大循環(huán)重復(fù)，聽半年就可以蹦詞。sss兒歌最簡單有效，別想樂趣很足，先習(xí)慣后樂趣，兒歌又有幾個真的聽不懂？名詞看圖，動詞做動作。兒歌官網(wǎng)都200多首，半年學(xué)跟唱50首，基本聽力詞匯1500以上，兒歌接入點不喜歡就改動畫，動畫臺詞本現(xiàn)在至少都10幾套，總有適合喜歡的。聽力詞匯轉(zhuǎn)閱讀詞匯也是半年大概讀書1000本就能有1500以上閱讀詞匯量。實際上就一年。我學(xué)生就用了半年。
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10歲
想法
中童啟蒙快崩潰了？沒那么必要 你可以看看我這篇
渣媽和渣娃的口語突破之路
首先很多人把raz用作啟蒙就錯了，第一步最關(guān)鍵是興趣中把單詞解決了。所以無論用小豬佩奇，little fox,還是別的資料，先解決聽的積累，然后解決自然拼讀。聽和自然拼讀，相當(dāng)于雙倍輸入速度，這時候去輸出就很快了。
raz是啟蒙以后用的，而且要刷起來很快。而且也不見得是非學(xué)不可的資料，只是raz是很系統(tǒng)地解決了找書拓展的問題。
在我看來，你們家輸入量少，時間也不多，積累的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果你想用學(xué)得的法子才可以立馬見效，但是年紀(jì)小...
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3歲
6歲
想法
時間短一點，要求低一點，頻率高一點 1.初期不要跟讀，跟讀是一個要求很高的技能，三到六個月能偶爾開口說兩句就不錯，最低1000詞以后才安排跟讀。

我家啟蒙，跟讀是重點項目，基本都是搞定牛津樹9以后，再花一年時間搞定跟讀。

2.才一個月，哪有興趣而言，看媽媽的狀態(tài)可知孩子的狀態(tài)也不好的，她目前困難重重，需要的是放松但是持續(xù)，而不是興趣，減少學(xué)習(xí)時間，降低學(xué)習(xí)要求，嘗試改變學(xué)習(xí)方法。

3.前三個月可以就挑5本書（3個生活場景也行），每天讀一本都沒問題，再看著圖片多用what who where when 偶爾...
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4歲
想法
聊聊英語啟蒙瓶頸之心得體會 太有感觸了，寶寶的興趣就像天上的彩云，飄呀飄，你以為她是往這個方向，可是下一秒就去了相反的方向，小孩的心思你別猜，猜來猜去也猜不明白。
第一階段：曙光。在寶寶12個月時，買了毛毛蟲，買了彩虹兔一系列，放在書架的第一層，寶寶爬來爬去看完了除了彩虹兔的所有書，就是不翻牌，我本著不強求的原則，心里想，大不了推后幾個月，就在我要放棄時，14個月的某個明媚的清晨，寶寶終于看啦，并且一發(fā)不可收拾，這一套書看了一個月，不看都不行那種，我欣喜若狂，終于有用武之地時，我又買了凱迪克家很多套點讀...
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我自己的經(jīng)驗來看，感覺安排的內(nèi)容與娃的認(rèn)知差距有點兒大，很可能打擊娃的興趣，根據(jù)描述娃的興趣確實也不大。
建議可以從廖彩杏入手，因為我是她的受益者，所以經(jīng)常和別人推薦。特別是第一第二階段，內(nèi)容簡單有重復(fù)，還有唱讀，還有sss也很適合啟蒙。
分級我覺得應(yīng)該安排在有500-1000詞匯以后，有半年的時間也夠了。
借用I am J媽的規(guī)劃路線，我們一路按照她的圖來安排的，省時省力。
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慢慢來，別著急 我們和題主一樣，也是今年3月份開始英語啟蒙，不過我們的方式是:每周一節(jié)線下英語課+每天30分鐘聽讀英語（聽讀內(nèi)容:老師上課的內(nèi)容+raz+攀登英語+大貓分級）+每周一集英語動畫片。有專業(yè)英語老師的引導(dǎo)，娃的學(xué)習(xí)興趣一下子就被點燃了。再加上每天老母親陪娃聽讀30分鐘，娃目前養(yǎng)成了每天都學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，而且對英語的學(xué)習(xí)熱情還是挺高的。所以建議題主，可以放松心態(tài)，學(xué)習(xí)英語是長期的過程，我們家長可以盡量讓娃的學(xué)習(xí)方式更有趣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富，在娃學(xué)習(xí)的時候，多一些耐心和引導(dǎo)，日積月累...
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7歲
7歲
想法
你這不是原版啟蒙吧，上來就刷raz，孩子肯定接受不了。學(xué)習(xí)任何一個學(xué)科，啟蒙階段最重要的就是產(chǎn)生興趣，保持興趣。用最無痛最好玩的方式讓娃慢慢愛上。raz是公認(rèn)的無聊，沒故事沒情節(jié)，全是單詞，但是這種其實也能做到好玩，做成拍蒼蠅的游戲呀什么的，但是感覺你也沒時間。從兒歌開始吧，帶身體運動那種，sss里面有，邊唱邊跳。自己啟蒙費時間是肯定的，家長要先學(xué)再帶著孩子玩。
另外，英語啟蒙都是以年為單位計時的，我娃出生開始中英文同步啟蒙，小時候每天英文兒歌，大了原版書就沒斷過，幼兒園也是...
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7歲
12歲
想法
托班開始學(xué)習(xí)英文，開始對英文也是有畏懼，慢慢來。小班讀了biscuit，national geographic 的pre級別，牛津樹phonics的1-3，raz的level A和B。中班開始學(xué)習(xí)英語興趣大增，小朋友自己有樂趣就很有主動性。這兩個月，讀完牛津樹的level3，first library，raz的E，NG的reach into phonics，開始看Dr Seuss。已經(jīng)不滿足于花生4級，開始讀5級，挑戰(zhàn)6級。RAZ E Reach into Phonics...
贊 3 3
7歲
想法
家長跟著孩子一起學(xué)，不要只是問看沒看懂。先把你學(xué)到的運用起來才能感染孩子，要不你就只是個監(jiān)工的。英語學(xué)得好的，要不家長自己提供環(huán)境，要不家長花錢提供環(huán)境。語言是用來交流溝通的，在互動中學(xué)會應(yīng)用。另外，如果孩子是零基礎(chǔ)，muzzy是不是有點難了，可以從twirly woos和yakadee開始，積累一些基本的單詞。
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2019