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清越Y(jié)uer
2017
發(fā)布于 2021-07-19 · 圖片2

閱讀拓展

魔法變變變（找規(guī)律）

游戲拓展的道具還是樂高積木塊，我跟娃一人一堆三種顏色的積木，根據(jù)我手中的積木塊的變化（顏色+數(shù)量），娃相應(yīng)地給出她的答案。兩輪之后娃就很熟練了。

對稱之軸對稱

晚上隊友回來教的，先解釋了軸對稱的含義，然后做了一頁練習(xí)紙。最后，隨機(jī)指物判斷是否為軸對稱，娃表現(xiàn)的不太行，只會左右對稱，上下或者傾斜就判斷不出來了。
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4年前
請問這是什么書
4年前
愿望樹0 請問這是什么書
托馬斯系列中的一本《119個游戲玩出數(shù)學(xué)思維》
4年前
愿望樹0 請問這是什么書
整套還有邏輯思維和迷宮 ??
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2歲
6歲
想法
今天帶娃去了動物園，上午九點(diǎn)多點(diǎn)出發(fā)，一個半小時的車程，加上堵車，大概11點(diǎn)入園。開始很興奮，一直到下午三四點(diǎn)，都在走走停停地看，挺不錯的。后來四五點(diǎn)左右，人漸漸少了，去的地方也大多關(guān)門了。然后回家，到家差不多六點(diǎn)半。真的是過得很累又很充實(shí)的一天，很開心??雖然爸爸不給力，但都需要慢慢成長！遺憾的是沒有見到長頸鹿??和斑馬????
7歲
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2021.04.07湯圓去腳底痣記錄

一大早拔掉了止痛泵，加掛了兩小包消炎藥，一會兒就打完了，挺有速度。醫(yī)生說明兒換藥，如果沒問題就可以直接出院了。今兒能正常飲食了，也能適量吃點(diǎn)零食，給娃獎勵了根棒棒糖，他吃得很認(rèn)真很開心。

晚上嚷著要回家，急哭了。說好了和他一起去問醫(yī)生，如果醫(yī)生同意就回家。值班護(hù)士當(dāng)然不同意啦，他失望地坐在門口的椅子上，就是不肯回病房睡覺，搗騰到很晚。
6歲
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【實(shí)薦】可擦寫控筆訓(xùn)練

使用時間：26M不到開始

最近別人推薦了入的，一到貨就拿出來給寶寶看，沒想到寶寶一下子就愛上了。

步入兩歲開始寫畫練習(xí)了，這不是第一套書，第一套買的是公文式，但好像不感冒，因?yàn)椴豢刹翆?。只好等她稍大一些再說。

這一套叫莎林可擦寫控筆練習(xí)，一共三套一盒層層遞進(jìn)難度。由于我們剛起步，就前四張反復(fù)玩兒，目前已經(jīng)一個星期了興趣不減，每天要寫兩筆，大約十五分鐘。

【優(yōu)勢】我感覺勝在畫面溫暖，色彩和諧，指示明確。每一筆都是在淺顯易懂的，圓圈劃到星星，接受...
14歲
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【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
堅持陪伴孩子成長打卡 Day69
親子ip寫作陪伴營 4天

課程?一對多專注力，兒童情商訓(xùn)練
工作?從上班到下班的課程

學(xué)生故事：
1??【我不聽】
事件：孩子在動態(tài)的游戲過程當(dāng)中，游戲積極參與，玩得開心偶爾會忘記游戲規(guī)則，老師提醒孩子，確認(rèn)孩子是有聽著到，孩子也看著老師，故意不回應(yīng)，老師再次提醒孩子，把孩子教具拿走，告訴孩子暫停游戲一會事后與孩子溝通，玩是可以有的，并且很高興，也是需要遵守游戲規(guī)則的，老師是針對這件事...
今天我們一起玩了We’re going on a bear hunt的感官盆，拓展這個經(jīng)典繪本。還原了故事里的幾個場景，開心最近非常喜歡這本。
1??提高認(rèn)知能力。場景搭建加陪玩講故事，邊玩邊還原故事里的情景。
2??提高語言表達(dá)能力。比如加深over, under, through以及各種英文象聲詞的印象，講故事形式的繪本拓展特別適合處在語言爆發(fā)期的寶寶，可以更高效的促進(jìn)語言能力發(fā)展。
3??感官游戲可以促進(jìn)大腦發(fā)育，滿足好奇心，激發(fā)想象力。讓寶寶充分感受不同的場景和感官材...
5歲
11歲
想法
今天在讀旅行的故事的旅行結(jié)束這一章，在這一章里面講到了地球的誕生，包括一開始的爆炸，后續(xù)地殼的破裂與融化等過程，板塊運(yùn)動，大陸漂移，巖石和礦物質(zhì)。

同時介紹了彗星帶來了其他氣體如水蒸氣，還提到了，可能估計是閃電在海洋中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，形成了DNA。

總體內(nèi)容看起來像是很多，但實(shí)際上排布的比較緊密，閱讀起來壓力也不會那么大，又有一些意外的驚喜，還是挺不錯。
7歲
想法
精讀VS泛讀？ 這個問題要看閱讀目的而定。

意在增加課外積累和培養(yǎng)閱讀興趣，完全可以“降溫”。

意在培養(yǎng)寫作創(chuàng)造力和領(lǐng)悟作者作品真諦那肯定得精讀，包括寫作背景、寫作思路、寫作手法以及作品的影響力和有深度的書評等等。
7 2 3
孩子“在學(xué)習(xí)上拼盡全力，在畫畫手工方面隨隨便便”和“在畫畫手工方面拼盡全力，在學(xué)習(xí)上隨隨便便”對我來說，沒有多大的區(qū)別。
甚至在更早的時候，我還設(shè)想過如果孩子在其他方面有一技之長，那就在學(xué)習(xí)方面降低要求的可能性。?
我沒有“萬般皆下等，唯有讀書高”的觀念，也不認(rèn)為靠手藝吃飯低人一等。在我看來，找到自己的興趣并將之發(fā)展為特長，比單純地為取悅師長父母而努力學(xué)習(xí)取得好成績更有意義。
9歲
想法
#我在玩兒中長大#
今日典范2a6~12指讀，聽音跟讀?？諝獐偪駝游锍且恍r，娃娃能跟著唱幾句片尾曲了??
今兒和娃娃一起玩樂高～搭圣誕老爺爺，圣誕禮物，圣誕樹??一起貼墻簡單裝飾裝飾[呲牙]，儀式感還是很重要的，圣誕要來了提前科普。
自由活動最喜歡邊玩車邊講故事了，時兒看書，時兒拼圖，時兒坐牛聽聽面前聽故事
10歲
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昨天晚飯后突發(fā)奇想，覺得如果把桐桐最近在幼兒園學(xué)的兒歌打印出來用來學(xué)學(xué)認(rèn)字，也不錯。從來沒被教過認(rèn)字的孩子，我要塑封的時候，她說先做這個“國慶節(jié)”，我一看果真是“國慶節(jié)”的那頁手指謠（應(yīng)該是之前做的手工紙盤放在家里起的作用）；怎么還有一張“國慶節(jié)”的，上面還有“小”……好吧，那就開始玩玩游戲，簡單學(xué)學(xué)認(rèn)字吧。

手工很簡單，需要一張大的不織布，塑封2張一樣的兒歌。一張按照每個字剪開，后面貼上魔鬼粘，準(zhǔn)備一個盒子收納剪好的每個字（不用時），一個盤子放要識別的字，正面排好（使用時...
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