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葉子5440520290
2016
發(fā)布于 2020-05-09 · 圖片2

閱讀習慣培養(yǎng)

2020年5月9日 《哎呀，隔離好危險》是最近新買的繪本，講的是草原之王——大獅子?和森林之王——大猩猩釣魚時互相不服輸，但是漲水后互相幫助的故事。李咕?？赐陮ξ艺f：“媽媽，獅子它不是喜歡吃斑馬嗎？它怎么會吃魚？”“這是個好問題，媽媽覺得是不是獅子和斑馬都生活在草原，小魚生活在水里，所以我們才認為獅子就是喜歡吃斑馬，但是獅子是肉食動物，會不會吃小魚我們還是要查一下資料?！保m然李咕嚕最后拋出的問題和繪本想要告訴我們的不搭，但她是以自己以往的認知問出了問題，還是很有自己想法的。）
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推薦閱讀

6歲
想法
我家將將的識字敏感期是在3周歲左右。記得2002年8月初我們從福建南平出發(fā)坐高鐵去蘇州旅行，在候車大廳在火車上將將只要看到認識的字就會大聲讀出來，不懂的字就會問。
到了蘇州以后，在這陌生新奇的環(huán)境里他對街道、酒店、商場、公園游樂園各種場所的標示牌、店牌、廣告牌都非常感興趣就會主動學習。因此，短短一個星期時間將將認識了大約一百來個字(其中有許多字是原先就印象比較深，只是對讀音或意思不太確認的)。然后就是幼兒園上學期閱讀了楊紅櫻的繪本笨笨豬系列，遇到了很多生字。他...
7歲
想法
1.14學習內(nèi)容
??英語啟蒙??
1??牛津樹4 5本
2??繪本5本
3??繪本音頻
4??皮特貓1本
5??汪1 1本
6??海尼曼g1 本
??國學??
1??磨耳朵 古詩 三字經(jīng)聲律啟蒙
2??繪本7本
3??洪恩識字
??手工??
1??美術(shù)課
10歲
14歲
想法
最近和孩子玩識字的一些探索
小寶幼兒園屬于以國學為主的，教材是弟子規(guī)和三字經(jīng)，認字也是從這兩個啟蒙內(nèi)容里找的。一年半，回頭再問字卡上字是什么，她全忘了。
我思考原因，可能是這些字不常用又沒有及時按照記憶曲線復習的原因。
開始教她識字是因為今年年后她開始自己尋找繪本上認識的字。在還沒有開學的寒假和多出來的一個月，我們做了一些探索。
一是用悟空識字，邊認字邊看西游記故事。
二是用300常用字字卡。
三是之前囤的識字書。
四是玩游戲。

游戲
①找和“人”字相似的字，比如兩個人變“...
7歲
想法
11.13學習內(nèi)容

??國學??
1??聲律啟蒙
2??繪本3本

??數(shù)學??
1??迷宮6頁
2??剪紙2頁
3??涂色4頁

今天是退燒的娃，下午3點幼兒園老師打電話來說珠寶發(fā)燒到38.5.立馬接回來，精神狀態(tài)還不錯，回來還是要把練習冊做完，不過早早就睡著了。還在發(fā)燒ing
11歲
想法
#木木聽讀記錄#
今天早上練琴時，累了就讀會書休息下，睡前又讀了很多。周末果然高產(chǎn)。
木木太喜歡巴巴爸爸，爸爸讀完讓我再讀一遍。三個淘氣包對她來說有些簡單了，更適合低齡的看。她自己讀了兩本牛津樹6，five little monkeys和半本Nate the great。聽我讀了埃米爾和horrid Henry，Henry這本語言有些難了，打算放一放再讀。
7歲
想法
1.2學習內(nèi)容
??英語啟蒙??
1??牛津樹3 4本
2??繪本5本
3??海尼曼g1 1本
4??培生親子屋進階2本
5??RAZc 5本
6??sss兒歌

??國學??
1??磨耳朵 古詩 三字經(jīng)聲律啟蒙
2??繪本8本
??手工??
1??迷宮2頁
2??七巧板1頁

??數(shù)學??
1??摩比愛數(shù)學2 第四講
9歲
想法
三年級寒假閱讀書單 1.伊索寓言與中國古代寓言故事是學校指定閱讀書單
2.冒險家希爾達第二輯 看完抱怨作者出的少??
3.這里是故宮 親子共讀
4.稻草人 看完要求找類似風格給她看
5.外婆 ?外婆2暫時還get不到感覺，過段時間再拿出來
6.窗邊的小豆豆和漫漫求水路 都是又重溫一遍的書籍
7.一只窩囊的大老虎 四年級推薦書單 文字描寫很好
8.月光蟋蟀 很喜歡 抱怨我一直放在角落沒有告訴她
9.我的老師乘詩而來 相成為書中那樣的老師
10.十一個寶藏 湯湯的書基本一有看...
7歲
11歲
想法
你們當?shù)赜欣L本館嗎？最近辦卡覺得借書太方便了，不想囤很多書放家里的，推薦 最近辦了繪本借閱卡，孩子的閱讀范圍一下子廣了，要求自己去借喜歡看的書。這套漫畫百科的自動駕駛汽車，孩子一氣呵成看完。

目前孩子閱讀的量跟速度有，大家對于孩子閱讀深度是怎樣要求跟引導的？這是我的困惑?？吹臅銐虻亩啵械臅杏X就是過一遍。#閱讀習慣培養(yǎng)#
5歲
書評
風到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
風到哪里去了

這本繪本榮獲美國圖書館協(xié)會杰出童書獎，美國《學校圖書館期刊》優(yōu)秀圖書。 故事通過一個小男孩在快樂的白天結(jié)束時和媽媽一段溫馨的對話 。媽媽循序漸進地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理：它們只是去了另一個地方，或者以另一種形式開始。作者和繪者以抒情的文字和豐富多彩的插圖，完成了一次美麗的對萬物循環(huán)的禮贊。

在為孩子伴讀這本繪本時，有6點需要家長關(guān)注以及可以和孩子進行互動

1.將封面和封底展開，我們會看到一幅完整的畫面。作者用明顯的黃色線條代表風，風吹亂了頭發(fā)，吹彎了...
7歲
想法
今日份繪本分享 《歌舞亙古不變的旋律》講述了中華幾千年的文明歷史發(fā)展進程中，歌舞從上古時代經(jīng)過多個階段的發(fā)展，逐漸形成了今天獨具中國魅力和神韻的藝術(shù)。夏商周時期——秦漢時期——漢武帝——魏晉南北朝——唐朝——元代——明清！里面還講述了各個時代經(jīng)典的舞蹈！
《技藝生生不息的文明》講述了中國的傳統(tǒng)技藝！剪紙——南宋到明清達到鼎盛。變臉——變臉相傳源于原始人在面對兇猛野獸的時候，為了生存把自己的臉勾畫出不同形態(tài)，以嚇跑入侵的野獸。歷史記載，從清朝乾隆年間起。變臉分為三種：抹臉——吹臉——扯臉。今天...
葉子5440520290
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2016