對(duì)女兒作文下手了～記錄1

  女兒閱讀量很大，作文經(jīng)常不會(huì)寫(xiě)。二三年級(jí)遇到不負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師，不讓他們寫(xiě)作文，抄范文，讓我們報(bào)班，我又堅(jiān)持不報(bào)，堅(jiān)信閱讀量大，總歸能寫(xiě)好。
   一不小心就四年級(jí)下學(xué)期了，老師布置的作文，每次都是憋不出來(lái)多少，經(jīng)常跟我說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，我都盡量讓她自己憋，作文成了老大難。
   我看了很多經(jīng)驗(yàn)貼說(shuō)，作文有沉默期，當(dāng)不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，還是繼續(xù)加大閱讀量，大量的寫(xiě)，反而適得其反。也有說(shuō)，要多讀作文書(shū)，多寫(xiě)。
   各有各的說(shuō)法，靜待花開(kāi)，花期太久。左想右想還是不行，我覺(jué)得不能只增加閱讀量，要適當(dāng)干預(yù)了。
   1.下載了聽(tīng)相聲學(xué)作文，讓她聽(tīng)，小九的搞笑語(yǔ)錄，和她情形很相似，再讓嘉慶叔叔的一些技巧，讓她混個(gè)耳熟。首先把她耳朵磨磨，知道怎么寫(xiě)作文，學(xué)會(huì)找不同，比如每個(gè)人的不同之處，間接學(xué)會(huì)觀察。
   2.我選了本仿寫(xiě)段落，決定自己帶她仿寫(xiě)吧。名段仿寫(xiě)，比如長(zhǎng)襪子皮皮，這個(gè)書(shū)她看過(guò)，前段很熟悉。再帶她認(rèn)真讀讀，不排斥，也能學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法。于是有了這第一篇仿寫(xiě)，一周仿寫(xiě)一篇就好了，不在于量，還在于思考。
   3.繼續(xù)大量閱讀，增加了江蘇文藝，意林這樣的雜志，輸入加倍。
   4.學(xué)校作文，我還是盡量不插手，讓她自己憋，自己組織語(yǔ)言。就像上周，老師說(shuō)仿寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)，她說(shuō)不會(huì)，我就不教她，她自己憋出來(lái)了，居然被老師當(dāng)范文讀了，她很有成就感，那是她自己寫(xiě)出來(lái)的。
    我不知道她能不能把寫(xiě)作練好，我希望她早點(diǎn)上岸。