我們家,孩子怎么讀書,都是正常的。 我沒有糾正的權(quán)力。 小的孩子,接受能力不夠,會喜歡長時間聽同一本書,以求達到理解,接受能力高了,就會開始有數(shù)量上的提升。我們這兩個階段都非常明顯。 等到開始教他識字,以及家里書柜滿了比較少買書后,又開始重新看以前的書,關(guān)注點又到了字上面。 都是一個一個階段。
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