3歲孩子的啟蒙,無論是數(shù)學(xué)還是其他,應(yīng)該是“無招勝有招”。就像武林高手,飛花摘葉均可傷人,對幼兒來說,生活中處處都是啟蒙,關(guān)鍵是陪伴,若是刻意使用教具或者教材,反而落了下乘。
比如和孩子玩積木玩球,是對形狀的認(rèn)識;日常生活中的排隊,是對順序的認(rèn)識;門牌樓層頁碼,是對數(shù)字的認(rèn)識;紅綠燈輪流變換,是對規(guī)律的認(rèn)識;大小、粗細(xì)、高低的比較和排列,這些統(tǒng)統(tǒng)都可以算是廣義上數(shù)學(xué)的范疇。
在生活、游戲中多觀察孩子的反應(yīng),多陪他玩,就是最好的啟蒙。