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Ground
2011
發(fā)布于 2017-09-28 
小朋友說(shuō)，讀完這個(gè)故事，更喜歡Floopy了，因?yàn)镕loppy可以look after Gran呢。
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推薦閱讀

14歲
書(shū)評(píng)
三毛流浪記 全集
張樂(lè)平 原作 / 少年兒童出版社
這套用來(lái)讓小一孩子自主閱讀，優(yōu)點(diǎn)有三：1、漫畫(huà)形式，圖畫(huà)經(jīng)典，小孩子大愛(ài)的同時(shí)，還為以后的看圖說(shuō)話、初步寫(xiě)作等奠定了基礎(chǔ)；2、注有拼音，方便剛剛學(xué)完拼音的小一學(xué)生自主閱讀；3、這套書(shū)一共五本，包括三毛從軍記、流浪記、新生記、解放記、百趣記，也是我們兒時(shí)的記憶。
14歲
書(shū)評(píng)
Click Clack Moo
Doreen Cronin & Betsy Lewin / Simon&Schuster
Click clack 是打字的聲音，農(nóng)場(chǎng)上的cows學(xué)會(huì)打字了，開(kāi)始向農(nóng)場(chǎng)主提出自己的訴求---要電熱毯。遭到拒絕后，cow提出“no milk”，并且聯(lián)合hens發(fā)起了“no milk，no eggs”的運(yùn)動(dòng)……故事情節(jié)很搞笑，好不容易雙方達(dá)成了deal，結(jié)果鴨子又開(kāi)始了訴求——pond is boring！小朋友聽(tīng)完會(huì)心一笑。很喜歡。
14歲
想法
磨耳朵這件事情，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該確立的一個(gè)原則是“做好輸入，不圖輸出”，換言之，家長(zhǎng)搜集好資源，按照計(jì)劃播放給孩子聽(tīng)即可，不用緊盯著孩子——“到底聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有哇？會(huì)不會(huì)說(shuō)哇？”這樣反而會(huì)給孩子壓力，讓他覺(jué)得磨耳朵也是“惱人的作業(yè)”，從而產(chǎn)生抵觸情緒。我們的目的，是讓他領(lǐng)略到英文語(yǔ)音的美，初步有一種語(yǔ)素的積累。另外，要相信孩子的潛力，2–6歲，是聽(tīng)覺(jué)最強(qiáng)的時(shí)期，他們的接受力超強(qiáng)。

接下來(lái)就是執(zhí)行了，在這里強(qiáng)烈推薦廖彩杏的書(shū)，要注意，是書(shū)，不只是書(shū)單哦。因?yàn)闀?shū)里邊有很多作者實(shí)行...
14歲
書(shū)評(píng)
我教女兒學(xué)英語(yǔ)
鐘沛 鐘琬婷 著 / 華中師范大學(xué)出版社
這本書(shū)針對(duì)的是未進(jìn)行過(guò)早期英文啟蒙的孩子，所以有些理念，我不太接受。說(shuō)幾個(gè)不喜歡這本書(shū)的原因：第一、開(kāi)篇的前言里羅列了女兒的各類(lèi)高分成績(jī)，說(shuō)女兒被這報(bào)紙那報(bào)紙采訪什么的，讓人有一點(diǎn)反感；第二、書(shū)本結(jié)尾還專(zhuān)門(mén)辟出一章來(lái)刊登女兒的雅思、托福作文，說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)得是不錯(cuò)，但市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這類(lèi)范文多了去了，感覺(jué)作者有點(diǎn)賣(mài)弄的感覺(jué)；第三、書(shū)中闡述的英文學(xué)習(xí)方法確實(shí)一般，說(shuō)死記硬背可能有點(diǎn)夸張，但確實(shí)差別不大，作者關(guān)于單詞發(fā)音的理論支離破碎，明顯就是沒(méi)有接觸過(guò)自然拼讀理論的，怎么說(shuō)呢，雖然是...
14歲
書(shū)評(píng)
樂(lè)游陶瓷國(guó)
孫悅 著；上海博物館 編；符文征 繪 / 中信出版社
這是2017年8月上海博物館專(zhuān)門(mén)為小朋友出的一本關(guān)于陶瓷館的書(shū)。書(shū)本的編寫(xiě)，參照了一點(diǎn)點(diǎn)博物館奇妙夜的構(gòu)思，讓漢代陶俑在夜間閉館后活了起來(lái)，穿插講了很多陶瓷的故事。其實(shí)一直想帶小朋友好好認(rèn)識(shí)博物館，現(xiàn)在有了這本書(shū)，就仿佛有了一個(gè)很好的渠道，小朋友先讀故事，然后再到展館到處尋找書(shū)本上的故事主角，真的是蠻不錯(cuò)的學(xué)習(xí)游戲方式。
14歲
書(shū)評(píng)
Robots
Jonathan Emmett / HarperCollins
這是大貓四級(jí)的一本non-fiction讀物，今天小朋友剛剛上完wonders課程，正巧是關(guān)于機(jī)器人的課文，所以又選了這本作為擴(kuò)展閱讀。書(shū)第一頁(yè)是contents，小朋友一看，以為是很長(zhǎng)的有很多chapter的章節(jié)書(shū)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我挺欣賞大貓的這個(gè)設(shè)置，其實(shí)是幫助小朋友理清了non-fiction的內(nèi)容設(shè)置，有利于整體把握內(nèi)容。小朋友讀完，很興奮地跟我描述自己想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的機(jī)器人???，我覺(jué)得是受了書(shū)本后面問(wèn)題的影響，體驗(yàn)下來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)。
14歲
書(shū)評(píng)
長(zhǎng)長(zhǎng)的小百科: 大動(dòng)物, 小動(dòng)物
（法） 提埃里·拉瓦爾，（法） 揚(yáng)·庫(kù)文 繪；劉葉茹 譯 / 北京聯(lián)合出版社
書(shū)本是比較高比較窄的“不尋常”外觀，因此會(huì)一下子就吸引到小朋友的注意力。書(shū)中介紹到的每一類(lèi)動(dòng)物，都是先來(lái)一頁(yè)有圖有名字的對(duì)應(yīng)介紹，然后再把書(shū)頁(yè)對(duì)開(kāi)，進(jìn)入到一幅大開(kāi)版的場(chǎng)景中，在場(chǎng)景中尋找剛剛認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。個(gè)人覺(jué)得，可以鍛煉小朋友的觀察力和專(zhuān)注力。
14歲
書(shū)評(píng)
分針大冒險(xiǎn)(平)
[日]二見(jiàn)正直 著繪；王維幸 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
這既是一本妙趣橫生的時(shí)間啟蒙故事書(shū)，又是教小朋友正確認(rèn)知自我的書(shū)。分針小子覺(jué)得無(wú)聊，開(kāi)始思考，希望找到自己的獨(dú)特作用，在經(jīng)歷了一番出走“冒險(xiǎn)”后，終于明白了自己的重要之處。圖畫(huà)中有很多的細(xì)節(jié)，可以引導(dǎo)小朋友觀察，比如分針小子試著變成各種東西，比如他們可愛(ài)的表情，在呵呵的笑聲中，小家伙愿意跟著我讀，跟著我認(rèn)時(shí)間，我覺(jué)得挺好的。好的繪本用途多多，在孩子每個(gè)階段都可以有不同的收獲。
14歲
書(shū)評(píng)
篤 篤 篤
﹝英﹞露西·卡曾斯 著；徐德榮 趙一凡 譯 / 北京聯(lián)合出版社
書(shū)本延續(xù)了Lucy Cousin的一貫畫(huà)風(fēng)，兒童畫(huà)一般的筆觸，很受小朋友喜歡。配合“篤篤篤”的啄木鳥(niǎo)故事主題，書(shū)本的封面和內(nèi)頁(yè)上有好多的洞洞，超級(jí)可愛(ài)。另外，“篤篤篤”這三個(gè)字的發(fā)音，正好是撅著小嘴說(shuō)的，所以小朋友認(rèn)真讀時(shí)，真是好萌好可愛(ài)。當(dāng)然，也十分希望能看到它的英文原版書(shū)。
14歲
書(shū)評(píng)
Tooth Fairy
Audrey Wood / Child's Play
第一、fairy的故事是小女生的最?lèi)?ài)，tooth fairy更是5歲多換牙期女兒最感興趣的話題，這個(gè)故事讓女兒對(duì)牙仙子更是深信不疑。第二、這個(gè)故事正好教育了孩子，有些玩笑是不能開(kāi)的哦。第三、為了以后自己的牙齒可以進(jìn)入the hall of perfect teeth，相信小家伙會(huì)好好刷牙的。
ORT L5 : Looking After Gran (Oxford Reading Tree)(First Stories)
作者:Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator)
出版社:Oxford
出版時(shí)間:2005-01
Ground
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2011